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气体扩散法、铀浓缩与苏联核工业（1945—1964）

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史学月刊 2024年第8期 80-88页

作者：师成张广翔吉林大学东北亚研究中心

1945—1964年，苏联建成了以气体扩散法为核心的铀浓缩工业。在苏德国专家研制成功了渗透率较高的筒状过滤器，极大提升了扩散设备的分离能力。苏联机械专家Н.М.西涅夫对单轴压缩机轴承进行了耐磨损改进，增强了设备运转稳定性。苏联... 详细信息

1945—1964年，苏联建成了以气体扩散法为核心的铀浓缩工业。在苏德国专家研制成功了渗透率较高的筒状过滤器，极大提升了扩散设备的分离能力。苏联机械专家Н.М.西涅夫对单轴压缩机轴承进行了耐磨损改进，增强了设备运转稳定性。苏联数学家С.Л.索博列夫与德国物理学家古斯塔夫·赫兹设计了能够自动调节级联中气体流量的控制系统，这是苏联在工业自动化领域的重大突破。苏联化学家В.А.卡尔扎文解决了六氟化铀腐蚀问题，扫除了气体扩散生产的最后一道障碍。上述问题的解决使苏联掌握了气体扩散法，开始批量生产核工业的基础原料——浓缩铀。苏联铀浓缩研发活动一方面加剧了美苏核军备竞赛，另一方面助推了和平利用原子能事业的发展，还为今天的俄罗斯留下了丰厚的“核遗产”。

关键词：苏联气体扩散法铀浓缩核军备竞赛

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高职《高等数学》教学艺术探讨

漯河职业技术学院学报 2006年第1期5卷 37-38页

作者：师韶琴漯河职业技术学院基础部河南漯河462002

数学上的定义、定理等有关概念是十分精确又非常严密的。在定积分概念教学上,根据高职教育生源素质的客观现实,遵从因材施教的原则,采用灵活多样、生动直观的教学形式,既不破坏数学概念的精确性,又能使学生容易理解掌握,达到举一反三的... 详细信息

数学上的定义、定理等有关概念是十分精确又非常严密的。在定积分概念教学上,根据高职教育生源素质的客观现实,遵从因材施教的原则,采用灵活多样、生动直观的教学形式,既不破坏数学概念的精确性,又能使学生容易理解掌握,达到举一反三的教学目的。

关键词：高职高等数学教学探讨

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拔萝卜——小班语言活动说课

学前教育 1998年第9期 20-21页

作者：师芳琴

一、说教材《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小耗子一起拔萝卜，这“老———少———小”组成的优美、和谐的画面，带... 详细信息

一、说教材《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小耗子一起拔萝卜，这“老———少———小”组成的优美、和谐的画面，带给人一个温馨、和谐的世界，一个给成...

关键词：拔萝卜幼儿园教材小班幼儿

智慧校园视角下复合型教育空间设计研究 ——以济南市泉欣小学为例

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智慧校园视角下复合型教育空间设计研究 ——以济南市泉欣小学为例

作者：师梅慧齐鲁工业大学

学位级别：硕士

随着党的二十大将中国教育推向“高质量发展”的新时代,智慧校园的建设成为提升教育品质的关键。在这一背景下,本研究致力于探索智慧校园视角下的复合型教育空间设计,特别关注于解决小学环境中存在的空间利用低效问题,并响应当代对于创... 详细信息

随着党的二十大将中国教育推向“高质量发展”的新时代,智慧校园的建设成为提升教育品质的关键。在这一背景下,本研究致力于探索智慧校园视角下的复合型教育空间设计,特别关注于解决小学环境中存在的空间利用低效问题,并响应当代对于创新学习空间的需求。本文旨在挖掘和应用新技术与艺术设计理念,将学生“自由时间”转化为“自由空间”,通过提出空间设计策略,为学生构筑多元复合的教育环境,激发校园活力,推动教育环境的可持续发展。本研究分为五个部分:首先,阐明本研究的核心内容,说明研究目的、研究意义、研究方法与创新之处;其次,探讨智慧校园和复合型教育空间的理论基础,为后续研究提供理论支撑;接着,通过对济南地区学校的实地调研,分析现状并归纳存在问题,提出复合教育空间设计的价值体现,明确当下教育空间设计需求;然后,基于理论研究和实地观察,提出具体设计策略,包括整体布局优化、智慧教育场景构建、复合功能空间活化以及智慧共同体建设,形成宏观到微观的设计策略框架,为设计项目案例提供指引方向,同时为实现功能优化和空间再生提供新思路;最后,通过泉欣小学的设计实践,检验提出的设计策略,展示其在实际应用中的有效性与可行性。本文希望为未来智慧校园的教育空间设计提供新思路和实践案例,推动校园环境向更加灵活、开放和创新的方向发展,为培养未来全面发展的学生提供支持,并为教育空间的可持续发展提供有益的参考和启示。

关键词：智慧校园复合型教育空间空间设计策略可持续发展

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高职《高等数学》教学艺术探讨

漯河职业技术学院学报 2007年第4期6卷 5-6页

作者：师韶琴漯河职业技术学院河南漯河462002

数学上的定义、定理等有关概念问题是十分精确而且又非常严密的,在定积分概念教学上,根据高职教育生源素质的客观现实,遵从因材施教的原则,采用灵活多样、生动直观的教学形式,达到既不破坏数学概念的精确性,又能使学生容易理解掌握,并... 详细信息

数学上的定义、定理等有关概念问题是十分精确而且又非常严密的,在定积分概念教学上,根据高职教育生源素质的客观现实,遵从因材施教的原则,采用灵活多样、生动直观的教学形式,达到既不破坏数学概念的精确性,又能使学生容易理解掌握,并能达到举一反三的教学目的。

关键词：高职高等数学教学探讨

转录组分析拟南芥对锰胁迫及恢复过程中的分子响应

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生物工程学报 2024年第4期40卷 1138-1156页

作者：杨丽彭佳师唐婷湖南科技大学生命科学与健康学院湖南湘潭411100

锰是植物必需元素,参与多种代谢过程,然而,锰过量会对植物造成毒害。为探究植物在锰胁迫和恢复期的各种生理生化活动规律,本研究以拟南芥(Arabidopsis)为实验对象,将在MS培养基上生长5 d的幼苗,分别置于含1 mmol/L MnCl2的MS培养基上1 d... 详细信息

锰是植物必需元素,参与多种代谢过程,然而,锰过量会对植物造成毒害。为探究植物在锰胁迫和恢复期的各种生理生化活动规律,本研究以拟南芥(Arabidopsis)为实验对象,将在MS培养基上生长5 d的幼苗,分别置于含1 mmol/L MnCl2的MS培养基上1 d和3 d,随后将锰处理3 d的幼苗转移到MS培养基上恢复1 d进行各种生理指标检测及转录组分析。结果显示,拟南芥在恢复阶段叶片出现轻微变黄症状,叶绿素和类胡萝卜素浓度显著减少,而丙二醛(malondialdehyde,MDA)和可溶性糖含量在恢复阶段增加。转录组测序数据显示,差异基因的表达模式呈现三大类型:早期响应、晚期响应和恢复期响应。京都基因与基因组百科全书(Kyoto encylopaedia of genes and genomes,KEGG)通路富集分析发现,差异代谢通路包括植物激素信号传导(plant hormone signal transduction)、丝裂原活化蛋白激酶(mitosolysis activates protein kinase,MAPK)信号通路、苯丙烷合成代谢途径(phenylpropanoid biosynthesis)、ABC转运蛋白(ATP binding cassette transporters)和甘油磷脂代谢(glycosphingolipid biosynthesis)等。在锰胁迫及恢复阶段,筛选到了与苯丙烷合成代谢途径、ABC转运蛋白和甘油磷脂代谢相关的差异表达基因(differentially expressed genes,DEGs),随机选取16个差异基因进行qRT-PCR验证,结果与RNA-seq数据表达趋势一致。结果表明,植物可能通过调节苯丙烷类合成代谢途径,促进多酚类物质的积累以清除在恢复阶段产生的过氧化物;激活ABC转运蛋白,提高锰离子在植物体内的运输,减轻锰离子对植物的毒害作用;通过启动甘油磷脂代谢,调整细胞膜脂组成和含量,以适应锰胁迫。本研究结果为拟南芥应对锰胁迫并恢复时作出反应的分子机理提供了新见解,也为植物耐锰新品种培育提供了参考。

关键词：拟南芥锰胁迫转录组分析甘油磷脂 ABC转运蛋白

新型框架通风锚杆支护多年冻土边坡降温效果及力学机理研究

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土木工程学报 2024年第7期57卷 90-105页

作者：董建华师利君吴晓磊兰州理工大学甘肃省土木工程防灾减灾重点实验室甘肃兰州730050 兰州理工大学西部土木工程防灾减灾教育部工程研究中心甘肃兰州730050

本文提出了一种具有通风降温、支挡锚固和减胀减震功能的新型框架通风锚杆冻土边坡支护结构,并阐述其工作机理。基于传热学和自然对流理论,建立新型框架通风锚杆与土体换热的计算模型,对其降温效果进行了分析;基于Winkler理论,建立冻胀... 详细信息

本文提出了一种具有通风降温、支挡锚固和减胀减震功能的新型框架通风锚杆冻土边坡支护结构,并阐述其工作机理。基于传热学和自然对流理论,建立新型框架通风锚杆与土体换热的计算模型,对其降温效果进行了分析;基于Winkler理论,建立冻胀和融沉阶段新型框架通风锚杆与土体相互作用的力学简化计算模型,分析冻胀和融化阶段新型框架通风锚杆受力性能。结合算例,采用提出的简化计算方法分析了新型框架通风锚杆支护多年冻土边坡的热学和力学效应,并通过模型试验与理论计算对比,对所提出理论计算方法的合理性进行验证。结果表明:①新型框架通风锚杆能够充分发挥冷季吸收冷量冻结土体、暖季屏蔽热量保护冻土的作用,并逐年抬升冻融交界面;②新型框架通风锚杆支护结构支护效果良好,能够减弱土体冻胀作用,提高多年冻土边坡的稳定性;③所提出简化计算方法以期为新型框架通风锚杆支护多年冻土边坡提供理论依据。

关键词：多年冻土边坡新型框架通风锚杆自然对流协同工作融沉固结

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计及复杂天气条件的新能源功率预测及优化配置研究

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计及复杂天气条件的新能源功率预测及优化配置研究

作者：师芊芊北方工业大学

学位级别：硕士

随着全球对可再生能源需求的日益增长,光伏发电系统作为新能源架构中的关键组成部分,其发电功率的稳定性受到环境因素的显著影响。云层遮蔽和辐照度降低等自然因素均会导致光伏电池板功率输出的波动,尤其在复杂多变的气候条件下,这种功... 详细信息

随着全球对可再生能源需求的日益增长,光伏发电系统作为新能源架构中的关键组成部分,其发电功率的稳定性受到环境因素的显著影响。云层遮蔽和辐照度降低等自然因素均会导致光伏电池板功率输出的波动,尤其在复杂多变的气候条件下,这种功率的波动性对电力系统的稳定运行构成了严峻挑战。现有的功率预测方法往往依赖于简化的天气模型和静态的输入参数,忽视了云层运动的快速变化和大气中颗粒物的影响,导致预测模型在实际应用中无法准确反映光伏发电的波动特性。此外,储能系统(Battery Energy Storage System,BESS)的优化配置关键在于在经济性与可靠性间取得平衡。鉴于建设和运营的高成本,系统需在确保可靠性的同时,力求降低成本。然而,当前优化配置多侧重于单一目标,如追求经济性最大化或失负荷概率最小化,而未能有效权衡两者。本文提出的功率预测方法,通过融入动态特征选择机制和组合预测模型,能够高效捕捉并适应复杂气候因素的变化;基于粒子群优化的模型预测控制策略能够综合考虑未来的储能输出,为光伏发电系统提供最优的储能配置方案。在光伏功率预测方面,首先通过样本熵方法进行天气类型划分,为后续光伏功率预测提供精确的天气分类基础;引入动态特征选择机制,通过随机森林模型和互信息法对影响光伏发电量的关键因素进行实时识别和动态调整;建立光伏功率组合预测模型,结合长短期记忆(Long Short Term Memory,LSTM)模型和自适应模糊神经网络(Adaptive Neuro-Fuzzy Inference Systems,ANFIS)模型的优势,更好地处理非线性和模糊数据信息。在储能系统优化配置方面,提出了基于粒子群优化(Particle Swarm Optimization,PSO)和模型预测控制(Model Predictive Control,MPC)的PSO-MPC控制策略,应用于光伏储能系统。PSO-MPC方法通过全局搜索找到最优的控制指令序列,并在滚动时域内实施优化,确保储能系统在有限的容量资源下,通过优化配置找到一个平衡点,使光储系统在满足一定可靠性的同时,尽可能降低全寿命周期成本。通过综合考虑多个因素,包括光伏出力的波动、负荷需求的变化、储能设备的充放电策略等,最终得出了一套优化配置方案综合优化停电概率和全寿命周期成本。

关键词：光伏功率预测电池储能系统模型预测控制动态特征选择

基于工匠精神的中职《财务会计》课程教学策略应用研究

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基于工匠精神的中职《财务会计》课程教学策略应用研究

作者：李思师贵州师范大学

学位级别：硕士

教育是国之大计、党之大计。2022年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,要求现代职业教育要培养大国工匠、培养更多的高素质技术技能人才。国家大力弘扬工匠精神,以培养出符合新时代市... 详细信息

教育是国之大计、党之大计。2022年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,要求现代职业教育要培养大国工匠、培养更多的高素质技术技能人才。国家大力弘扬工匠精神,以培养出符合新时代市场需求的高素质的技术技能人才,但工匠精神的培育和塑造并非一日之功,应将工匠精神的培养纳入人才培养全过程。青年强,则国家强;青年有担当,则国家有希望。当代青年生逢其时,他们拥有无比光明的前途和无比广阔的舞台,同时他们也肩负无比重要的责任和使命。中职学生作为广大青年中的一份子,肩负着新时代国家转型升级的重要使命。因此,将工匠精神融入到中职学生的培养过程中,能为我国推动高质量发展提供人才支撑。但通过笔者的调研发现,中职学校在专业课程的课堂教学中对工匠精神的重视程度和培育力度不足。基于此,本研究设计多种教学策略,将工匠精神融入中职《财务会计》课程教学中,通过在实习学校开展教学实践,验证其可行性,以期为中职专业课教师提供相应的借鉴。本研究主要包含以下几个部分:第一部分,梳理国内外关于工匠精神内涵和培育研究的文献,把握工匠精神的研究现状和相关理论基础,为本研究的教学实验奠定理论基础。第二部分,对贵州某中职院校会计事务专业《财务会计》课程教学现状展开调查,梳理课程教学中学生、教师及工匠精神培育存在的问题,剖析产生问题的原因,为本研究的教学实验奠定实践基础。第三部分,在人的全面发展理论、社会学习理论、需求层次理论等相关理论的指导下,针对课程教学中融入工匠精神培育存在的现实问题,以中职会计事务专业的《财务会计》课程为例展开教学设计和教学实验。第四部分,检验教学效果,总结经验与不足,提出应用建议,为提升中职专业课程课堂教学水平、提高中职学生整体综合素质能力提供借鉴。

关键词：中职教育工匠精神教学策略