检索结果-南通市图书馆

义务教育均衡发展与贫困地区学生就学资助的关联研究

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西北师大学报（社会科学版） 2009年第6期46卷 132-137页

作者：金东海师玉生西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心甘肃兰州730070

义务教育均衡发展应当是实现教育公平目标的重要基础。推进义务教育均衡发展的重要基础是义务教育资源配置的均衡。从促进义务教育目标实现和提供给贫困地区学生良好教育的需要考虑,国家都有义务和责任更努力地在经济发展滞后的农村地... 详细信息

义务教育均衡发展应当是实现教育公平目标的重要基础。推进义务教育均衡发展的重要基础是义务教育资源配置的均衡。从促进义务教育目标实现和提供给贫困地区学生良好教育的需要考虑,国家都有义务和责任更努力地在经济发展滞后的农村地区和民族地区促进义务教育走向均衡。

关键词：义务教育均衡发展教育公平贫困学生就学资助

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义务教育学校教师实行绩效工资制度的思考

陇东学院学报 2010年第3期21卷 121-123页

作者：师玉生西北师范大学教育学院甘肃兰州730070

现行义务教育教师职称工资制度存在着诸多的弊端,绩效工资制能够极大地激发广大教师的工作积极性,注入教育活力。围绕义务教育学校教师实行绩效工作制度的相关政策与文件展开分析与讨论,主要探讨了义务教育学校教师绩效工资制的基本内... 详细信息

现行义务教育教师职称工资制度存在着诸多的弊端,绩效工资制能够极大地激发广大教师的工作积极性,注入教育活力。围绕义务教育学校教师实行绩效工作制度的相关政策与文件展开分析与讨论,主要探讨了义务教育学校教师绩效工资制的基本内涵及实施的政策性建议,对国家实施义务教育学校教师绩效工资制度具有一定的参考价值和指导意义。

关键词：义务教育教师绩效工资制度

2004～2008年我国教育经费执行情况的比较分析

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教学与管理 2011年第30期 75-77页

作者：师玉生甘肃河西学院

一、教育经费执行情况的指标说明教育经费是一个国家教育发展的决定因素,也是反映一个国家教育发展水平的指标。因此,对一个国家不同历史时期和年份教育经费执行和使用情况的比较和分析就显得十分重要。本研究基于2004-2008

关键词：经费财政普通初中普通小学财政金融

义务教育均衡发展的价值追求与现实路径的分析

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河西学院学报 2009年第6期25卷 94-96页

作者：师玉生河西学院教育系甘肃张掖734000

我国义务教育发展的不均衡不仅表现为城乡之间,而且突出地表现在地区之间、学校之间和群体之间。本文从义务教育均衡发展的内涵出发,探讨了义务教育均衡发展的价值追求和现实路径,有助于我们正确理解处于不同教育发展水平的地区和学校... 详细信息

我国义务教育发展的不均衡不仅表现为城乡之间,而且突出地表现在地区之间、学校之间和群体之间。本文从义务教育均衡发展的内涵出发,探讨了义务教育均衡发展的价值追求和现实路径,有助于我们正确理解处于不同教育发展水平的地区和学校如何推进义务教育均衡发展的实际,特别是对西部地区义务教育的均衡发展提供有利的参考和指导。

关键词：义务教育均衡发展价值追求现实路径

不同家庭背景大学生就业中的公平问题研究——基于甘肃省某高校的调查研究

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现代教育科学（高教研究） 2015年第1期 89-94页

作者：师玉生复旦大学上海200433 河西学院甘肃张掖734000

为了解不同家庭背景大学生就业中的教育公平问题,本文采用调查法对甘肃省某高校毕业生从就业机会、就业过程和就业结果三个方面分析了不同家庭大学生就业中的公平问题。通过研究发现,不同家庭背景的大学生由于家庭的社会资本、经济条件... 详细信息

为了解不同家庭背景大学生就业中的教育公平问题,本文采用调查法对甘肃省某高校毕业生从就业机会、就业过程和就业结果三个方面分析了不同家庭大学生就业中的公平问题。通过研究发现,不同家庭背景的大学生由于家庭的社会资本、经济条件等因素,在就业机会、过程以及就业结果方面都会表现出较大的不公平,并在此基础上提出了促进不同家庭背景大学生公平就业的对策。

关键词：家庭背景大学生就业就业公平

西北农村中小学校长主要描述性特征的调查研究

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河西学院学报 2012年第3期28卷 99-104页

作者：师玉生安桂花河西学院教师教育学院甘肃张掖734000

对西北农村中小学校长的主要描述性特征的调查,采取问卷调查与个别访谈等方式得出如下结论:(1)西北农村中小学校长以男性、汉族、中级职称、大专和本科学历为主;(2)大部分校长都有担任中层管理者或副校长的工作经历,校长主要是通过教育... 详细信息

对西北农村中小学校长的主要描述性特征的调查,采取问卷调查与个别访谈等方式得出如下结论:(1)西北农村中小学校长以男性、汉族、中级职称、大专和本科学历为主;(2)大部分校长都有担任中层管理者或副校长的工作经历,校长主要是通过教育系统内竞聘后任命,几乎所有的校长都从事教学工作且工作负担沉重;(3)大部分校长都认为校长培训非常必要和有效,但是校长接受职前或在职培训的机会较少,时间较短,培训内容并没有面向校长面临的现实问题。文章针对西北农村中小学校长的主要描述性特征的调查结果,对未来西北农村校长问题的研究做出了展望。

关键词：中小学校长描述性特征校长培训调查研究

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青少年理智情感的现状调查

教育测量与评价（理论版） 2015年第3期 39-43,62页

作者：师玉生安桂花谢璐复旦大学高等教育研究所河西学院教师教育学院

目的:调查青少年理智情感现状,为促进青少年理智情感的发展提供参考。方法:采用自编的《青少年理智情感调查问卷》,对甘肃省域632名青少年学生进行调查。结果:青少年理智情感处于中等稍偏上水平,总体有待提高;男生的探究感得分高于女生... 详细信息

目的:调查青少年理智情感现状,为促进青少年理智情感的发展提供参考。方法:采用自编的《青少年理智情感调查问卷》,对甘肃省域632名青少年学生进行调查。结果:青少年理智情感处于中等稍偏上水平,总体有待提高;男生的探究感得分高于女生;随着年级的增高,青少年理智情感有下降的趋势;学习成绩越好的学生,其理智情感发展越好;家长受教育程度越高,学生的理智情感发展越好;良好的师生关系对青少年理智情感的发展有着积极的促进作用。

关键词：青少年理智情感现状调查

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教师绩效工资实施中的心理契约分析

河西学院学报 2011年第1期27卷 113-116页

作者：师玉生安桂花河西学院教育系甘肃张掖734000

从2009年起,义务教育学校实施教师绩效工资制度,这是在打破原有教师工资制度基础上建立的一种新的工资分配制度,有效实施这一制度就必须在学校组织和教师之间建立一种新的心理契约,实现双方心理契约的和谐发展。因此,本研究从心理契约... 详细信息

从2009年起,义务教育学校实施教师绩效工资制度,这是在打破原有教师工资制度基础上建立的一种新的工资分配制度,有效实施这一制度就必须在学校组织和教师之间建立一种新的心理契约,实现双方心理契约的和谐发展。因此,本研究从心理契约的基本概念和特点出发,从心理契约形成及影响因素方面探讨了学校组织和教师建立良好心理契约的策略,为教师绩效工资的实施提供心理指导。

关键词：义务教育绩效工资心理契约教师管理

农村小学教师自我评价的调查研究——以甘肃省张掖市为例

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教育测量与评价（理论版） 2013年第3期 24-26页

作者：安桂花师玉生河西学院教师教育学院

本研究选取甘肃省张掖市200名农村小学教师为对象,以了解该地区农村小学教师自我评价的特点及现状。调查内容包括了教师"自我概念""自我满意""自我行动""生理自我""道德伦理自我""心理自我""家庭自我""社会自我""自我批评"九个维度。研... 详细信息

本研究选取甘肃省张掖市200名农村小学教师为对象,以了解该地区农村小学教师自我评价的特点及现状。调查内容包括了教师"自我概念""自我满意""自我行动""生理自我""道德伦理自我""心理自我""家庭自我""社会自我""自我批评"九个维度。研究表明:(1)农村小学教师在"自我概念""道德伦理自我""家庭自我"三个维度上的评价较高,在"自我行动"和"自我批评"维度上的评价较低。(2)职称因素在农村小学教师的自我评价中不存在显著差异。(3)性别因素在农村小学教师"社会自我"评价维度上有显著差异,且男教师显著高于女教师。(4)教龄因素在农村小学教师的"心理自我"评价维度上有显著差异。

关键词：小学教师农村自我评价