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地方本科院校混合式教学模式的实施效果与提升策略研究

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河西学院学报 2024年第3期40卷 115-123页

作者：安桂花王海婷师玉生河西学院教师教育学院甘肃张掖734000

为研究西部地方本科院校线上线下混合教学模式的应用现状、实施效果,文章选取甘肃省一所地方本科院校中参与混合式教学的560名大学生进行了问卷调查,通过调查分析发现:(1)地方本科院校混合教学模式的整体得分处于中等偏上水平,其中平台... 详细信息

为研究西部地方本科院校线上线下混合教学模式的应用现状、实施效果,文章选取甘肃省一所地方本科院校中参与混合式教学的560名大学生进行了问卷调查,通过调查分析发现:(1)地方本科院校混合教学模式的整体得分处于中等偏上水平,其中平台完善性得分最高,其次是教学内容衔接性和组织管理科学性,学生学习自主性和实施效果显著性得分最低;(2)混合教学模式的实施效果与平台完善性、组织科学性、内容衔接性和学习自主性依次具有较强的正相关;(3)混合教学模式中平台完善性、内容衔接性、组织科学性和学习自主性依次对教学效果具有显著的影响和决定作用,这对有效提升混合式教学模式的实施效果具有实践指导意义。基于此,从平台建设、教学内容设计、教学组织管理和学生学习指导等方面提出了提升地方本科院校线上线下混合教学模式实施效果的建议。

关键词：线上线下混合式教学实施现状影响因素提升策略

课堂互动对大学生自我效能感的影响及提升策略研究

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卫生职业教育 2024年第20期42卷 115-119页

作者：安桂花王海婷张会师玉生河西学院教师教育学院甘肃张掖734000

为研究课堂互动对大学生自我效能感的影响,采用大学生课堂互动调查问卷和自我效能感问卷对1000名学生进行调查,得到以下结论:(1)大学生课堂互动和自我效能感水平整体一般。(2)不同性别、年级、生源地大学生在课堂互动满意度、需求度、... 详细信息

为研究课堂互动对大学生自我效能感的影响,采用大学生课堂互动调查问卷和自我效能感问卷对1000名学生进行调查,得到以下结论:(1)大学生课堂互动和自我效能感水平整体一般。(2)不同性别、年级、生源地大学生在课堂互动满意度、需求度、机会、积极度、参与度上差异均有统计学意义(P生的一般自我效能感、人际交往效能感和学科特定自我效能感差异均有统计学意义(P生人际关系自我效能感差异有统计学意义(P生源地大学生学科特定自我效能感差异有统计学意义(P生课堂互动与自我效能感存在显著正相关(P生的自我效能感。

关键词：课堂互动自我效能感大学生

2004～2008年我国教育经费执行情况的比较分析

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教学与管理（理论版） 2011年第10期 75-77页

作者：师玉生甘肃河西学院

一、教育经费执行情况的指标说明教育经费是一个国家教育发展的决定因素,也是反映一个国家教育发展水平的指标。因此,对一个国家不同历史时期和年份教育经费执行和使用情况的比较和分析就显得十分重要。

关键词：教育经费执行情况 2008年教育发展水平国家历史

从公共政策七要素看我国师范生免费教育政策变迁

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教育评论 2015年第10期 19-22页

作者：师玉生复旦大学高等教育研究所博士研究生上海200433 河西学院

文章从公共政策的角度回顾了我国百年师范教育免费政策变迁中的人、事、时、地、物、为何、如何七大要素,提出我国师范生免费教育政策变迁遵循着渐进式的路径,认为目前师范生免费教育政策的理性回归需做好以下工作:重视政策子系统中政... 详细信息

文章从公共政策的角度回顾了我国百年师范教育免费政策变迁中的人、事、时、地、物、为何、如何七大要素,提出我国师范生免费教育政策变迁遵循着渐进式的路径,认为目前师范生免费教育政策的理性回归需做好以下工作:重视政策子系统中政策学习的重要性;加强政策的合法性和政策文本的完善性;认真思考政策问题,理性界定政策范围,积极利用政策之窗;进一步明确各级政府和院校在经费筹措、分配、使用、监管等方面的职责。免费就意味着定向,未来的师范教育政策仍需调整和创新。

关键词：公共政策师范教育免费教育教育政策

中国教育的“塔西佗陷阱”:表现、原因及应对策略

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现代大学教育 2016年第1期32卷 88-94页

作者：师玉生林荣日复旦大学高等教育研究所河西学院教师教育学院

公信力下降是教育陷入"塔西佗陷阱"的主要原因和突出表现。中国教育中总是存在着政府制定的一些教育规划与纲要的目标常常无法达到、某些领域的教育改革成效低微、教育质量长期低水平徘徊、一些教育政策制定和实施水平不高、教育部门和... 详细信息

公信力下降是教育陷入"塔西佗陷阱"的主要原因和突出表现。中国教育中总是存在着政府制定的一些教育规划与纲要的目标常常无法达到、某些领域的教育改革成效低微、教育质量长期低水平徘徊、一些教育政策制定和实施水平不高、教育部门和学校中行政违法和失范行为普遍存在等现象。这些现象足以表明中国教育已经陷入了"塔西佗陷阱",甚至有越陷越深的危险。这一问题形成的原因包括教育自身的发展困境、社会背景因素、民众的觉醒、政府管理能力的限度以及信息时代的特点等。只有正视问题的表现、分析形成的原因,才能找到有效的应对策略。

关键词：塔西佗陷阱教育公信力表现原因对策

县域义务教育均衡发展的现状与对策研究 ——以张掖市甘州区为例

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县域义务教育均衡发展的现状与对策研究 ...

作者：师玉生西北师范大学

学位级别：硕士

从1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布至今,我国义务教育取得了跨越式的发展,基本普及并真正实现了免费义务教育。但是,在30多年的发展过程中,我国义务教育的发展又面临着巨大的挑战和困难,义务教育城乡间、地区间、学校间的差距... 详细信息

从1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布至今,我国义务教育取得了跨越式的发展,基本普及并真正实现了免费义务教育。但是,在30多年的发展过程中,我国义务教育的发展又面临着巨大的挑战和困难,义务教育城乡间、地区间、学校间的差距依然存在,有些差距还在进一步扩大。随着“以县为主”管理体制的逐步建立,县级人民政府和教育行政部门在促进本辖区内义务教育均衡发展的责任和义务逐步明确,县级政府有能力和义务对辖区内教育的均衡发展全面统筹。因此,无论是从国家义务教育政策的角度考虑,还是从当前义务教育发展的现实角度思考,县域义务教育均衡发展都应该成为义务教育均衡发展的突破口。本研究在对前人理论和文献梳理的基础上,对县域义务教育均衡发展的内涵和原则进行了的理论探讨,并在实际调查和比较分析的基础上探寻2006-2010年甘州区义务教育均衡发展的现状及变化趋势。通过比较分析发现,甘州区义务教育城乡之间、校际之间的教育差异整体上在逐步缩小,但也有些方面的差距在不断增大。纵观2006-2010年甘州区义务教育均衡发展,本研究发现甘州区义务教育均衡发展中存在的问题主要有:一是教育经费投入不足,城乡和校际教育经费的分配不合理;二是学校之间规模差异较大,学校布局结构有待优化;三是城乡学校和校际之间办学条件差异较大;四是师资队伍差异较大,教师学历和职称仍需提高。在对甘州区义务教育均衡发展的以上现状比较和存在问题分析的基础上,本研究认为,整体推进甘州区义务教育均衡发展的对策如下:一是强化政府责任,增强县级政府和教育行政部门及学校推进义务教育均衡发展的责任意识;二是县域教育经费的分配向农村学校倾斜,提高农村学校生均公用经费的划拨标准,解决农村学校的办学困难;三是加大城乡学校布局调整力度,加快农村标准化学校建设,切实撤销农村教学点,大力发展九年一贯制学校和农村寄宿制学校;四是进一步完善教师学历提高、技能培训和定期流动政策,确保学生享受优质教育的权利;五是加快教育信息化建设和教育现代化步伐,实现县域内的优质教育资源共享。

关键词：县域义务教育均衡发展对策

我国普通本科教学评估制度改革中的政策工具研究

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高教探索 2015年第12期 79-83页

作者：师玉生林荣日复旦大学高等教育研究所河西学院教师教育学院

我国普通本科教学评估制度改革遵循着渐进式变迁的模式,改革中选择和运用的政策工具较为单一,强制性工具和混合型工具使用频率较高,自愿性工具使用较少;三个阶段运用的政策工具较为稳定,强制性工具主要运用了规制和命令性权威性工具两类... 详细信息

我国普通本科教学评估制度改革遵循着渐进式变迁的模式,改革中选择和运用的政策工具较为单一,强制性工具和混合型工具使用频率较高,自愿性工具使用较少;三个阶段运用的政策工具较为稳定,强制性工具主要运用了规制和命令性权威性工具两类,混合型工具主要运用了信息与倡导和诱因型工具两类;这几类政策工具在不同阶段和政策对象上的选择和运用差异较大。在未来的本科教学评估制度改革中仍需加强政策工具规划、丰富政策工具箱,发挥政策工具的互补性。

关键词：普通高校本科教学评估政策工具

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国内关于大学文化问题研究的现状与反思

黑龙江高教研究 2015年第7期33卷 14-17页

作者：师玉生复旦大学高等教育研究所上海200433 河西学院甘肃张掖734000

为探讨国内大学文化问题研究的现状,对CNKI检索到的315篇CSSCI来源期刊论文进行了文献计量学分析,通过研究发现,国内关于大学文化问题研究起步较晚,现有研究以"大学文化""大学文化建设""大学精神和大学理念"等为主要研究主题和领域,该... 详细信息

为探讨国内大学文化问题研究的现状,对CNKI检索到的315篇CSSCI来源期刊论文进行了文献计量学分析,通过研究发现,国内关于大学文化问题研究起步较晚,现有研究以"大学文化""大学文化建设""大学精神和大学理念"等为主要研究主题和领域,该领域已形成了比较固定的研究群体和学者;高引用的文献大部分是西方高等教育经典名著;研究较少获得国家或省部级科研基金资助,大学文化问题研究在国内是一个相对较弱的领域,但有着广阔的研究前景。

关键词：大学文化文献计量学现状反思

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省域老年人成人依恋与家庭和谐程度

中国老年学杂志 2020年第4期40卷 872-876页

作者：安桂花师玉生刘瑞河西学院教师教育学院

目的了解甘肃省域老年人的成人依恋与其家庭和谐程度的关系。方法采用亲密关系经历量表和家庭亲密度与适应性量表对440名老年人进行调查。结果老年人对子女的依恋处于正常水平。在成人依恋的两个维度方面,只有子女数量在依恋焦虑维度上... 详细信息

目的了解甘肃省域老年人的成人依恋与其家庭和谐程度的关系。方法采用亲密关系经历量表和家庭亲密度与适应性量表对440名老年人进行调查。结果老年人对子女的依恋处于正常水平。在成人依恋的两个维度方面,只有子女数量在依恋焦虑维度上的效应显著(P0.05)。老年人家庭和谐程度较好。在家庭亲密度的两个维度方面,子女数量和家庭所在地在理想家庭亲密度上的交互作用显著(P0.05)。老年人在成人依恋的依恋回避与家庭和谐的理想家庭亲密度方面存在显著相关(P<0.05)。结论甘肃省域老年人对子女依恋处于正常水平,家庭和谐程度较好。

关键词：成人依恋家庭和谐程度