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对农村精神文化症候的系统审视

山西农业大学学报（社会科学版） 2008年第1期7卷 26-29页

作者：师坚毅山西农业大学山西太谷030801

目前农村"精神文化症候"主要体现在农民科学素养、政治参与、法律与道德、宗教信仰、精神文化生活等几个方面,它是由农村社会精神文化变迁引起的,与农村物质、人才的匮乏和农村制度配置的失当紧密相关,是社会变迁过程中不同层面的文化... 详细信息

目前农村"精神文化症候"主要体现在农民科学素养、政治参与、法律与道德、宗教信仰、精神文化生活等几个方面,它是由农村社会精神文化变迁引起的,与农村物质、人才的匮乏和农村制度配置的失当紧密相关,是社会变迁过程中不同层面的文化内容的失衡引起的。要想从根本上解决农村精神文化症候,必须对农村社会的物质文化、制度文化和精神文化三方面进行协调统筹,实现精神文化症候的标本兼治。

关键词：农村精神文化文化症候

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新时期灌输教育面临的困境与出路

山西农业大学学报（社会科学版） 2007年第4期6卷 436-438,443页

作者：师坚毅山西农业大学宣传部山西太谷030801

灌输教育是运用马克思主义的立场、观点和方法,对人们进行思想理论等意识形态的宣传教育的重要途径之一。然而,随着时代的发展,我国的思想政治教育工作存在着相对疲软的状况,传统模式的"灌输教育"已然呈现出令人堪忧的局面。阐述"灌输"... 详细信息

灌输教育是运用马克思主义的立场、观点和方法,对人们进行思想理论等意识形态的宣传教育的重要途径之一。然而,随着时代的发展,我国的思想政治教育工作存在着相对疲软的状况,传统模式的"灌输教育"已然呈现出令人堪忧的局面。阐述"灌输"教育面临的困境,分析困境产生的原因,最后从实践的角度对"灌输"教育的出路提出了一些主张。

关键词：灌输教育思想政治教育马克思主义

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高校毕业生中特殊群体就业现状及心理

长江大学学报（社会科学版） 2011年第10期34卷 115-116页

作者：杨良柱师坚毅山西农业大学就业办山西太谷030801

贫困生、女大学生、有生理疾患和容貌不佳学生等大学生特殊群体主要存在焦虑、自卑、迷茫、消极等心理,应该就此分析此类特殊群体的就业压力,对他们进行自信心和择业观教育,加强心理辅导,帮助大学生特殊群体走出就业心理误区,推进特殊... 详细信息

贫困生、女大学生、有生理疾患和容貌不佳学生等大学生特殊群体主要存在焦虑、自卑、迷茫、消极等心理,应该就此分析此类特殊群体的就业压力,对他们进行自信心和择业观教育,加强心理辅导,帮助大学生特殊群体走出就业心理误区,推进特殊群体顺利就业。

关键词：高校毕业生特殊群体就业心理

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网络对大学生道德教育的影响探析

山西农业大学学报（社会科学版） 2013年第4期12卷 389-391页

作者：卢敏敏师坚毅山西农业大学资源环境学院山西太谷030801 山西农业大学后勤管理处山西太谷030801

随着信息技术的飞速发展,网络正在以潜移默化的方式影响着当代大学生,成为了他们学习、生活和交往的重要方式,并对其生活模式、思想道德和价值观都产生了深远的影响。阐述了网络对大学生道德教育的正面效应,以及对高校思政工作及大学生... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,网络正在以潜移默化的方式影响着当代大学生,成为了他们学习、生活和交往的重要方式,并对其生活模式、思想道德和价值观都产生了深远的影响。阐述了网络对大学生道德教育的正面效应,以及对高校思政工作及大学生的价值观念、身心健康产生的负面影响,进而从加强理论研究、组织保障、文化建设、队伍建设几方面提出了对策。

关键词：网络大学生道德教育

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山西长城文化旅游的资源禀赋

文化产业 2018年第14期 8-11页

作者：师坚毅邢晓亮山西农业大学

山西是我国长城文化资源最丰富的省份之一,雁门关、宁武关、娘子关、平型关等一批著名长城关隘闻名遐迩,是中国人家喻户晓的长城文化品牌,具有很高的文化可识别性。如何保护利用好这些遗产资源,不仅是推动区域经济发展、实现文旅产业升... 详细信息

山西是我国长城文化资源最丰富的省份之一,雁门关、宁武关、娘子关、平型关等一批著名长城关隘闻名遐迩,是中国人家喻户晓的长城文化品牌,具有很高的文化可识别性。如何保护利用好这些遗产资源,不仅是推动区域经济发展、实现文旅产业升级的现实需求,也是继承民族传统文化、弘扬社会主义核心价值观的客观需要。十九大之后,山西省深入贯彻党的十九大和习近平总书记视察讲话精神,审时度势、抢抓机遇,提出了'建设国家全域旅游示范区'的口号,以培育文化旅游战略性支柱产业为目标,着力打造长城文化旅游等三大新板块,这对促进山西产业结构转型升级,早日将山西建成富有特色和魅力的文化旅游强省具有标杆性意义。

关键词：长城文化旅游资源长城旅游带

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浅析大学生创新能力培养

长江大学学报（社会科学版） 2011年第11期34卷 156-157页

作者：弓俊红师坚毅山西农业大学动物科技学院山西太谷030801

加强大学生创新能力培养是高等教育的应有义务,也有助于大学生提高综合素质、有效获取知识、实现终身学习。然而,在传统教育模式下,大学生创新能力存在不同程度的缺失。因此,提高大学生的创新能力,必须从改革传统教育模式、创新教育理... 详细信息

加强大学生创新能力培养是高等教育的应有义务,也有助于大学生提高综合素质、有效获取知识、实现终身学习。然而,在传统教育模式下,大学生创新能力存在不同程度的缺失。因此,提高大学生的创新能力,必须从改革传统教育模式、创新教育理念入手,对办学思想、教育模式、学校管理进行创新,加强学生动手能力和社会实践的锻炼,开展丰富多彩、积极向上的文化活动,建立健全完善的激励机制,着力培养学生鲜明的个性,从而实现学生创新能力的提高和养成。

关键词：大学生创新能力教育改革