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作者

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  • 7,303 篇 张晓玲
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固本求源:小学数学阅读的价值追求
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辽宁教育 2025年 第1期 43-46页
作者: 朱爱 江苏省徐州市铜山区教师发展中心
阅读是学生获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要社会活动。在小学数学阅读的过程中,教师应基于问题研究的视角,从“固本”抓本质、“求源”寻方法两个方面展开剖析,扎根实践,科学定位,用数据说话,以行动为支撑,力... 详细信息
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高架桥车辆行驶引起的环境振动研究
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山西建筑 2025年 第2期51卷 154-157页
作者: 万曦 剑英 吴芳 信息产业电子第十一设计研究院科技工程股份有限公司 陕西西安710000 中国建筑西北设计研究院有限公司 陕西西安710000 华南农业大学 广东广州510000
随着高科技产业的快速发展,对精密工程结构中产品质量的要求日益提高,其中微振动控制成为关键因素。针对西安某微电子厂房建设项目,考虑到周边高速公路高架桥对拟建场地可能产生的微振动影响,进行了详细的现场测试与分析。通过置测点... 详细信息
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边疆治理视域下广西近图书馆体系建设
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黑龙江教师发展学院学报 2025年 第1期44卷 151-156页
作者: 潘晓 湖北大学历史文化学院 武汉430062
图书馆作为社会教育新机构,是国家进行边疆文化治理的重要路径。广西虽为历史上文化落后的西南边陲省份,但其近图书馆建设居于全国中上水平,领先于全国大部分地区。民国时期,广西已基本构建了以对公众开放的省、县(市)、乡镇村街... 详细信息
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非遗旅游背景下旅游地居民地方归属感对旅游建设参与度的影响研究——以河北省井陉县为例
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商展经济 2025年 第1期 65-69页
作者: 王锐 杨欣达 河北经贸大学经济学院 河北石家庄050051
发展非遗旅游可以增强非遗传承实践活力,推动文旅深度融合。居民是地方文化氛围构建的核心,他们对地方文化持有认同感和归属感。从非遗旅游建设来看,旅游地居民的认同与参与是建设成功的关键。本文以河北省井陉县为研究对象,基于计划行... 详细信息
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在高校思想政治理论课中融入生态文明的实践路径探究
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大众文艺 2025年 第1期 173-175页
作者: 张宁 马晓 内蒙古科技大学包头医学院马克思主义学院
在高校思想政治理论课中融入生态文明部分,是新时生态文明建设在高校的新任务和新要求。生态文明融入高校思政课,有助于丰富思政课的教学内容,培养学生的生态意识,进而为生态文明建设提供人才资源。二者具有一致的价值立场,相同... 详细信息
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鉴史驭法撰写专著——评《结构拓扑优化ICM方法新进展》
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力学与实践 2025年
作者: 铁军 叶红 天津财经大学理工学院 北京工业大学数学统计学与力学学院
本文评介隋允康和彭细荣教授的专著《结构拓扑优化ICM方法新进展——概念深化及理论拓展》,其中ICM (Independent Continuous and Mapping)意思是独立、连续和映射,该方法是结构拓扑优化的主流研究方法之一。该书借助于鉴史(力学史... 详细信息
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中日韩传统书籍装帧形式比较研究
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古籍保护研究 2025年 第1期 143-159页
作者: 夏阳洋 蔡梦 苏州大学社会学院
早期的日本和古朝鲜书籍均以汉字书写,且中日韩三国的传统书籍装帧形式具有很大的相似性,给拥有这些馆藏书籍的单位或收藏者造成了书籍来源与版本鉴定和保管、修复、装裱等方面的挑战。本文在分析中日韩书籍从卷轴到册页,再到西式装帧... 详细信息
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基于核心素养培育的校园地理实践探究——以“地球和地图”为例
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地理教育 2025年 第2期 71-76页
作者: 赵翠 陶晓丹 昆明市第十中学 昆明650211
初中生学习地理知识需借助感性经验作为支撑,而校园地理实践活动则是连接学生思维与地理学科的桥梁。本文结合初中地理学科特点及初中生的心理特点,以“地球和地图”为例,设计了3个校园地理实践案例,探讨校园地理实践活动对初中生地理... 详细信息
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数字人文视域下高校图书馆古籍数字化开发路径——以SW高校图书馆为例
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办公自动化 2025年 第1期30卷 71-74页
作者: 丁亚 湖南生物机电职业技术学院 长沙410127
文章旨在数字人文视域下,制定高效可行的古籍数字化策略,推动古籍资源的数字化保护与广泛利用。文章通过分析现有的古籍数字化项目,结合专家意见,针对不同古籍类型推荐适合的数字化技术和方法,考虑可持续发展和资源整合。文章强调整体... 详细信息
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“教—学—评”一体化在小学英语阅读课堂的实践探究——以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese festivals为例
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小学教学研究 2025年 第3期 22-25,28页
作者: 傅京 马琳 安徽省合肥市瑶海区教体局教研室 安徽省合肥市和平小学
“教—学—评”一体化是基于新课标实施英语教学的有效途径。教师通过观察、提问、追问等方式,收集学生真实学习发生的证据,帮助学生达成预设的教学目标。文章以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese在,在小学英语阅读课教学中应将目标... 详细信息
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