检索结果-南通市图书馆

制度型开放推动新质生产力加快形成的内在逻辑、瓶颈约束与着力方向

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价格月刊 2025年

作者：巫彬夏锋海南大学马克思主义学院

制度型开放是吸引全球科技资源和创新要素的重大举措，是发展新质生产力的强劲引擎。现阶段全球以科技创新为核心的新质生产力已成为构筑新型竞争优势、赢得发展主动权的关键因素。然而，逆全球化思潮抑制科技规则、标准方面的国际合作... 详细信息

制度型开放是吸引全球科技资源和创新要素的重大举措，是发展新质生产力的强劲引擎。现阶段全球以科技创新为核心的新质生产力已成为构筑新型竞争优势、赢得发展主动权的关键因素。然而，逆全球化思潮抑制科技规则、标准方面的国际合作，优质生产要素顺畅流动的制度创新空间有待突破，国内基本统一的制度规则体系有待建立健全，适应数字经济发展的制度规则体系尚需完善，均成为当前制约新质生产力加速形成的瓶颈问题。为进一步增创国际合作与竞争新优势，要健全与国际高标准规则相衔接的数字经济制度体系，以深层次、宽领域、高水平的开放推动深层次变革，以规则、标准和制度统一促进形成强大国内市场，推动构建更加公正合理的国际科技规则，进而为发展新质生产力注入强劲动能。

关键词：新质生产力制度型开放科技规则和标准市场规则和标准数字经济规则和制度

碳纤维板材分层损伤定位中的线性调频兰姆波频响特性研究

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复合材料科学与工程 2025年

作者：巫轶伦冯搏华中科技大学机械科学与工程学院

目前兰姆波检测方法主要采用窄带信号作为激励信号以抑制频散，从而方便后续的信号解读。在测量过程中需要选择适当的中心频率以提高信噪比。然而，窄带信号的最佳检测频率往往需要多次重复实验才能确定。提出了一种利用线性调频信号激... 详细信息

目前兰姆波检测方法主要采用窄带信号作为激励信号以抑制频散，从而方便后续的信号解读。在测量过程中需要选择适当的中心频率以提高信噪比。然而，窄带信号的最佳检测频率往往需要多次重复实验才能确定。提出了一种利用线性调频信号激励的碳纤维增强复合板分层缺陷定位方法。线性调频信号覆盖的频率范围宽，一次检测可以获得更多信息，通过反卷积可提取一系列频率的窄带响应，为缺陷定位选择最佳测试频率。实验结果表明分解后的信号与直接窄带激励获得的信号基本吻合，采用改进的椭圆成像算法进行定位，响应幅值较大的频率对应的定位效果较好，故可利用线性调频信号激励兰姆波可以快速选取最佳测试频率以提高定位精度。

关键词：兰姆波碳纤维复合材料分层缺陷线性调频信号缺陷定位

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服务贸易创新发展与企业数字化转型

世界经济 2025年 30-59页

作者：赵胜立方慧山东财经大学国际经贸学院

数字技术是发展新质生产力的关键驱动力。本文利用2011-2022年A股上市公司数据研究了服务贸易创新发展试点政策对企业数字化转型的影响，发现服务贸易创新发展显著促进了企业数字化转型，对于非国有企业、国际贸易企业和融资约束较大的... 详细信息

数字技术是发展新质生产力的关键驱动力。本文利用2011-2022年A股上市公司数据研究了服务贸易创新发展试点政策对企业数字化转型的影响，发现服务贸易创新发展显著促进了企业数字化转型，对于非国有企业、国际贸易企业和融资约束较大的企业促进作用更大，主要影响制造业、高技术行业和生产性服务业，在非省会城市、沿海城市和“新基建”发达城市政策效果更明显。机制检验发现，服务贸易创新发展主要通过技术提升效应、环境激励效应和要素流动效应影响企业数字化转型。进一步研究发现，被列入国务院“最佳实践案例”对企业数字化转型促进作用更明显，“扩大对外开放”的案例作用效果最大。本研究为服务贸易创新发展政策的进一步实施提供参考与借鉴。

关键词：服务贸易创新发展上市公司数字化转型

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数字生态推动实数融合的机理与路径

广东社会科学 2025年

作者：胡莹吕慧中中山大学马克思主义学院广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心

数字生态是以数据驱动为内在运行机制，以数字平台为重要运营载体，广泛连接政府、企业、个人等多元主体的开放性经济社会生态系统。打造良好的数字生态，提高数字资源配置效率，协调多元主体之间的互动合作，是实体经济与数字经济深度... 详细信息

数字生态是以数据驱动为内在运行机制，以数字平台为重要运营载体，广泛连接政府、企业、个人等多元主体的开放性经济社会生态系统。打造良好的数字生态，提高数字资源配置效率，协调多元主体之间的互动合作，是实体经济与数字经济深度融合的保证，也是推动实数深度融合的必由之路。从作用机理来看，数字生态为实数融合提供数字化的资源环境，并通过数字平台赋能多元主体数字能力的提升，从而在其与环境的交互中推动数字化创新。在具体实践层面，数字生态通过产业组织形态的地理与虚拟双重集聚实现空间融合，通过数字产业化与产业数字化协同发展促进业务融合，通过技术创新与场景创新互动演进促进创新融合。当前，我国实数融合发展在数字基础设施建设、数据要素市场培育、数字平台生态治理等方面还存在一些亟待解决的难点问题，数字化发展不平衡现象仍然存在，需要加强核心技术攻关，优化基础设施布局，加快推进数据要素市场体系建设，营造开放、健康、安全的数字生态。

关键词：数字生态实数融合实体经济数字经济

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高考内容改革背景下的高中数学教学优化策略

高考 2025年第1期 9-11页

作者：巫叶兰福建省南平市浦城县第三中学

新高考不仅在招生录取、考试形式、考试科目等方面发生了变化，还更加注重考查学生的学科关键能力和问题解决能力。新高考背景下，教师只有结合数学考查形式的变化特点，落实学生主体地位，优化高中数学教学模式，重视训练学生逻辑思维... 详细信息

新高考不仅在招生录取、考试形式、考试科目等方面发生了变化，还更加注重考查学生的学科关键能力和问题解决能力。新高考背景下，教师只有结合数学考查形式的变化特点，落实学生主体地位，优化高中数学教学模式，重视训练学生逻辑思维，才能使学生更好地适应新高考要求。本文通过分析新高考背景下数学考查形式的变化，提出新高考背景下高中数学教学优化原则与策略，以立足新高考背景，提高高中数学教学质量，推动学生综合能力全面发展。

关键词：新高考高中数学教学优化策略

Q345B钢表面超音速电弧喷涂沉积TiN-TiO2层状硬质涂层研究

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热加工工艺 2025年 65-69+76页

作者：巫林张德寿郑宝超于振涛暨南大学先进耐磨蚀及功能材料研究院

为提高Q345B结构钢的表面硬度和强度，采用超音速双丝电弧喷涂在其表面合成沉积TiN-TiO2层状涂层。通过XRD、XPS、SEM及EDS，分析了涂层的物相和元素组成、表面形貌和涂层-基底界面处的元素扩散行为。使用纳米压痕仪测试涂层的杨氏模量... 详细信息

为提高Q345B结构钢的表面硬度和强度，采用超音速双丝电弧喷涂在其表面合成沉积TiN-TiO2层状涂层。通过XRD、XPS、SEM及EDS，分析了涂层的物相和元素组成、表面形貌和涂层-基底界面处的元素扩散行为。使用纳米压痕仪测试涂层的杨氏模量和硬度。结果表明，涂层由TiN、TiO2、TiN0.3三种不同相组成，涂层结构致密，孔隙率较低，界面处存在一定厚度的冶金结合区。同时涂层表现出极高的硬度和较高的杨氏模量，分别为26.3 GPa和251.3GPa，硬度约是Q345B结构钢基体的10倍。

关键词：超音速电弧喷涂 TiN涂层 Q345B

γ-MnOOH/CoMn2O4高效活化过一硫酸盐降解罗丹明B的研究

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环境科学学报 2025年

作者：朱雨婷赵丹巫衡陈勇号孙天奇董延茂苏州科技大学环境科学与工程学院苏州科技大学化学与生命科学学院

采用溶胶-凝胶法合成CoMn2O4，再通过超声-水热法合成复合材料γ-MnOOH/CoMn2O4（MCMO），并通过SEM、XRD、XPS和FTIR等表征手段对催化剂进行了分析.结果表明，本研究成功制备出复合材料1-MCMO，且通过SEM表征观察到1-MCMO有效减少了CoM... 详细信息

采用溶胶-凝胶法合成CoMn2O4，再通过超声-水热法合成复合材料γ-MnOOH/CoMn2O4（MCMO），并通过SEM、XRD、XPS和FTIR等表征手段对催化剂进行了分析.结果表明，本研究成功制备出复合材料1-MCMO，且通过SEM表征观察到1-MCMO有效减少了CoMn2O4的团聚现象.同时，选用罗丹明B（RhB）为目标污染物，对γ-MnOOH/CoMn2O4/PMS体系的降解性能进行了考察.研究发现，在特定条件下(1-MCMO:10 mg,RhB:80 mg·L-1,PMS:0.2 mmol·L-1),1-MCMO/PMS体系16 min内对RhB的降解率接近100%.经过6次循环降解实验后1-MCMO/PMS体系对RhB的降解率仍然保持在90%以上，证明该催化剂具有较高可重复利用性和稳定性.该催化体系具有一定抗干扰性且能够适应较为宽泛的pH范围（pH=5～9）.通过淬灭实验及EPR分析确定10%γ-MnOOH/CoMn2O4/PMS体系中的主要活性物质为1O2，并提出RhB可能的降解途径.

关键词： γ-MnOOH CoMn O 过硫酸盐单线态氧罗丹明B

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探究可视化学习

小学科学 2025年第2期 25-27页

作者：巫锦承南京理工大学实验小学江苏

可视化学习是一种将抽象概念以直观、形象的方式呈现出来的教学方法,它在科学教育领域具有显著的促进作用。本文探讨了可视化学习在科学教学中的应用,包括知识可视化、思维可视化和数据可视化三种主要类型。通过善用图表、运用思维导图... 详细信息

可视化学习是一种将抽象概念以直观、形象的方式呈现出来的教学方法,它在科学教育领域具有显著的促进作用。本文探讨了可视化学习在科学教学中的应用,包括知识可视化、思维可视化和数据可视化三种主要类型。通过善用图表、运用思维导图以及建立具有“获得感”的评价机制,可视化学习不仅能够激发学生的学习兴趣,帮助其构建知识网络,还能优化教师的教学设计,并提高学生的元认知水平。

关键词：小学科学可视化学习探究

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着眼学生思维发展实现教学情境化

小学科学 2025年第4期 25-27页

作者：巫锦承南京理工大学实验小学江苏

情境化教学通过模拟真实情境,意在激发学生兴趣,促进其主动探究。然而,当前的情境化教学尚存在一些问题,如学生参与兴趣不高、教材编排不利于情境化开展,以及情境设计缺乏深度等。文章强调了围绕学生科学思维发展进行情境化设计的价值,... 详细信息

情境化教学通过模拟真实情境,意在激发学生兴趣,促进其主动探究。然而,当前的情境化教学尚存在一些问题,如学生参与兴趣不高、教材编排不利于情境化开展,以及情境设计缺乏深度等。文章强调了围绕学生科学思维发展进行情境化设计的价值,包括真实情境有助于更好地提出问题、情境化的探究过程有利于推动思维方法的进阶以及情境化的问题更利于创新思维发展。为了更好地实现情境化教学,本文提出了几种设计策略,如关注学生的兴趣点、构建动态的探究式情境、跨学科融合拓宽思维视野以及适当“收敛”的情境构建。

关键词：小学科学思维发展情境化教学探究式学习科学素养

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