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数学教学目标的分类、制定和评价

课程．教材．教法 1989年第11期9卷 25-29页

作者：青浦县教学目标研究课题组

一教改实验的启示几年前,青浦县数学教改实验小组曾进行过尝试指导与效果回授这两个因子的教学实验。在两个实验班中,甲班既重尝试又重回授,乙班只用回授这个因子。一年后看学习成绩,乙班比甲班高了不少;看思维能力情况,甲班比乙班发... 详细信息

一教改实验的启示几年前,青浦县数学教改实验小组曾进行过尝试指导与效果回授这两个因子的教学实验。在两个实验班中,甲班既重尝试又重回授,乙班只用回授这个因子。一年后看学习成绩,乙班比甲班高了不少;看思维能力情况,甲班比乙班发展得快。到第二年,看后续学习成绩,甲班超过了乙班。两个班级,两种不同的教学方法,从不同的侧面去考验他们的成绩,结果很不相同。这件事引起了我们思索,得到两点启示。第一,看来,不同的教学方法,他们追求的目标是不一样的。

关键词：数学教学目标教学目标分类教学方法理解水平教学水平记忆水平教学过程变式题等级水平教学改革

高等教育国际化背景下高水平汉语能力测试探索——清华中文能力水平测试(CLPT)研制

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清华大学教育研究 2023年第4期44卷 101-110页

作者：清华大学“国际中文学习与测试”课题组李曼丽清华大学教育研究院北京100084

综合国力和国际威望的不断加强使得中国已成为世界第三大“人才环流”接纳国。随着来华学历留学生人数迅速增加且学历层次大幅度提高,大众化、普及型的中文水平测试及教学要求已不能满足全球高端来华留学人才的需求。在新时期高质量发... 详细信息

综合国力和国际威望的不断加强使得中国已成为世界第三大“人才环流”接纳国。随着来华学历留学生人数迅速增加且学历层次大幅度提高,大众化、普及型的中文水平测试及教学要求已不能满足全球高端来华留学人才的需求。在新时期高质量发展观的视域下,来华留学生的中文能力水平估测与教学亦是来华留学教育高水平发展的内涵之一。基于中文作为第二语言的测试与教学现状,清华大学课题组尝试突破现有中文水平测试框架,研发了以“学术情境下的中文能力”为目标的测试体系——清华中文能力水平测试。本文将依次从设计理念、测试依据、试卷报告、质量分析等方面报告该测试的研发理念及研制过程,并对未来全球语境中面向二语者的中文能力测试与教学进行展望。

关键词：清华中文能力水平测试(CLPT) 中文L2学习者来华留学生教育

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语文学能组合测验的编制——“阅读”和“语言表达”部分的研究

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上海教育科研 2000年第2期 33-40页

作者：华东师大<学能组合测验>课题组葛大汇华东师范大学教科院 200062

一、本报告两个分测验研究的主要内容学能组合测验研究是本课题组继“一般学能测验”(七五课题)之后的连续性研究八五课题。研究学能的组合测验是为了加强对学科学习中特殊能力部分的研究。阅读是接收理解书面信息的一般工具,语言知识。

关键词：语文学能组合测验编制教学语言表达阅读

反思百年马克思主义文学理论的中国影响——读《马克思主义文学理论与20世纪中国文学理论的变迁》

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艺术广角 2024年第4期 69-74页

作者：郝二涛湘潭大学文学与新闻传播学院

马克思主义文论与20世纪中国文论的关系是当前文论研究中的一个前沿问题。《马克思主义文学理论与20世纪中国文学理论的变迁》以范畴为问题生发点,从传播史、文论史等层面动态勾勒了马克思主义文论融入20世纪中国文论的过程,并相对客观... 详细信息

马克思主义文论与20世纪中国文论的关系是当前文论研究中的一个前沿问题。《马克思主义文学理论与20世纪中国文学理论的变迁》以范畴为问题生发点,从传播史、文论史等层面动态勾勒了马克思主义文论融入20世纪中国文论的过程,并相对客观地总结了马克思主义文论中国化的经验及不足,为进一步研究奠定了基础。尽管存在一些瑕疵,但该书因为呈现出相对清晰的理论思辨力、多维的历史意识、深沉的现实情怀而值得每位文论专业读者阅读,尤其是其呈现出的聚焦学理的探索精神与努力创新的勇气值得学习。

关键词：《马克思主义文学理论与20世纪中国文学理论的变迁》马克思主义文学理论 20世纪中国文学理论中国影响

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优化组合:自主学习实现的路径

教育发展研究 2007年第7B期27卷 115-117页

作者：瑞安三中课题组肖龙海陈继文瑞安市第三中学·课题组

长期以来，我们都认为教师是知识的拥有者，学生是知识的接受者；教师拥有至高无上的权威，学生只有服从；教师决定教学的目标、内容、方法、进程乃至结果，学生所能做的就是听课、做作业、接受考试和评定。这种传统的权威型教学严重妨... 详细信息

长期以来，我们都认为教师是知识的拥有者，学生是知识的接受者；教师拥有至高无上的权威，学生只有服从；教师决定教学的目标、内容、方法、进程乃至结果，学生所能做的就是听课、做作业、接受考试和评定。这种传统的权威型教学严重妨碍了学生学习主动性、积极性和创造性的发挥。

关键词：自主学习优化组合学生学习主动性路径权威型教师接受者知识

中国共产党的精神之源--学习习近平总书记关于伟大建党精神的重要论述

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中共党史研究 2021年第4期 19-27页

作者： “伟大建党精神研究”课题组吴德刚 “伟大建党精神研究”课题组

在建党百年之际,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中对伟大建党精神作了科学总结和理论概括,深刻指出:“一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲... 详细信息

在建党百年之际,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中对伟大建党精神作了科学总结和理论概括,深刻指出:“一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。”

关键词：坚持真理英勇斗争理论概括建党精神对党忠诚习近平总书记科学总结人民

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科学认识和正确处理党执政的若干重大关系

党建研究 2004年第8期 26-29页

作者：山东省党建研究会课题组

深化对共产党执政规律的认识，是党的十六大提出的要求，是在认真总结我们党在长期实践中取得的历史经验．借鉴世界社会主义运动的经验教训、世界上一些长期执政的党兴衰存亡的规律基础上提出来的一个重大命题。当前，我们深入学习贯彻... 详细信息

深化对共产党执政规律的认识，是党的十六大提出的要求，是在认真总结我们党在长期实践中取得的历史经验．借鉴世界社会主义运动的经验教训、世界上一些长期执政的党兴衰存亡的规律基础上提出来的一个重大命题。当前，我们深入学习贯彻“三个代表”重要思想。

关键词：执政规律中国共产党执政党立党为公执政为民群众利益民主监督机制党内民主

教师积极介入学生结伴成长的有效途径——学生结伴成长的个案研究

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教学月刊（中学版） 2011年第7期 59-62页

作者： "高中城乡学生结伴成长对学习质量影响的行为研究"课题组金建永诸暨市学勉中学

一、学生结伴成长的情景描述【案例】赵凯奇，从杭州来到诸暨读书。和他同来的一名女生顺利进入实验班，他则没有。刚开学时赵凯奇有些茫然，学习成绩也不是很理想，在学校的第一次摸底考试中，班级排第19名。但他在工作上比较勤快，受... 详细信息

一、学生结伴成长的情景描述【案例】赵凯奇，从杭州来到诸暨读书。和他同来的一名女生顺利进入实验班，他则没有。刚开学时赵凯奇有些茫然，学习成绩也不是很理想，在学校的第一次摸底考试中，班级排第19名。但他在工作上比较勤快，受到班主任老师的赏识，被选为班长。

关键词：成长学生个案教师情景描述学习成绩摸底考试实验班

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十八大以来党的作风建设的新发展

理论学刊 2015年第4期 33-39页

作者：山东省习近平总书记系列重要讲话精神学习研究课题组高兴成中共山东省委宣传部山东济南250001 山东师范大学政治与国际关系学院

十八大以来,以习近平为总书记的新一届中央领导集体,提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。在全面从严治党战略中,关于党的作风建设提出了许多新观点新论断,在实践中创造性地推进一系列新方法... 详细信息

十八大以来,以习近平为总书记的新一届中央领导集体,提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。在全面从严治党战略中,关于党的作风建设提出了许多新观点新论断,在实践中创造性地推进一系列新方法新举措,取得了丰硕成果,呈现出鲜明特点。深入研究习近平党的作风建设思想和实践创新,对于提升党的建设工作水平、全面从严治党具有重要意义。

关键词：十八大作风建设新观点新举措