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推动全党全社会学好用好党史

福建党史月刊 2024年第6期 4-7页

作者：中共中央党史和文献研究院院务会理论学习中心组中共中央党史和文献研究院院务会理论学习中心组

日前,党中央印发《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党章为根本依据,对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范,是新时代党史学... 详细信息

日前,党中央印发《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党章为根本依据,对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范,是新时代党史学习教育工作的基本遵循。《条例》的制定和实施,对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,推动党史学习教育常态化长效化,推动全党全社会学好党史、用好党史,从党的历史中汲取智慧和力量,具有重要意义。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想党史学习制定和实施教育常态化《条例》长效化凝心学好用好

深刻把握新时代新征程全面从严治党新的重大命题

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党史文汇 2024年第4期 4-8页

作者：中共中央党史和文献研究院院务会理论学习中心组中共中央党史和文献研究院院务会理论学习中心组

中国共产党是世界上最大的马克思主义执政党,既有办大事、建伟业的巨大优势,也面临治党治国的特殊难题。在党的二十大上,习近平总书记郑重提出“时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”这一新时代新征程全面从严治党新的重大命题,并在... 详细信息

中国共产党是世界上最大的马克思主义执政党,既有办大事、建伟业的巨大优势,也面临治党治国的特殊难题。在党的二十大上,习近平总书记郑重提出“时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”这一新时代新征程全面从严治党新的重大命题,并在二十届中央纪委二次全会上深刻阐述大党独有难题的形成原因、主要表现和破解之道,在二十届中央纪委三次全会上明确提出在深入推进党的自我革命实践中要以解决大党独有难题为主攻方向。时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定.

关键词：全面从严治党治党治国马克思主义执政党重大命题主攻方向深刻把握革命实践破解之道

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推动全党全社会学好用好党史

党史文汇 2024年第6期 4-7页

作者：中共中央党史和文献研究院院务会理论学习中心组中共中央党史和文献研究院院务会理论学习中心组

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想党史学习制定和实施教育常态化《条例》长效化凝心学好用好

牢记殷殷嘱托担使命聚焦“四个善作善成”展作为

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天津支部生活 2024年第13期 46-47页

作者：和平区委理论学习中心组不详

在喜迎新中国成立75周年的重要节点,在京津冀协同发展重大国家战略实施10周年的重要时刻,习近平总书记亲临天津视察并发表重要讲话,为天津发展指引航向,是全市政治生活和经济社会发展中的一件大事、喜事,具有标志性里程碑意义。习近平... 详细信息

在喜迎新中国成立75周年的重要节点,在京津冀协同发展重大国家战略实施10周年的重要时刻,习近平总书记亲临天津视察并发表重要讲话,为天津发展指引航向,是全市政治生活和经济社会发展中的一件大事、喜事,具有标志性里程碑意义。习近平总书记的殷殷瞩托体现了一种关怀,为天津发展注入了澎湃动力。党的十八大以来,习近平总书记先后五次亲临天津视察调研、出席活动,特别是五年之内,两次在新春前夕亲临天津,看望慰问基层干部群众,体现了关心天津发展、心系天津人民的深情。此次总书记深入农村、历史文化街区、革命纪念馆考察调研,并发表重要讲话,深刻阐述了新征程上天津发展的全局性、根本性、战略性问题,从战略和全局的高度为天津发展指航定向。天津人民的自豪感油然而生,在振奋和喜悦之中,深感信心更强、底气更足、干劲更大。

关键词：战略性问题革命纪念馆历史文化街区京津冀协同发展重要节点党的十八大以来考察调研自豪感

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研究性学习“激活”了科学课堂

考试（高考文科版） 2015年第24期 41-43页

作者：《小学科学学科研究性学习实施策略研究》课题组山东省青岛市李村小学

在新课程标准中,科学课程的基本理念指出"科学学习要以探究为核心",带领儿童去亲身经历、探究、体验科学发现的过程,学习运用科学的方法一步一步深入探寻科学的结论。基于科学学科的这一特点,研究性学习走进了我们的科学课堂,并发挥了... 详细信息

在新课程标准中,科学课程的基本理念指出"科学学习要以探究为核心",带领儿童去亲身经历、探究、体验科学发现的过程,学习运用科学的方法一步一步深入探寻科学的结论。基于科学学科的这一特点,研究性学习走进了我们的科学课堂,并发挥了得天独厚的优势,学生蕴藏已久的积极性和创造热情破极大地调动起来。科学研究性学习是一种自主性极强的学习方式。

关键词：学习过程科学学科创造热情科学学习合作学习策略评价策略策略指导题比课程标准研究计划

构建学生思维型课堂促进教师专业化发展——省级课题《深度学习视域下高中物理“思维型”课堂构建的实践研究》简介

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青海教育 2024年第9期 F0003-F0003页

作者：课题组不详

靳蓉,西宁市第二中学优质教育集团党委委员、副校长、西宁市第二中学南川学校执行校长。特级教师、副高级教师、青海省优秀班主任、“夏都菁英”培养人才行动计划第二类人才、西宁市优秀班主任、西宁市第二批学科带头人、青海省首批昆... 详细信息

靳蓉,西宁市第二中学优质教育集团党委委员、副校长、西宁市第二中学南川学校执行校长。特级教师、副高级教师、青海省优秀班主任、“夏都菁英”培养人才行动计划第二类人才、西宁市优秀班主任、西宁市第二批学科带头人、青海省首批昆仑领航名师培训班学员、青海省基础教育评估与质量检测评审专家、西宁市教师培训人才专家库专家、西宁二中学术委员会负责人、校级“名师”“功勋教师”“功勋班主任”“学科带头人”“优秀教师”。

关键词：学科带头人高中物理省级课题深度学习教师培训思维型副校长党委委员

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2023年度中国教育学研究进展与热点分析

旨在改进的小学生阅读基础能力评价:框架、工具与分类指导

教育学 2024年第5期

作者：教育学热点研究课题组

由中国人民大学书报资料中心联合苏州大学期刊中心共同组织的“2023年度中国教育学十大学术热点”评选活动，凝聚了教育学界、期刊界和实践领域专家学者的学术共识，以简明的形式回顾了2023年度教育学研究的热点问题。这一年中国教育学... 详细信息

由中国人民大学书报资料中心联合苏州大学期刊中心共同组织的“2023年度中国教育学十大学术热点”评选活动，凝聚了教育学界、期刊界和实践领域专家学者的学术共识，以简明的形式回顾了2023年度教育学研究的热点问题。这一年中国教育学研究者立足中国教育实践，聚焦现实教育问题，持续深化教育学科重大理论问题研究，主要集中于以下十大热点问题研究：中国教育学自主知识体系构建研究；教育现代化的传统根基、现实路径与未来图景；生成式人工智能与未来教育：潜能、价值与挑战；拔尖创新人才自主培养与科学教育的发展方向；中国特色教师教育体系的时代内涵与建设路径；跨学科学习视角下的教学与评价改革；高中多样化发展的现实问题与突破；现代职业教育体系建设研究；数字化转型赋能终身学习机制探索；老龄少子化背景下普惠托育服务的高质量发展。这些研究推动建构中国教育学自主知识体系，服务中国特色社会主义教育强国建设。

关键词：教育学研究热点问题教育强国教育学自主知识体系

来源：人大复印报刊资料评论

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上海课程教学研究 2024年第7期 144-150页

作者：课题组薛峰(指导) 陆健身(指导) 陆如俊(指导) 吴逸敏(指导) 王琦(指导) 陈群波(指导) 肖敏刘鸿雁刁良彦不详上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)

阅读是终身学习的基础,基于评价证据提升学生阅读能力至关重要。针对当前学生阅读能力评价中存在的评价内容窄化、评价工具缺乏、评价改进不够等问题,聚焦阅读能力内涵,架构了凸显阅读文本的准确性、流畅性和理解能力的小学生阅读基础... 详细信息

阅读是终身学习的基础,基于评价证据提升学生阅读能力至关重要。针对当前学生阅读能力评价中存在的评价内容窄化、评价工具缺乏、评价改进不够等问题,聚焦阅读能力内涵,架构了凸显阅读文本的准确性、流畅性和理解能力的小学生阅读基础能力评价框架,研制了关注学生表现、强化诊断分析、由基础量表和亚型评定量表构成的小学生阅读基础能力评价量表,并基于评价结果提供了针对普通阅读者的支持性指导、针对阅读困难者的改进性指导、针对阅读障碍者的康复性指导等分类指导方案。

关键词：阅读能力阅读障碍阅读评价分类指导

构建学生思维型课堂促进教师专业化发展——省级课题《深度学习视域下高中物理“思维型”课堂构建的实践研究》简介

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青海教育 2024年第Z3期 97-97页

作者：课题组靳蓉

随着社会的发展和科技的进步，对人才的需求也在不断变化。为了适应这种变化，教育必须进行改革。高中物理作为一门重要的学科,对于培养学生的科学素养和思维能力具有重要作用。目前3+1+2新高考的实行，由于学生和家长对选课走班、职业...

随着社会的发展和科技的进步，对人才的需求也在不断变化。为了适应这种变化，教育必须进行改革。高中物理作为一门重要的学科,对于培养学生的科学素养和思维能力具有重要作用。目前3+1+2新高考的实行，由于学生和家长对选课走班、职业生涯规划的不了解,更多学生选择物理类组合。如何让更多学生受益，不因物理科目阻碍孩子的发展不要在痛苦的学习经历中失去自我，找回自信,改革课堂势在必行。本课题旨在研究如何通过深度学习方式落实高中物理学科核心素养,打造“思维型"高中物理课堂,以期为一线教师提供理论和实践指导。

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