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富硫废水中稳定生物单质硫效果与机制研究

工业水处理 2024年

作者：徐金兰薛淑君曹泽壮巩丽霞曹芬陕西省环境工程重点实验室西北水资源与环境生态教育部重点实验室西安建筑科技大学环境与市政工程学院

为提高含硫废水同步脱氮除硫工艺中生物单质硫回收率，开展了富硫废水中稳定生物单质硫效果与机制研究。在富硫废水(S2-质量浓度为300 mg/L)、贫硫废水(S2-质量浓度分别为200、100 mg/L)中添加阻断剂硫代硫酸钠进行脱氮除硫实验。结果... 详细信息

为提高含硫废水同步脱氮除硫工艺中生物单质硫回收率，开展了富硫废水中稳定生物单质硫效果与机制研究。在富硫废水(S2-质量浓度为300 mg/L)、贫硫废水(S2-质量浓度分别为200、100 mg/L)中添加阻断剂硫代硫酸钠进行脱氮除硫实验。结果发现，富硫废水中稳定组在稳定系数0.85下积累68.79 mg/L生物单质硫，是不稳定组的1.58倍；单质硫稳定率达58.31%，单质硫回收率是36.84%。然而，贫硫废水中单质硫不稳定，单质硫稳定率仅14.14%，回收率低(12.39%)。可见，阻断剂在富硫废水中实现稳定生物单质硫。此外，阻断剂有利于反硝化菌和脱氮硫杆菌增值积累，富硫废水下高比例脱氮硫杆菌促进稳定单质硫。阻断剂抑制了硫代硫酸盐和硫酸盐的生成，使硝酸盐得更多电子(多19.76 e-)，促进单质硫的生成，实现生物单质硫稳定，可为废水中生物单质硫的回收与利用提供理论基础。

关键词：生物单质硫的回收生物单质硫稳定阻断剂脱氮硫杆菌富硫废水

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高中语文微写作教学策略研究

语文世界（中旬刊） 2023年第5期 19-20页

作者：巩丽霞甘肃省甘谷县第六中学

一、从学生的生活视角出发语文教师在平时的教学引导过程中,要更多地从高中生的生活视角展开引导,鼓励其留意自己身边的人和事,从而提高对生活的感悟,并从这些感悟中提炼写作素材。在具体的教学实践中,教师可以让学生更多地留意平时参... 详细信息

一、从学生的生活视角出发语文教师在平时的教学引导过程中,要更多地从高中生的生活视角展开引导,鼓励其留意自己身边的人和事,从而提高对生活的感悟,并从这些感悟中提炼写作素材。在具体的教学实践中,教师可以让学生更多地留意平时参与的活动,让学生针对相应的话题展开讨论。在整个讨论的过程中,学生能在自己的脑海中形成一定的记忆,从而构成一定的写作素材。例如,在对《乡土中国》进行整本书阅读教学时,教师可以让学生回顾自己的日常生活,对自己家乡的风土人情进行有效回忆,将其整理成一篇作文。

关键词：写作素材高中语文教学引导整本书阅读《乡土中国》语文教师教学实践生活视角

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略论监督

晋阳学刊 1994年第6期 16-22页

作者：巩丽霞中共山西省委党校法学教研室

略论监督巩丽霞监督是我国走向法治，推进民主政治建设的一个重大问题。然而，学术界对监督理论的探讨和研究相对薄弱。本文拟对此略作探讨。一、监督的基本含义是，人民应该且必须将国家权力匡正于法律之内。１、监督的一般意义在政治... 详细信息

略论监督巩丽霞监督是我国走向法治，推进民主政治建设的一个重大问题。然而，学术界对监督理论的探讨和研究相对薄弱。本文拟对此略作探讨。一、监督的基本含义是，人民应该且必须将国家权力匡正于法律之内。１、监督的一般意义在政治生活领域里的监督，或者说监督作为国...

关键词：监督国家机关决策代表科学管理社会主义法治民主政治建设行政机关权力腐败举报制度

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关于民办高校分类管理制度设计的几点思考

中国高教研究 2011年第9期 53-56页

作者：巩丽霞辽宁对外经贸学院

为化解民办教育发展中的制度性障碍,对民办学校按照营利性和非营利性"分类管理"是一项极具意义的创新改革。但值得注意的是,分类管理制度设置不应该迫使社会资金只能在投资办学和捐资办学之间选择。对于营利性民办高校,不能完全将其等... 详细信息

为化解民办教育发展中的制度性障碍,对民办学校按照营利性和非营利性"分类管理"是一项极具意义的创新改革。但值得注意的是,分类管理制度设置不应该迫使社会资金只能在投资办学和捐资办学之间选择。对于营利性民办高校,不能完全将其等同于企业,将其纳入企业范畴管理不仅有违于事理,也有悖于我国现行法律规定;而对于非营利性民办高校,不能将出资办学人的出资等同于捐资,出资不意味着出资者必须放弃其出资所有权,或其对学校资产应享有的权利。基于公共产品理论,扶持非营利性民办高校,是现代服务型政府职责的题中应有之义。

关键词：民办高校分类管理营利性非营利性公共产品理论服务型政府

应用型高校本科教育改革的思考——基于创新创业教育与专业教育相结合的探讨

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国家教育行政学院学报 2011年第9期 43-46,12页

作者：巩丽霞辽宁对外经贸学院辽宁大连116052

突破传统学科本位,改革本科教育是应用型高校回应经济发展方式转变的必然选择。创新创业教育与专业教育相结合是应用型高校本科教育改革的切入点。创新创业教育作为一种理念,以"育人为本",以培养学生的学习能力、生存能力和发展能力为内... 详细信息

突破传统学科本位,改革本科教育是应用型高校回应经济发展方式转变的必然选择。创新创业教育与专业教育相结合是应用型高校本科教育改革的切入点。创新创业教育作为一种理念,以"育人为本",以培养学生的学习能力、生存能力和发展能力为内涵,是专业教育的引领,又以专业教育为深层根基。抓住创新创业教育与专业教育相结合这一关键,推进本科教育改革,摆脱传统学科本位的路径依赖,对于应用型高校来说,并非易事。事因人变,首要的难点是教育者及教育管理者教育理念的变革。

关键词：应用型高校本科教育改革创新创业教育专业教育育人为本

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试论我国涉外产品责任法律制度的不足

经济问题 2005年第9期 71-73页

作者：巩丽霞辽宁对外经贸学院辽宁大连116023

随着经济全球化,涉外产品责任案件也日益增多。因涉外产品责任是一种特殊的侵权之债,国际上尤其是西方各国相继立法就其法律适用问题予以专门规定。然而纵观我国的相关立法,却可谓付之阙如。实体法并无相关规定,而冲突法领域也仅有《民... 详细信息

随着经济全球化,涉外产品责任案件也日益增多。因涉外产品责任是一种特殊的侵权之债,国际上尤其是西方各国相继立法就其法律适用问题予以专门规定。然而纵观我国的相关立法,却可谓付之阙如。实体法并无相关规定,而冲突法领域也仅有《民法通则》第146条的规定,过于原则、简单,缺乏可操作性。因此,我国的涉外产品责任法律制度亟待建立和完善。

关键词：涉外产品责任法律适用连接点侵权行为地准据法

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公共财政扶持民办高等教育政策研究

教育发展研究 2012年第23期32卷 33-37页

作者：巩丽霞辽宁对外经贸学院教授大连116052

在健全公共财政对民办高等教育的扶持政策中,其中有关贫困地区农村生源的特别资助需重点关注,这关系到这一群体能否获得接受高等教育平等机会,以及公共财政在推进高等教育供给均等化方面能否发挥积极的作用。

关键词：民办高等教育公共财政政策公共性城乡差距

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应用型本科高校的创业教育亟待变革

高教发展与评估 2011年第4期27卷 77-82页

作者：巩丽霞辽宁对外经贸学院国际经济与贸易系辽宁大连116052

创业教育的变革是高校尤其是应用型本科高校教育改革的题中应有之义。创业教育不是单纯地进行创业知识的传授和创业技能的训练,而是将创业作为一种精神、一种能力、一种素质的育成,其实质就是素质教育,而不是培养"老板"。创业教育是一... 详细信息

创业教育的变革是高校尤其是应用型本科高校教育改革的题中应有之义。创业教育不是单纯地进行创业知识的传授和创业技能的训练,而是将创业作为一种精神、一种能力、一种素质的育成,其实质就是素质教育,而不是培养"老板"。创业教育是一场高等教育的立体变革,应用型本科高校应当首先在顶层设计上创新教育理念,正确认知创"业",以学生的"成长"为本,结合区域社会经济的发展和学校自身资源构建个性化的创业教育模式。作为素质教育的创业教育绝不仅仅是就业指导课或者创业课程的教学任务,而应当是应用型本科高校专业人才培养目标的重要内涵,是专业课程建设的引领,是教学方法改进的航标,是教育教学质量的衡量标准。

关键词：应用型本科高校创业教育素质教育培养目标

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论民办高等教育立法的不足

现代教育管理 2009年第2期 60-63页

作者：巩丽霞辽宁对外经贸学院辽宁大连116052

《民办教育促进法》立法宗旨如其名称,即促进民办教育,但由于立法观念滞后,民办高校两个基础性制度即资金和治理制度的安排却与之相悖,存在限制性障碍和规范缺位。不仅有立法内容与相关法律相互矛盾、难以衔接的问题,还有立法技术粗略... 详细信息

《民办教育促进法》立法宗旨如其名称,即促进民办教育,但由于立法观念滞后,民办高校两个基础性制度即资金和治理制度的安排却与之相悖,存在限制性障碍和规范缺位。不仅有立法内容与相关法律相互矛盾、难以衔接的问题,还有立法技术粗略、基本概念未予准确定义、重要规则过于简略难以操作的问题,而立法不配套,特别是在"扶持与奖励"方面,导致"促进"难以落实,也是一个不得不指出的问题。这些问题不仅困扰、制约了民办高等教育向现代大学的衍变,也凸现了另一角度的教育公平问题,并影响着我国法律体系的完善。改变民办高等教育的立法观念是完善民办高等教育立法的前提。民办高等教育立法修改的重点应该放在民办高校法人财产制度和治理结构上。

关键词：民办高等教育立法观念公平合理制度环境