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民族地区师范类高校通识选修课程教学改革路径探析
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科教导刊 2024年 第20期 31-33页
作者: 左月双 牛祥荣 黔南民族师范学院教务处 贵州都匀558000
通识选修课程是高校课程体系的重要组成部分,对于提高人才培养质量具有重要的价值。文章以A师院为例,围绕其课程结构体系建设、课程开设运行、教学运行等基本情况进行数据分析,发现存在课程结构体系欠优、特色发展不明显、师资力量不足... 详细信息
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“现实的个人”的确立—马克思对费尔巴哈和施蒂纳的重批判与超越
“现实的个人”的确立—马克思对费尔巴哈和施蒂纳的双重批判与超...
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作者: 左月双 云南大学
学位级别:硕士
在哲学史上,对人的存在本质的探讨贯穿于整个哲学史,各个时代的哲学家们都在反思人的存在本质的问题并根据时代特性赋予人以各种存在规定,费尔巴哈、施蒂纳和马克思都试图终结传统的形而上学,使人脱离思维抽象性的限制。费尔巴哈动摇了... 详细信息
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消除穷竭症候的路径——意识哲学范式向交往范式的转换
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德宏师范高等专科学校学报 2017年 第4期26卷 67-70页
作者: 左月双 云南大学
主体和客体的关系一直是哲学史上讨论的问题,20世纪,许多哲学家对主体性哲学进行了猛烈的抨击,并提出了各自的发展路径。哈贝马斯认为,他们对主体性理性的批判并没有真正的走出意识哲学的范式。都是在主体性的原则下进行批判。哈贝马斯... 详细信息
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基于“现实的个人”论思想政治教育人本范式
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现代交际 2021年 第15期 31-33页
作者: 左月双 黔南民族师范学院马克思主义学院
马克思"现实的个人"的思想同思想政治教育人本范式是相契合的。马克思"现实的个人"通过对"类"哲学及"唯一者"的批判和超越,最终明确了"现实的个人"思想的逻辑脉络,阐明了"现实的个人"之"现实"何以可能及"现实的个人"之"个人"何以可能。... 详细信息
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思想的纠葛 了断与建构——《神圣家族》中鲍威尔和马克思的思想解读
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德宏师范高等专科学校学报 2017年 第2期26卷 51-55页
作者: 左月双 云南大学哲学系
《弄申圣家族》全名为《弄申圣家族,或对批判的批判所做的批判。驳布鲁诺·鲍威尔及其伙伴》,笔者主要根据此文献材料,对鲍威尔和马克思的思想进行了梳理。首先表述了鲍威尔与马克思思想的纠葛,然后分析了马克思与鲍威尔思想了断的... 详细信息
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主体意识视域下以红色资源推进高校马克思主义大众化
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湖北开放职业学院学报 2021年 第10期34卷 125-126,129页
作者: 左月双 黔南民族师范学院马克思主义学院 贵州都匀558000
马克思主义大众化是中国共产党意识形态建设的重要内容,本文以主体意识为研究视角,把红色资源作为研究中介,探讨新时代下,在社会环境、生活环境、科学技术高速发展的影响下,主体意识的变化对高等学校学生接受马克思主义理论的挑战,并以... 详细信息
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基于普通话测试成绩数据评估民族地区普通话推广成效——以黔南民族师范学院为例
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中国科技期刊数据库 科研 2022年 第10期 159-162页
作者: 王传德 左月双 黔南民族师范学院 贵州都匀558000
本文统计了黔南民族师范学院2012年至2020年进行的普通话水平测试成绩,通过对测试成绩进行分析,分析多年来普通话推广效果并和外省考生成绩作了比较。
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中央苏区时期红军对白军统战标语宣传探析
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黑河学院学报 2023年 第12期14卷 145-148,160页
作者: 王宁 左月双 贵州机电职业技术学院马克思主义教学部 贵州都匀558000 黔南民族师范学院马克思主义学院 贵州都匀558000
对白军开展的统战标语宣传工作,是中央苏区时期红军对敌统战策略的重要内容。红军对白军的统战标语宣传旨在深化白军认识、分化瓦解白军甚至争取其到红军中来,着力于揭穿国民党反动性质、启发白军阶级意识、宣传红军政策、增进白军对红... 详细信息
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牙周炎大鼠牙龈组织中P2X7受体表达的变化以及黄藤素对其表达的影响
牙周炎大鼠牙龈组织中P2X7受体表达的变化以及黄藤素对其表达的影...
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作者: 南昌大学
学位级别:硕士
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基于逆向设计的小学篮球单元教学设计与实施路径研究 ——以行进间单手肩上投篮为例
基于逆向设计的小学篮球单元教学设计与实施路径研究 ——以行进...
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作者: 南京体育学院
学位级别:硕士
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