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流动性视野下城市交通空间的多元解读
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国际城市规划 2024年
作者: 华夏 浙大宁波理工学院
当前交通空间多属于交通工程与规划研究的专属领域,但是基于工程理性的交通空间研究难以全面捕捉影响交通空间使用品质的个体体验与背景环境要素。为拓展交通空间的研究视野,推动围绕交通空间日常实践开展研究,提升交通空间设计应对... 详细信息
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血清内皮细胞特异性分子1与降钙素原联合检测在慢性阻塞性肺疾病急性加重细菌感染中的临床意义
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海军军医大学学报 2023年 第8期44卷 989-993页
作者: 胡小燕 徐镶怀 郑晓 夏训和 嵇华夏 郑金旭 江苏大学附属医院呼吸与危重症医学科 镇江212001 上海市金山区亭林医院呼吸内科 上海201505 同济大学附属同济医院呼吸与危重症医学科 上海200065
目的 探讨血清内皮细胞特异性分子1(ESM-1)与降钙素原(PCT)联合检测在细菌感染导致慢性阻塞性肺疾病急性加重(AECOPD)中的临床意义。方法 选择2019年1月至2021年12月在上海市金山区亭林医院呼吸内科住院治疗的AECOPD患者200例作为研究对... 详细信息
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分析师的疲劳、预测质量与股票收益——来自中国资本市场的证据
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商业研究 2024年 第3期 142-152页
作者: 华夏 樊力 尹响 西南财经大学金融学院 成都611130 四川大学商学院 成都610064
分析师的决策疲劳是否导致预测质量下降是业界关注的问题,本文对中国A股市场中分析师疲劳与预测质量关系进行研究,经过对2006—2023年A股市场卖方分析师个股研究报告中的盈余预测进行数据统计和分析,研究发现:分析师的决策疲劳与盈余预... 详细信息
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广州沙面地理想象中的话语建构——基于近代报业文本的视角
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人文地理 2024年 第3期 54-63+162页
作者: 林耿 中山大学地理科学与规划学院 东京大学综合文化研究科 中山大学数字人文联合研究院 南方海洋科学与工程广东省实验室(珠海)
使用话语分析的方法,本文检视了1840—1949年近代报业对广州沙面的话语表征。研究发现,早期媒体话语中沙面的地理想象不具指向性;1924年至1945年,中外矛盾被激化,沙面的空间形象被话语主体有目的地表征并他者化;1945年之后,随着... 详细信息
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中华民族现代文明的内涵辨析、演进规律及世界意义
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马克思主义研究 2024年 第5期 45-55页
作者: 中国人民大学马克思主义学院 北京100872
中华民族现代文明作为人类历史上一种薪新的文化生命体,实现了对中华文明突出特性的创新性发展,即从文明基因、文明主张、文明逻辑、文明理念和文明图景五大方面的内涵更新。中华文明在现代转化中始终遵循着特定的发展规律,正是在“一... 详细信息
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基于全生命周期评价的冷热电联供系统优化研究
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太阳能学报 2024年 第5期45卷 360-368页
作者: 许小刚 晓鹏 王惠杰 华北电力大学动力工程系 保定071003 河北省低碳高效发电技术重点实验室 保定071003
天然气与太阳能互补是提高能源利用率和实现节能减排的有效方法,该文构建一种光-气-储互补的冷热电联供(CCHP)系统。基于全生命周期理论,以一次能源节约率、总污染物减排率为目标函数,建立冷热电联供系统优化模型,应用遗传算法对系统变... 详细信息
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哮喘-慢性阻塞性肺疾病重叠的临床研究和诊断标准进展
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中国呼吸与危重监护杂志 2017年 第4期16卷 407-413页
作者: 嵇华夏 周勤 孙书明 金山区亭林医院 上海201505 复旦大学附属金山医院 上海201508
哮喘和慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)是临床上最常见的两大慢性呼吸系统疾病[1-2]。他们的共同特征是慢性的炎症反应以及气道的重塑,但区别在于炎症形式、受累及的组织结构以及初期病理改变的位置[3]。在比较不吸烟的年轻哮喘患者和... 详细信息
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双重创新明星、网络重叠与突破性发明关系研究
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科技进步与对策 2024年
作者: 金星 熊胜绪 中南财经政法大学工商管理学院
在科学和技术创新领域,双重创新明星如何以及何时产生突破性发明?以华为、Intel公司发表的论文和专利数据为样本,运用OLS模型、负二项模型、Tobit模型和马尔可夫链蒙特卡洛(MCMC)方法探究双重创新明星产生突破性发明的内在机制和边界条... 详细信息
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面向光场火焰温度场重建的特征提取优化方法
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化工进展 2024年 第2期43卷 823-829页
作者: 单良 华夏 牛玉风 赵腾飞 洪波 孔明 中国计量大学信息工程学院 浙江省电磁波信息技术与计量检测重点实验室浙江杭州310018 中国计量大学计量测试工程学院 浙江杭州310018
近年来,利用深度学习的方法从光场火焰图像中重建三维温度分布已成为辐射测温研究领域的一个新方向。传统的温度场重建网络仍沿用平面图像的特征提取方法,不仅忽略了光场图像中记录的三维光线信息,而且没有充分考虑追迹光线的分类问题,... 详细信息
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初中地理跨学科主题学习的实践路径思考
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地理教学 2024年 第14期 46-50页
作者: 苏州市教育科学研究院 江苏苏州215004
跨学科主题学习的本质是关注学科关联、整合,通过创设适恰的学习活动,彰显育人价值,培育“完整的人”。本文通过对跨学科主题学习进行分类,描绘典型的跨学科课堂教学样态,提出依托跨学科教研,推动课程开发,促进跨学科主题学习的有效实施。
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