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检索条件"作者=崔英建"
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映射的自然扩展与L-Fuzzy判断矩阵
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数学的实践与认识 2011年 第18期41卷 224-229页
作者: 王家德 崔英建 郑州电力高等专科学校数学教研室 河南郑州450004
通过映射的自然扩展,纠正了现行三角模糊数互反与互补判断矩阵的相互转换及一致性研究中的错误,推广了相关的概念及结果(包括排序向量的求法).
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状态转移游戏问题的模及求解
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数学的实践与认识 2010年 第2期40卷 91-96页
作者: 王家德 崔英建 郑州电力高等专科学校数学教研室 郑州450004
将若干游戏问题推广为状态转移游戏问题,立了相应的数学模型,给出了解决方案,深化了现行的相关结果.
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微分算子方法在积分中的应用注记
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数学的实践与认识 2009年 第10期39卷 156-160页
作者: 王家德 崔英建 郑州电力高等专科学校数学教研室 河南郑州450004
指出了微分算子方法的缺陷,结果表明:它不能真正解决不定积分的快捷计算问题,有时甚至不如经典算法方便.
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拓扑格、(拟)闭包、(拟)内部及对偶方法
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数学的实践与认识 2013年 第18期43卷 223-225页
作者: 王家德 崔英建 郑州电力高等专科学校数学教研室 河南郑州450004
用对偶原理讨论了完全分配格L上(拟)闭包及(拟)内部运算的性质,证明了格上的开、闭拓扑、学在非F格情形等价,深化了现行的相关结果.特别,对L上的拟闭包(拟内部)运算引入了一种等价关系,证明了同一等价类中的所有运算导出同... 详细信息
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一个游戏难题的推广、模及求解
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数学的实践与认识 2007年 第11期37卷 169-173页
作者: 王家德 崔英建 郑州电力高等专科学校数学教研室 郑州450004
推广了RPG游戏中的一个难题,立了相应的数学模型,给出了完善的解决方案,深化了现行的相关结果.
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技术数学课程的教改实践与前景展望
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中国电力教育 2011年 第23期 105-106页
作者: 王家德 崔英建 郑州电力高等专科学校经济贸易系
对笔者所在学校电力技术类专业的技术数学课程的教学改革进行了回顾和展望,结果表明:此种教改成果颇丰;但在目前工学结合一体化的专业教改大背景下应与时俱进,将技术数学进一步升华为电工数学,使之更适应专业教改要求。
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教育家精神赋能乡村教师高质量发展:何以可能与如何可为
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教育学术月刊 2024年 第9期 12-18页
作者: 崔英 徐亮 哈尔滨师范大学
教育家型乡村教师作为乡村教育高质量发展的主力军,教育家精神赋能乡村教师高质量发展是乡村教育振兴与教育强国设的现实诉求。教育家精神的庄重出场,是对乡村教师追求高质量发展的时代演绎,为乡村教师的高质量发展赋予“新内涵”... 详细信息
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铸牢中华民族共同体意识教育视域下教师文化认同研究
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黑龙江民族丛刊 2024年 第3期 25-32+55页
作者: 崔英 徐亮 哈尔滨师范大学教育科学学院
教师作为铸牢中华民族共同体意识教育的主要实施主体,其文化认同对铸牢中华民族共同体意识教育活动的有序开展具有重要作用。通过对429名教师的问卷调查和与27名教师的访谈,发现教师对中华文化的认同度较高,但仍需进一步提升;教师... 详细信息
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在地化教育空间中乡村教师数字素养的实然样态与突围路向
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电化教育研究 2024年 第8期45卷 105-111页
作者: 崔英 徐亮 哈尔滨师范大学教育科学学院
数字素养作为未来教师的核心特质,乡村教师数字素养水平关乎教育数字化和教育强国战略的实现。基于在地化教育空间构乡村教师数字素养框架,通过对H省2,662份教师问卷与90余名学校管理者、教师的访谈和观察,发现乡村教师数字素养整... 详细信息
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治疗转移性激素敏感性前列腺癌的第2代雄激素受体拮抗剂瑞维鲁胺
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中国新药杂志 2024年 第20期 2109-2113页
作者: 崔英 张桂芳 山东第一医科大学附属省立医院药学部
瑞维鲁胺是我国自主研发的一种新型第2代雄激素受体(androgen receptor, AR)拮抗剂,通过三重强效抑制机制,达到抑制AR信号通路活化的目的,从而有效抑制前列腺癌细胞增殖。瑞维鲁胺与AR的配体结合域结合,竞争性抑制雄激素与AR结合,... 详细信息
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