检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

跨文化意识背景下初中英语阅读教学改进策略

新课程教学（电子版） 2022年第23期 118-119页

作者：崔红岩山东省淄博市张店区实验中学

在国际合作更加紧密的今天,我国英语教育的一项重点,就是为国家培养国际化人才。阅读课是文化教育的关键载体和途径,是英语教学的关键课型,但是当前英语阅读课程对学生跨文化意识培养层次较浅,更注重于语言知识和应试策略教学。本研究... 详细信息

在国际合作更加紧密的今天,我国英语教育的一项重点,就是为国家培养国际化人才。阅读课是文化教育的关键载体和途径,是英语教学的关键课型,但是当前英语阅读课程对学生跨文化意识培养层次较浅,更注重于语言知识和应试策略教学。本研究主要探究在跨文化意识背景下的初中英语阅读教学改进对策,结合跨文化意识的内涵,分析初中英语阅读教学中培养学生跨文化意识的意义,详细阐明在跨文化意识背景下初中英语阅读教学改进路径,以期提升初中英语学习成果。

关键词：初中英语阅读教学跨文化意识

裂缝-孔隙型碳酸盐岩稠油油藏蒸汽吞吐开发论证

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

内蒙古石油化工 2018年第4期44卷 98-100页

作者：崔红岩中石化国际石油勘探开发公司北京100029

T油田是典型的裂缝-孔隙型碳酸盐岩稠油油藏;目前,该油田已开展蒸汽吞吐先导试验。但是由于裂缝发育,油藏热采效果较差。如何提高此类稠油油藏的开发效果是目前面临的主要问题。以T油田为依托,根据地质建模成果,选取一个具有代表性的小... 详细信息

T油田是典型的裂缝-孔隙型碳酸盐岩稠油油藏;目前,该油田已开展蒸汽吞吐先导试验。但是由于裂缝发育,油藏热采效果较差。如何提高此类稠油油藏的开发效果是目前面临的主要问题。以T油田为依托,根据地质建模成果,选取一个具有代表性的小井组模型分别建立单井和井组蒸汽吞吐模型,并考虑平面和品字形两种不同的布井方式对此类油藏热采进行研究,研究认为,井组整体吞吐开发效果明显好于单井蒸汽吞吐,且品字形布井能够进一步改善油田的开发效果。

关键词： T油田裂缝-孔隙型碳酸盐岩稠油井组蒸汽吞吐布井方式水平井

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高饱和油藏注水开发参数分析

中国石油和化工标准与质量 2018年第9期38卷 111-112页

作者：崔红岩中石化国际石油勘探开发公司北京100029

西非S油田为地饱压差小、原始气油比高的未开发油藏,本文针对西非S油田开发基本特征,分析确定了注水方式、吸水指数、注水压力、单井最大理论注入量等注水相关参数,对油田注水开发的实施具有一定的指导意义。

关键词：注水方式吸水指数注水压力单井理论最大注入量

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

工程项目中农民工安全管理探讨

管理观察 2012年第13期 20-21页

作者：崔红岩大连共益建设集团有限公司辽宁大连116033

在国家加大对安全生产监管力度和对安全生产事故的责任追究，各种媒介的广泛介入，工伤补偿标准的逐年提高。作为施工企业安全管理风险越来越大，安全投入成本越来越高。加强对农民工的安全管理、提高劳务人员的安全意识，就显得尤为重... 详细信息

在国家加大对安全生产监管力度和对安全生产事故的责任追究，各种媒介的广泛介入，工伤补偿标准的逐年提高。作为施工企业安全管理风险越来越大，安全投入成本越来越高。加强对农民工的安全管理、提高劳务人员的安全意识，就显得尤为重要。对此，笔者就工程项目农民工伤亡事故高发的主要原因进行分析并就如何加强对农民工的安全管理、预防和减少责任安全事故的发生谈几点认识。

关键词：农民工安全管理重要前景补偿

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“独立基础+防水板”设置软垫层问题浅析

中文科技期刊数据库（引文版）工程技术 2021年第9期 33-33,35页

作者：崔红岩中铁建设集团中南建设有限公司湖北武汉430081

本文通过对设计为“独立基础+防水板”工程的归纳,剖析此类基础形式下是否需要设置软垫层以及设置软垫层的必要性,并对设置的必要性进行简单的阐述,分析总结经验,供大家探讨。

关键词： “独立基础+防水板” 软垫层基础形式

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

创设多样课堂活动构建高效英语课堂

山西教育(教学) 2022年第6期 37-38页

作者：崔红岩山东省淄博市临淄区敬仲镇第二小学

语言习得需要以学习活动为载体，在小学英语课堂教学中，课堂活动是构建高效小学英语课堂的“桥梁”，教师可引导学生在活动中理解语言知识，在活动中进行探究、思考、展示、总结和检查，将活动贯穿整个课堂教学，让学生理解、感悟、运...

语言习得需要以学习活动为载体，在小学英语课堂教学中，课堂活动是构建高效小学英语课堂的“桥梁”，教师可引导学生在活动中理解语言知识，在活动中进行探究、思考、展示、总结和检查，将活动贯穿整个课堂教学，让学生理解、感悟、运用语言，能够用所学去解决具体问题，提高课堂教学实效。同时，课堂活动要重视趣味性、思维性、切磋性、巩固性和弥补性，从而让学生在主体学习活动中锻炼思维，提升学习能力。

关键词：

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈英语词汇教学中的联想记忆

学周刊（上旬） 2012年第9期 130-131页

作者：崔红岩河北省任丘市马村中学 062550

英语词汇教学是英语教学成败的关键。在教学过程中,我们要关注词汇学习的认知规律、记忆规律、构词规律。我们要关注词汇音、形、义之间的关系,激发学生的学习兴趣,指导学生不拘一格,创造性地去记忆单词,构建自己的词汇知识学习体系。

关键词：联想方法音形义

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

底水油藏采水消锥复合工艺优化设计

广西大学学报（自然科学版） 2010年第3期35卷 419-423页

作者：杜殿发王青王芳崔红岩中国石油大学(北京)资源与信息学院北京昌平102249 中国石油大学(华东)石油工程学院山东东营257061

底水油藏在开发中后期底水锥进问题突出,为取得较好的开发效果,必须采取合理有效的控水消锥措施。人工隔板、采水消锥等技术的应用存在有效期短、液量控制难等不足。提出采水消锥与人工隔板复合的控水方法,在室内岩心实验的基础上利用... 详细信息

底水油藏在开发中后期底水锥进问题突出,为取得较好的开发效果,必须采取合理有效的控水消锥措施。人工隔板、采水消锥等技术的应用存在有效期短、液量控制难等不足。提出采水消锥与人工隔板复合的控水方法,在室内岩心实验的基础上利用数值模拟进行了采水消锥与人工隔板复合工艺参数优化设计。结合A66-41井已高含水的现状,建立单井模型,优化了隔板位置及半径;采水点汇射开位置及产液量;分析了单一工艺与复合工艺的控水消锥效果。结果表明,采水消锥与冻胶隔板复合工艺效果明显好于单一工艺,能有效抑制底水锥进、降低油井含水、提高原油产量及经济效益,对底水油藏的控水稳油效果明显。

关键词：底水油藏消锥油水同采隔板复合工艺

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

一种新型稀土自动化清洁生产电解设备研究

福建冶金 2018年第6期47卷 17-19,7页

作者：崔红岩福建省长汀金龙稀土有限公司福建长汀366300

针对稀土金属行业现有上插式稀土熔盐电解设备操作环境恶劣、生产配套设施繁杂、工人劳动强度大、人均产能效率低,难以实现自动化的现状。新方案以密闭式下插阴极熔盐电解设备为技术核心,针对性地解决这一系列的问题,实现自动化加料操作... 详细信息

针对稀土金属行业现有上插式稀土熔盐电解设备操作环境恶劣、生产配套设施繁杂、工人劳动强度大、人均产能效率低,难以实现自动化的现状。新方案以密闭式下插阴极熔盐电解设备为技术核心,针对性地解决这一系列的问题,实现自动化加料操作,减少生产要求对员工经验的依赖性,车间工作环境温度得到明显改善、降低车间粉尘浓度,真空虹吸出炉设计,减轻工人劳动强度。

关键词：稀土熔盐电解自动化温度粉尘人工效率上插式