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海外投资、技术突破与中国数字跨国公司的全球发展

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国际经济合作 2024年第5期 79-90+94页

作者：汪亚楠崔珊珊万梦玥华南理工大学经济与金融学院

数字跨国公司是数字全球化时代引领全球投资和外贸发展的重要力量。中国数字跨国公司以获取技术和拓展市场为目标推进海外布局战略，一些头部企业已跻身全球顶尖行列。本文研究中国数字跨国公司的海外投资布局、发展成就、面临的风险挑... 详细信息

数字跨国公司是数字全球化时代引领全球投资和外贸发展的重要力量。中国数字跨国公司以获取技术和拓展市场为目标推进海外布局战略，一些头部企业已跻身全球顶尖行列。本文研究中国数字跨国公司的海外投资布局、发展成就、面临的风险挑战和战略机遇，并以华为、腾讯和阿里巴巴为案例，梳理中国数字跨国公司在协同企业高质量发展和科技高水平自立自强建设过程中所取得的技术突破。面对复杂多变的国际政治经济局势，中国数字跨国公司应当努力增强国际市场竞争力，坚持创新驱动理念，提升公司海外员工本地化率，开拓合作共赢新局面。中国政府应加大对高端数字人才的培养和引进，积极参与全球数字规则制定，推动共建“数字丝绸之路”，构建数字经济国际合作新格局。

关键词：跨国公司海外投资数字经济关键技术 “数字丝绸之路” “一带一路”

整合跨学科装备技术赋能化学可视化教学——以“探秘液晶”为例

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化学教学 2024年第7期 59-65页

作者：崔珊珊赵雅萍于少华北京市昌平区教师进修学校北京102200 北京大学附属中学北京100080

围绕物质微观结构与宏观性质的探究,设计以新型液晶显示材料为驱动性素材的“探秘液晶”主题教学,发展学生对物质聚集状态的全面认识。教学中整合跨学科实验装备,同时借助多种信息化软件,将抽象知识可视化,促进学生对物质结构与性质关... 详细信息

围绕物质微观结构与宏观性质的探究,设计以新型液晶显示材料为驱动性素材的“探秘液晶”主题教学,发展学生对物质聚集状态的全面认识。教学中整合跨学科实验装备,同时借助多种信息化软件,将抽象知识可视化,促进学生对物质结构与性质关系的理解。在综合运用跨学科知识解决问题的过程中,感受技术赋能的跨学科学习,提升“宏观辨识与微观探析”“科学探究与创新意识”等化学学科核心素养。

关键词：高中化学跨学科学科核心素养物质结构与性质液晶

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强化细节管理在急诊重症监护室护理管理中的应用效果

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第4期 0155-0157页

作者：崔珊珊浙江省台州医院急诊监护室浙江台州318000

了解加强细节管理如何影响急诊重症监护室中危重病患者的生活品质、对护理的满意度以及ICU治疗时间、住院时间及并发症发生率。方法选取2020年1月到2023年12月时间段内的100名ICU病房内的患者作为研究样本,并对他们进行了随机的两组均... 详细信息

了解加强细节管理如何影响急诊重症监护室中危重病患者的生活品质、对护理的满意度以及ICU治疗时间、住院时间及并发症发生率。方法选取2020年1月到2023年12月时间段内的100名ICU病房内的患者作为研究样本,并对他们进行了随机的两组均分(参照组和研究组),每组包含50名患者。参照组患者接受常规性的护理,研究组患者在接受标准护理的基础上还进行了加强的细节管理,然后比较了两组患者在护理满意度、生活质量以及ICU治疗时间、住院时间及并发症发生率等方面的评分。结果经过治疗后,研究组患者的恢复情况明显更好,他们的生活质量得分更低,同时不良情绪的评分也更低,两组之间的差异非常显著(P<0.05)。结论在为ICU病房内的患者提供护理服务时,护理人员会根据患者的具体病情,采用强化细节管理的护理方案,这不仅可以提高患者的生活质量,还能改善护理质量和患者的情绪状态,具有很高的应用价值,值得进一步推广。

关键词：细节管理急诊重症监护室应用效果

教师标准化病人联合思维导图在麻醉科医患沟通教学中的应用

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第5期 103-106页

作者：崔珊珊耿超潍坊医学院附属医院

选取2022年8月—2023年6月在我院麻醉科规范化培训的住院医师46名，随机分为对照组（传统教学法）和研究组（教师标准化病人联合思维导图教学法），每组23名。比较两组病史采集考试、医患沟通技能和教学满意度，以探讨教师标准化病人联... 详细信息

选取2022年8月—2023年6月在我院麻醉科规范化培训的住院医师46名，随机分为对照组（传统教学法）和研究组（教师标准化病人联合思维导图教学法），每组23名。比较两组病史采集考试、医患沟通技能和教学满意度，以探讨教师标准化病人联合思维导图在麻醉科住培学员医患沟通教学中的应用价值，从而提高住培教学质量。

关键词：教师标准化病人思维导图住院医师规范化培训医患沟通

虚拟仿真技术在住院医师规范化培训椎管内麻醉教学中的应用

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第4期 34-37页

作者：耿超崔珊珊潍坊医学院附属医院

目的：探讨虚拟仿真技术在麻醉科住院医师规范化培训椎管内麻醉教学中的应用效果。方法：选取2022年7月至2023年9月在潍坊医学院附属医院麻醉科进行住院医师规范化培训的住院医师60名为研究对象，随机分为观察组和对照组（每组30例）。... 详细信息

目的：探讨虚拟仿真技术在麻醉科住院医师规范化培训椎管内麻醉教学中的应用效果。方法：选取2022年7月至2023年9月在潍坊医学院附属医院麻醉科进行住院医师规范化培训的住院医师60名为研究对象，随机分为观察组和对照组（每组30例）。对照组采用传统的医学模拟人方式完成椎管内麻醉培训，观察组采用虚拟仿真系统完成椎管内麻醉操作培训。比较两组学员的培训效果和培训满意度。结果：椎管内麻醉操作考核中，两组住院医师均在高年资主治医师的监督下穿刺成功。观察组椎管内麻醉理论考试和操作考试成绩均显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05)；椎管内麻醉操作考试中，观察组完成穿刺所用时间明显短于对照组，差异有统计学意义（P<0.05)；观察组学员对虚拟仿真教学模式的评价及满意度显著高于对照组（P<0.05)。结论：虚拟仿真技术和医学模拟人在椎管内麻醉住院医师规范化培训中均有良好的教学效果，但虚拟仿真技术在教学中的应用能有效提高住院医师规范化培训学员的操作技能，缩短操作时间，提升学员的培训满意度。

关键词：虚拟仿真住院医师规范化培训椎管内麻醉麻醉学

高流量呼吸湿化治疗仪在重症非人工气道患者氧疗和湿化中的应用

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医疗装备 2024年第2期37卷 151-153页

作者：崔珊珊金肖阳浙江省台州医院浙江台州318050

目的探讨高流量呼吸湿化治疗仪在重症非人工气道患者氧疗和湿化中的应用效果。方法选取2020年1月至2022年12月于医院治疗的82例重症非人工气道患者作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,每组41例。对照组采用传统鼻导管或面罩吸氧方... 详细信息

目的探讨高流量呼吸湿化治疗仪在重症非人工气道患者氧疗和湿化中的应用效果。方法选取2020年1月至2022年12月于医院治疗的82例重症非人工气道患者作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,每组41例。对照组采用传统鼻导管或面罩吸氧方法干预,观察组采用高流量呼吸湿化治疗仪干预,两组干预时间均>72 h。比较两组干预72h后氧疗效果[血氧饱和度(SpO_(2))、动脉血氧分压(PaO_(2))及动脉血二氧化碳分压(PaCO_(2))]、痰液黏稠度、气道湿化满意度、痰痂形成率和肺部感染率。结果干预72 h后,观察组SpO_(2)和PaO_(2)高于对照组,PaCO_(2)低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组痰液黏稠度优于对照组,气道湿化满意度高于对照组,痰痂形成率和肺部感染率均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论高流量呼吸湿化治疗仪在重症非人工气道患者中的应用不仅可提高氧疗效果,提供良好的呼吸支持,而且可稀释痰液,优化气道湿化效果,减少痰痂的形成及肺部感染的发生。

关键词：重症非人工气道高流量呼吸湿化治疗仪氧疗痰液黏稠度气道湿化痰痂形成肺部感染

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乡村振兴背景下的非遗资源在学前教育中的开发利用研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0017-0020页

作者：崔珊珊张豫皖焦作工贸职业学院河南焦作454000

《中华优秀传统文化传承发展工程实施意见》明确指出:“文化的自信是构成传承发展最根本、最深刻、最恒久的动力源泉。”因此在全民教育的整体进程中,应持续深化对非遗资源的教育教学工作。将非遗资源融入学前教育体系,既能丰富和提升... 详细信息

《中华优秀传统文化传承发展工程实施意见》明确指出:“文化的自信是构成传承发展最根本、最深刻、最恒久的动力源泉。”因此在全民教育的整体进程中,应持续深化对非遗资源的教育教学工作。将非遗资源融入学前教育体系,既能丰富和提升教学内容,也能激发幼儿对非遗资源的深厚兴趣和关注,这也会促进教师、家长和幼儿对非遗资源的正确认知,从而有助于非物质文化遗产的保护和传承。

关键词：乡村振兴非遗资源学前教育

基于“课赛证团”融合的学前教育专业课程改革初探——以“语言教学活动”为例

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中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0040-0043页

作者：张豫皖崔珊珊焦作工贸职业学院河南焦作454000

近年来,随着高等教育的改革,传统的学前教育专业课程教学模式已经无法满足人才培养要求,“课赛证团”融合模式应运而生,旨在改变单一的教学方法,全方位强化学生综合能力。本文阐述了“课赛证团”融合概念、特点,以及“课赛证团”融合之... 详细信息

近年来,随着高等教育的改革,传统的学前教育专业课程教学模式已经无法满足人才培养要求,“课赛证团”融合模式应运而生,旨在改变单一的教学方法,全方位强化学生综合能力。本文阐述了“课赛证团”融合概念、特点,以及“课赛证团”融合之于学前教育专业课程改革的必要性,同时分析了前学前教育专业课程存在的问题,包括课程竞赛目标不同、课程忽略证书价值、教学形式较为单一、缺少专业社团活动;最后以。

关键词：课赛证团学前教育专业专业课程改革语言教学活动

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论析科尔沁土语转折连接词[xεnε:]

内蒙古民族大学学报（哲学社会科学蒙古文版） 2024年第1期 89-92页

作者：崔珊珊嘎拉桑不详