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新时代高校爱国主义教育的实践路径研究

思想理论教育导刊 2021年第10期 62-65页

作者：崔欣玉同济大学马克思主义学院上海200092

传承和弘扬爱国主义精神是实现中华民族伟大复兴中国梦的应有之义,作为未来社会发展进步的主体力量,大学生应勇担时代使命、自觉赓续爱国传统。高校在开展大学生爱国主义教育的过程中,要以课堂教学为牵引、以校园文化为抓手、以网络平... 详细信息

传承和弘扬爱国主义精神是实现中华民族伟大复兴中国梦的应有之义,作为未来社会发展进步的主体力量,大学生应勇担时代使命、自觉赓续爱国传统。高校在开展大学生爱国主义教育的过程中,要以课堂教学为牵引、以校园文化为抓手、以网络平台为依托,构建认知、认同、践行相统一的立体教育模式,夯实学生爱国基石、营造校园爱国氛围、拓展爱国主义教育空间,使学生具有浓浓的爱国之情、笃定的强国之志和脚踏实地的报国之行。

关键词：大学生爱国主义教育实践路径

新自由主义对大学生思想行为的影响及对策研究述评

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思想教育研究 2017年第2期 68-73页

作者：鲁力崔欣玉同济大学马克思主义学院上海200092

近年来,国内学者关于新自由主义对大学生的影响以及对策等都进行了较为系统和深入的研究,并取得了诸多丰硕可喜的研究成果。在已有研究基础之上,对国内学术界关于新自由主义思潮的基本理论观点、新自由主义思潮对大学生产生的消极影响... 详细信息

近年来,国内学者关于新自由主义对大学生的影响以及对策等都进行了较为系统和深入的研究,并取得了诸多丰硕可喜的研究成果。在已有研究基础之上,对国内学术界关于新自由主义思潮的基本理论观点、新自由主义思潮对大学生产生的消极影响、抵御新自由主义思潮侵蚀等方面的研究成果进行细致梳理和简要评析,以期为深化该领域的研究提供思路。

关键词：新自由主义大学生研究综述

市场经济条件下奉献的困境探析——关于保持共产党员初心与使命的思考

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毛泽东邓小平理论研究 2021年第8期 39-45,107页

作者：崔欣玉同济大学马克思主义学院

奉献是中国共产党党性的基本要求,是共产党人初心与使命的具体体现,也是中国共产党凝聚民心民力、开创历史伟业的重要密码。在市场经济环境中,党性与"经济人"特性的矛盾冲突使奉献逐渐遭遇现实困境。作为新时代的共产党员,要善于透过现... 详细信息

奉献是中国共产党党性的基本要求,是共产党人初心与使命的具体体现,也是中国共产党凝聚民心民力、开创历史伟业的重要密码。在市场经济环境中,党性与"经济人"特性的矛盾冲突使奉献逐渐遭遇现实困境。作为新时代的共产党员,要善于透过现象分析冲突的本质,把握中国共产党践行奉献的理论逻辑与实践逻辑,坚守共产党人的价值追求,在赓续与弘扬奉献精神中有效化解党性与"经济人"特性的冲突。

关键词：市场经济奉献党员初心使命

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校园流行语的演变与当代大学生思想政治教育

学术论坛 2015年第9期38卷 172-176页

作者：付洪崔欣玉南开大学马克思主义教育学院

新中国成立以来,校园流行语经历了从侧重谈论政治类话题到经济类话题再到民生类话题的发展演变过程。当代校园流行语在新媒体的影响下呈现出纷繁复杂和多元多变的态势;从校园流行语中可以看出当代大学生具有热爱祖国与关注自我共存、追... 详细信息

新中国成立以来,校园流行语经历了从侧重谈论政治类话题到经济类话题再到民生类话题的发展演变过程。当代校园流行语在新媒体的影响下呈现出纷繁复杂和多元多变的态势;从校园流行语中可以看出当代大学生具有热爱祖国与关注自我共存、追逐热点与过度娱乐共存、积极释压与消极逃避共存、标新立异与跟风从众共存的特点;高校思想政治教育工作者应及时把握大学生的思想特点,采取有效措施切实提高思想政治教育的实效性,努力成为大学生思想的引导者、知识的传播者、心灵的守护者和良好育人环境的营造者。

关键词：校园流行语演变当代大学生思想政治教育

大学生“空心病”现象的反思与对策——基于价值虚无主义的视角

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思想政治教育研究 2018年第3期34卷 148-152页

作者：崔欣玉同济大学马克思主义学院上海200092

近年来,我国大学生群体滋生出一种对其个人成长和社会发展都极具破坏性影响的"空心病"现象,在催生该现象的极其复杂的因素中,价值虚无主义难辞其咎。价值虚无主义的产生与渗透导致部分大学生意义世界失落、功利性倾向显露、道德知行脱... 详细信息

近年来,我国大学生群体滋生出一种对其个人成长和社会发展都极具破坏性影响的"空心病"现象,在催生该现象的极其复杂的因素中,价值虚无主义难辞其咎。价值虚无主义的产生与渗透导致部分大学生意义世界失落、功利性倾向显露、道德知行脱节。为不断消除"空心病"的滋生土壤并引导大学生走出"空心病"状态,高校应通过真实有效的理想信念教育、极富人文关怀的环境构建、高效双向的心理咨询平台的搭建等方式积极应对这一问题。

关键词：大学生空心病价值虚无主义反思对策

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共同记忆塑造与清王朝“中国认同”建构

西南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第1期45卷 174-180页

作者：崔欣西北师范大学教育学部

历史记忆在特定社会体制和文化传统中产生,存在于叙事和学习等社会互动中,历史记忆蕴含着国家、民族的政治文化体验和共同情感,是文化的重要组成部分,也是国家认同、民族认同赖以形成的根基。清朝统治者在将清王朝凝聚成地理的、政治的... 详细信息

历史记忆在特定社会体制和文化传统中产生,存在于叙事和学习等社会互动中,历史记忆蕴含着国家、民族的政治文化体验和共同情感,是文化的重要组成部分,也是国家认同、民族认同赖以形成的根基。清朝统治者在将清王朝凝聚成地理的、政治的、文化的共同体并进行有效管理的过程中,把自己理解为一个涵盖全体(即“中国”)的身份认同的一部分,继承并发展中国的历史传统——“中国认同”意识,接受、吸纳域内以汉文化为代表的多元文化,穿越和打破王朝内各族群文化界限,整合王朝历史记忆,完成清王朝“中国认同”的内涵建构。因此,阐释清朝历史上各民族的“中国”意识和“中国”认同现象,探索“中国”作为“国家”的独特生长方式,总结中华民族认同形成的动因和方式、类型与规律,这对当下铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。

关键词：清王朝大一统历史记忆中国认同中华民族共同体

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道路网络多阶段抗灾能力优化模型构建与应用

浙江大学学报（工学版） 2024年第1期58卷 96-108页

作者：刘鹏路庆昌秦汉崔欣长安大学电子与控制工程学院陕西西安710064 大连海事大学航运经济与管理学院辽宁大连116026

为了降低路网抗灾成本并保障路网快速连通,研究道路交通网络多阶段灾害应对能力优化的问题.建立综合灾前应急工作站点选址和灾后路网恢复决策的3层规划模型,其中特别考虑了应急救援设施和后勤保障资源在耗尽性、运输方式和恢复作用上的... 详细信息

为了降低路网抗灾成本并保障路网快速连通,研究道路交通网络多阶段灾害应对能力优化的问题.建立综合灾前应急工作站点选址和灾后路网恢复决策的3层规划模型,其中特别考虑了应急救援设施和后勤保障资源在耗尽性、运输方式和恢复作用上的差异,定量建模了两者间的相互协作关系.通过综合双层遗传算法和FrankWolfe算法,获得模型的近似最优解.研究结果表明,与未考虑灾后恢复过程的灾前布设决策和未考虑后勤保障资源的灾前布设决策相比,最优决策可以分别降低10.96%的后勤保障资源运输成本和11.51%的加权恢复成本.后勤保障资源和应急救援设施布设数量共同影响路网的恢复效果,忽略两者间的协作关系,将会高估应急救援设施布设数量增加对恢复效果的影响.

关键词：交通工程道路交通网络抗灾能力优化 3层优化模型遗传算法

以就业为导向的中职环境类课程教学模式改革研究

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以就业为导向的中职环境类课程教学模式改革研究

作者：崔欣山东师范大学

学位级别：硕士

随着社会生产力以及经济的稳定发展,中职教育的重要性已越来越突出,是教育体系不可或缺一部分。与一般的中学教育不同,中职教育旨在提高学生的职业竞争力,培育社会发展所需要的具有特定专业技术的技能型人才,以此来推动当地经济的增长... 详细信息

随着社会生产力以及经济的稳定发展,中职教育的重要性已越来越突出,是教育体系不可或缺一部分。与一般的中学教育不同,中职教育旨在提高学生的职业竞争力,培育社会发展所需要的具有特定专业技术的技能型人才,以此来推动当地经济的增长。职业教育可以视为基础教育的进一步拓展,但是,现代社会对中等职业教育的接受度仍然不高,相关工作单位也更倾向于重视学历,往往遗忘了中职培育出来的技能人才。这与中职学生的职业年龄偏低、缺乏吃苦耐劳的精神、在实习岗位缺少自主学习的能力有着很大的关系。在政府的大力支持和促进下,中等职业教育仍有着非常宽广的未来发展空间。因此,中职教育应始终坚守以就业为核心目标的原则,对其教学模式进行革新。本文首先以就业导向教学模式为研究主题,在充分研究就业导向教学模式相关资料的基础上,选取了中职院校的师生进行了访谈和问卷调查,深入了解中职院校的教学模式现状。其次,根据问卷调查和访谈结果总结出当前中职院校教学模式存在的主要问题,并结合师生的具体情况和环境类课程的特点提出了针对性的解决路径,并在此基础上进行了就业导向教学模式的构建。再次,对就业导向教学模式的教学目标、内容、过程、方法、评价五大要素作了具体的说明与设计,得出了以就业导向的教学模式的整体结构框图。最后,在完成了就业导向教学模式构建后进行了教学实践,选取了环境类课程中的《水污染控制技术》中的“食品加工厂的污水处理工艺流程设计”为具体案例进行教学设计,并在实验班进行实施。教学实践结束后,从知识技能考试成绩的对比分析、问卷调查和师生访谈等方式进一步验证就业导向教学模式的可行性和有效性。研究发现,目前中职环境类课程教学模式存在的主要问题包括:(1)教学内容偏理论化、缺乏应用型和时效性;(2)教师的教学方法惯用传统的讲授法、无法将理论与实践联系起来;(3)实践教学中对学生的职业素养重视程度不够;(4)师资队伍结构不合理;(5)教学评价体系不完善、主观性比较强等问题。这些问题主要归因于:(1)教学内部的教师专业能力和素养无法达到要求,学生的学习积极性不高,对专业的认可度不高;(2)教学模式缺乏科学严密的体系标准,相关教学管理机制不完善以及责任主体的支持力度不够;(3)社会环境因素、传统观念等也具有一定的影响。针对这些问题,本文提供了具体的解决策略:(1)宏观上创建有利与就业导向教学模式发展的外部环境;(2)中观上改进和完善机制建设,明确科学合理制度体系;(3)微观上提高教师的专业能力,培养高素质技能型人才。最后对教学实践的教学效果进行调查,结果表明:环境类课程采用就业导向教学模式,可以有效提升中职环境专业学生的技能水平和职业素养及职业能力,从而增强就业竞争力,让学生更快的适应职场。最后的教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式,可以全面客观的反应学生的具体情况,帮助教师了解教学中存在的问题,适时地优化教学,改善教学品质。这对于促进中等职业教育的发展,起到了很大的促进作用。

关键词：中等职业教育教学模式环境类课程水污染控制技术

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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西方史学视野中的唯物史观

东岳论丛 2017年第8期38卷 38-45页

作者：约翰.托什吴克峰杨彬崔欣玉罗汉普顿大学南开大学马克思主义学院河南省漯河市委党校同济大学马克思主义学院

马克思主义的核心教义是:"历史受经济力量的无情制约,所有人类社会都将通过相同的阶段走向社会主义,目前绝大多数人正在经历资本主义发展阶段。不管人类事实上已经公开声称的动机为何,在任何时候,物质利己主义都是人类行为的主要动力。... 详细信息

马克思主义的核心教义是:"历史受经济力量的无情制约,所有人类社会都将通过相同的阶段走向社会主义,目前绝大多数人正在经历资本主义发展阶段。不管人类事实上已经公开声称的动机为何,在任何时候,物质利己主义都是人类行为的主要动力。阶级代表了对其自身利益的集体表达,因此所有历史都不外乎是阶级斗争的历史。意识形态、艺术和文化不过是经济基础的反映,它们没有自身的历史动力。个人是他或她所处时代和所属阶级的产物,哪怕是天才和强者也无力左右历史进程;人民是历史的创造者,但即便如此,他们的行为依然有一套固定的模式。"与马克思同时及之后大约一百年来,上述每一个命题都曾得到过马克思主义者的赞同,这些命题又无一例外地是对马克思所真正言说的内容的粗略简化。经过几代人的研究和思考,马克思的理论被发展。与马克思主义的批评者所批评的相比,马克思主义为历史学家所提供的要多得多。

关键词：马克思主义史学理论决定论