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提高我国高新技术企业品牌资产价值策略研究

中国流通经济 2008年第3期22卷 43-46页

作者：崔文丹哈尔滨理工大学经济管理学院黑龙江哈尔滨150080

本文认为,高新技术企业的竞争不仅包括产品和资本的竞争,更重要的是无形资产尤其是品牌资产的竞争。我国高新技术企业提升品牌资产价值的主要途径,一是加强与大专院校、科研院所的合作,向国外先进企业购买专利与专有技术,提高企业的研... 详细信息

本文认为,高新技术企业的竞争不仅包括产品和资本的竞争,更重要的是无形资产尤其是品牌资产的竞争。我国高新技术企业提升品牌资产价值的主要途径,一是加强与大专院校、科研院所的合作,向国外先进企业购买专利与专有技术,提高企业的研发与创新能力;二是有效地利用各种融资渠道,提高企业融资能力;三是通过提高员工待遇实现高效知识管理;四是注重品牌内涵建设与品牌保护;五是肩负起支持国家实现可持续发展的社会责任,充分挖掘现有无形资产的潜力,不断开发、创造新的无形资产,实现品牌资产价值增值。

关键词：高新技术企业无形资产品牌资产价值

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黑龙江省名牌战略的对策研究

学术交流 2004年第6期 91-93页

作者：崔文丹哈尔滨理工大学经济管理学院黑龙江哈尔滨150040

建立适合黑龙江省特点的名牌战略,一方面要在加大科技投入、提升企业形象、提高企业维权意识等方面提高整体产品质量;另一方面要结合地区资源优势和外部资金、技术、经验优势,实现优势互补,综合各方力量来创造、发展和保护名牌,带动地... 详细信息

建立适合黑龙江省特点的名牌战略,一方面要在加大科技投入、提升企业形象、提高企业维权意识等方面提高整体产品质量;另一方面要结合地区资源优势和外部资金、技术、经验优势,实现优势互补,综合各方力量来创造、发展和保护名牌,带动地区经济繁荣。

关键词：黑龙江省企业名牌

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职业技术院校品牌运营策略研究

学术交流 2009年第10期 205-208页

作者：崔文丹韩江宁哈尔滨理工大学经济管理学院哈尔滨150080 哈尔滨科技职工大学哈尔滨150080

职业技术教育是未来中国教育产业新的增长点。职业技术院校的竞争集中表现在招生和就业两个方面,而这种竞争最后都要通过品牌竞争得以实现。由于我国职业技术院校普遍存在品牌意识淡薄的问题,用于创牌的投入不足,各院校的知名度和美誉... 详细信息

职业技术教育是未来中国教育产业新的增长点。职业技术院校的竞争集中表现在招生和就业两个方面,而这种竞争最后都要通过品牌竞争得以实现。由于我国职业技术院校普遍存在品牌意识淡薄的问题,用于创牌的投入不足,各院校的知名度和美誉度都有待提高。其策略为:加强品牌文化内涵建设,进行准确的品牌定位,加大品牌建设投入,在提高教学质量的同时注重对院校品牌的宣传,通过品牌延伸策略和国际化发展战略实现职业技术院校的长远发展。此外,还要提高法律意识,注重品牌保护。

关键词：职业技术院校品牌品牌运营策略

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氮硫掺杂炭气凝胶的制备与电吸附性能

氮硫掺杂炭气凝胶的制备与电吸附性能

作者：崔文丹北京化工大学

学位级别：硕士

由于淡水资源欠缺成为了阻碍当今社会经济快速发展的重要因素,所以近年来各种脱盐技术的研究火热进行。其中,电吸附脱盐(CDI)技术成为一种新一代的绿色脱盐技术。CDI技术是由外加电作为推动力,使其内部流过的盐溶液中的离子成定向运动... 详细信息

由于淡水资源欠缺成为了阻碍当今社会经济快速发展的重要因素,所以近年来各种脱盐技术的研究火热进行。其中,电吸附脱盐(CDI)技术成为一种新一代的绿色脱盐技术。CDI技术是由外加电作为推动力,使其内部流过的盐溶液中的离子成定向运动进入多孔电极材料内,并以双电层(EDL)的形式储存于电极材料内。其作为一种绿色可再生的脱盐方法,拥有很重要的发展潜力。而对于CDI技术的发展,寻找一种能够快速脱盐的电极材料是至关重要的。本论文以氧化石墨烯(GO)、间苯二酚(R)、甲醛(F)和硫脲(T)为原材料,碳酸钠(C)为催化剂采用溶胶-凝胶法合成出有机气凝胶材料。再通过高温炭化最终形成炭气凝胶,制造出含有S、N两种杂原子的炭气凝胶材料。实验过程中通过改变硫脲(T)的加入量和高温炭化的温度来研究材料性能的变化。结果表明:当加入硫脲(T)与间苯二酚(R)的比例为0.2: 1,炭化温度为800℃时,所得材料的性能较好,其在1mA电流下的比电容可达182.95 F/g。将TRF-0.2用作电吸附的电极材料,在电压1.2V、NaCl溶液浓度800 mg/L时的吸附能力可到18.35 mg/g。说明该材料用作CDI具有一定的使用价值。同时,我们还对电吸附(CDI)和膜电吸附(MCDI)装置的一些操作条件进行试验对比。实验发现MCDI装置在1.2V条件下对NaCl的吸附量可达到37.16 mg/g。将材料进行不同离子盐溶液的电吸附实验,发现该材料对不同离子盐溶液的电吸附选择性主要与其离子水合半径有关,离子水合半径较小,被吸附的较多。最后还分析了 CDI和MCDI装置的电流效率及能耗。跟着电压的增加电吸附装置的电流效率逐步减弱,能耗逐步增多。通过以上实验,我们制备了 TRF电极材料进行电吸附实验,并研究了 CDI和MCDI技术的操作条件以及设备参数对吸附效果的影响,为解决淡水资源短缺提供一些理论依据和现实基础。

关键词：炭气凝胶氧化石墨烯(GO) 间苯二酚-甲醛-硫脲电吸附

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我国企业广告投入的博弈分析

我国企业广告投入的博弈分析

作者：崔文丹哈尔滨理工大学

学位级别：硕士

近年来,我国各行各业的企业竞争日益激烈,主要体现在产品竞争、人才与技术竞争、企业管理竞争以及企业形象的竞争等层面上。在诸多的竞争层面上,企业形象的竞争尤为重要,而要想树立起良好的企业形象就要靠企业的广告投入的力度与广告投... 详细信息

近年来,我国各行各业的企业竞争日益激烈,主要体现在产品竞争、人才与技术竞争、企业管理竞争以及企业形象的竞争等层面上。在诸多的竞争层面上,企业形象的竞争尤为重要,而要想树立起良好的企业形象就要靠企业的广告投入的力度与广告投入效率将企业的经营理念、经营哲学传递出去,以提高企业的知名度、美誉度和品牌价值。本文针对我国某些企业在竞争中出现的盲目增加广告投入的错误做法,运用广告投入问题的最新研究成果,把企业广告投入问题的研究与经济学领域的博弈论的思想、理论和分析方法相结合,进行了企业广告投入的双人博弈分析和单人博弈分析的论证。在企业广告投入的双人博弈分析中,建立起完全信息状态下企业广告投入的静态博弈模型和动态博弈模型,以及不完全信息状态下企业广告投入的静态博弈模型和动态博弈模型,从一个比较新的视角来探讨处于竞争状态下的企业广告投入策略。在企业的广告投入单人博弈分析中,论述了企业在提高企业广告投资回报率的关键就是根据已经获得的信息进行最为有利的广告媒体选择和媒体组合策略,并对广告费用进行最合理的时间、产品、地点的分配。论文最后对企业广告投入博弈分析应用所必须具备的条件进行了探讨,研究了相关的社会制度、法律制度与诚信体系。

关键词：广告广告投入广告策略博弈论

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企业品牌价值评价体系与评价模型研究

林业经济 2012年第6期 64-67页

作者：崔文丹田国双东北林业大学经济管理学院哈尔滨150004 哈尔滨理工大学管理学院哈尔滨150001

品牌价值评价是企业进行品牌策略决策的基础,也是消费者判定企业实力,决定是否成为企业忠诚顾客的依据。分析了当今品牌价值评价方法的不足,依据价值构成理论,在顺应低碳、环保和可持续发展的时代要求的基础上,构建了品牌资产价值的评... 详细信息

品牌价值评价是企业进行品牌策略决策的基础,也是消费者判定企业实力,决定是否成为企业忠诚顾客的依据。分析了当今品牌价值评价方法的不足,依据价值构成理论,在顺应低碳、环保和可持续发展的时代要求的基础上,构建了品牌资产价值的评价体系和评价模型。

关键词：低碳经济品牌价值评价体系品牌价值评价模型

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林业企业品牌资产价值增值策略研究

林业经济 2011年第4期 65-69页

作者：崔文丹田国双东北林业大学经济管理学院

林业企业的竞争不仅包括产品和服务的竞争,更重要的是无形资产的竞争,尤其是品牌资产的竞争。文章在深入分析我国林业企业品牌资产价值偏低的原因的基础上,进行了提高我国林业企业品牌资产价值增值的策略设计。提出应注重被消费者认同... 详细信息

林业企业的竞争不仅包括产品和服务的竞争,更重要的是无形资产的竞争,尤其是品牌资产的竞争。文章在深入分析我国林业企业品牌资产价值偏低的原因的基础上,进行了提高我国林业企业品牌资产价值增值的策略设计。提出应注重被消费者认同的企业文化和品牌文化构建与传播,充分利用技术市场和资本市场,实现一体化集团式经营,提高林业企业在国内外市场的竞争能力。

关键词：林业企业品牌资产价值价值增值

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品牌认知的理论框架及应用前景

商场现代化 2006年第1S期 175-176页

作者：马鸿飞崔文丹哈尔滨理工大学经济管理学院

品牌认知是品牌营销中的一个重要概念,本文运用认知心理学、行为经济学的相关理论构建了品牌认知的理论框架,分析了消费者品牌信息加工的一般规律,在此基础上,提出了形成品牌认知应采取的营销策略。

关键词：品牌认知理论应用营销策略

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培养低年级学生写话兴趣之我见

小学时代 2019年第22期 13-14页

作者：杨威崔文丹吉林省德惠市第二十九中学

《语文课程标准》对低年级提出的写作要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想。”这里,把兴趣教学摆在了首位。可见,低年段的写话教学重在培养兴趣。初学写作,我们必须耐心地呵护,小心地引领... 详细信息

《语文课程标准》对低年级提出的写作要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想。”这里,把兴趣教学摆在了首位。可见,低年段的写话教学重在培养兴趣。初学写作,我们必须耐心地呵护,小心地引领。培养学生写话的兴趣,激发学生写作的热情,创设轻松愉快的写作环境,循序渐进,不断鼓励。怎样激发低年级小学生写话的兴趣呢?下面具体谈谈我的做法。

关键词：低年级小学生周围事物《语文课程标准》写话教学写作环境低年段写话兴趣兴趣教学