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药物预防高危产妇剖宫产术后出血期间应用聚焦解决模式护理的效果

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中国药物滥用防治杂志 2024年第8期30卷 1565-1568页

作者：张苏明毋亚坤崔影慕明优郭宗艳焦作市人民医院产科河南焦作454000

目的:探究药物预防高危产妇剖宫产术后出血期间应用聚焦解决模式护理的效果。方法:选择2021年1月—2023年12月在我院行剖宫产术的50例高危产妇作为研究对象,均行药物干预。采用抽签法随机分为参照组(25例)、研究组(25例)。参照组应用常... 详细信息

目的:探究药物预防高危产妇剖宫产术后出血期间应用聚焦解决模式护理的效果。方法:选择2021年1月—2023年12月在我院行剖宫产术的50例高危产妇作为研究对象,均行药物干预。采用抽签法随机分为参照组(25例)、研究组(25例)。参照组应用常规护理,研究组应用聚焦解决模式护理。比较两组术后出血量、负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、自我效能[自我效能感量表(GSES)]、护理满意度。结果:研究组术后2 h、6 h、24 h出血量少于参照组(P<0.05);研究组护理后SAS评分、SDS评分低于参照组(P<0.05);研究组护理后GSES评分高于参照组(P<0.05);研究组护理满意度高于参照组(P<0.05)。结论:药物预防高危产妇剖宫产术后出血期间应用聚焦解决模式护理的效果能减少术后出血量,缓解抑郁、焦虑情绪,提高自我效能感、护理满意度,应用效果显著。

关键词：聚焦解决模式护理高危产妇剖宫产术后出血

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企业转移定价策略

企业管理 2002年第5期 70-71页

作者：崔影慧西安理工大学

随着国际交往的不断加深,市场竞争加剧,人们的观念已从“船小好调头”转到“船大好冲浪”,企业纷纷向国际化、集团化、实业化方向发展。我国部分企业在国内市场进行角逐的同时,雄心勃勃地走出国门,从事跨国经营。因此,借鉴或参考西方跨... 详细信息

随着国际交往的不断加深,市场竞争加剧,人们的观念已从“船小好调头”转到“船大好冲浪”,企业纷纷向国际化、集团化、实业化方向发展。我国部分企业在国内市场进行角逐的同时,雄心勃勃地走出国门,从事跨国经营。因此,借鉴或参考西方跨国公司的转移定价策略,对于提高这些企业的国际竞争力,无疑具有一定的积极意义。

关键词：中国国际化经营反倾销人才培养合理避税企业转移定价策略

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电流场对7B04合金时效组织与性能的影响

电流场对7B04合金时效组织与性能的影响

作者：崔影东北大学

学位级别：硕士

本文采用电导率测试、拉伸试验、SEM、XRD、DSC、TEM等方法,研究了 7B04合金分别在110℃、120℃、130℃施加不同强度直流电时效后,电流强度对试样的电导率、抗拉强度、延伸率等性能和时效析出相的数量、尺寸、分布的影响规律,主要结果如... 详细信息

本文采用电导率测试、拉伸试验、SEM、XRD、DSC、TEM等方法,研究了 7B04合金分别在110℃、120℃、130℃施加不同强度直流电时效后,电流强度对试样的电导率、抗拉强度、延伸率等性能和时效析出相的数量、尺寸、分布的影响规律,主要结果如下:(1)110℃、120℃、130℃电流场时效后合金的电导率均高于常规时效,而且随着直流电强度的增大,电导率均呈现先增大后减小的趋势,分别在200A/110℃、100A/120℃、100A/130℃ 时效时达到最大值。130℃ 常规时效 12h,电导率为28.5%IACS,施加100A、200A、400A直流电时效12h,电导率分别为 28.9%IACS、28.8%IACS、28.7%IACS。(2)110℃常规时效24h时,合金的抗拉强度达到峰值为671.6MPa;施加100A、200A、400A直流电也在24h达到峰时效,抗拉强度分别为689.1MPa、693.8MPa、680.3MPa,均高于常规峰时效,且200A直流电时效后合金的抗拉强度最大。(3)120℃常规时效24h,合金的抗拉强度达到最大值为677.7MPa,而后延长时效时间至48h抗拉强度降低了 4.9MPa;施加60A、100A、200A、400A直流电时效12h后抗拉强度达到峰值,分别为695.9MPa、718.2MPa、696.2MPa、681.6MPa,而后随着时效时间的延长趋于稳定。电流场时效后合金的峰值抗拉强度均高于常规时效,且施加直流电使合金峰时效时间提前。(4)130℃常规时效12h后抗拉强度达到峰值,为673.3MPa,而后随着时效时间的延长趋于稳定;施加100A、200A、400A直流电也在12h达到峰时效,其相应的抗拉强度分别为692.0MPa、684.5MPa、678.2MPa,均高于常规时效,而后延长时效时间,其抗拉强度大幅下降,出现软化现象。(5)与常规峰时效的拉伸断口形貌相比,电流场时效后断口中韧窝较深,数量较多,分布更加弥散均匀,韧性提高。120℃常规时效24h,合金的延伸率为17.4%,施加100A、200A、400A直流电时效12h后,延伸率分别为19.9%、19.8%、19.8%,均高于常规峰时效延伸率,这正和断口形貌特征相对应。(6)DSC结果表明,110℃、120℃、130℃电流场峰时效后GP区和η’相溶解峰的热焓值均高于常规时效,且随着电流强度的增大,热焓值越大,峰值温度越向高温方向移动。120℃常规时效24h,此吸热峰的热焓值为7.2J/g,施加100A、200A、400A 直流电时效 12h,热焓值分别为 8.4J/g、9.2J/g、10.3J/g。(7)TEM组织观察表明,合金经120℃、130℃常规时效后,基体中仅有少量的GP区和η’相析出,此时析出相的面积分数分别为15.6%、17.4%;施加100A直流电时效后,GP区和η’相的数量大幅增加,尺寸分别为8.6nm和7.8nm,与常规时效相比变化不大,此时析出相的面积分数分别增加为23.1%、23.5%;继续增加直流电强度至200A、400A,析出相的平均尺寸分别为10.5nm、11.3nm和9.9nm、10.6nm,尺寸进一步增大,析出相的面积分数分别增加为25.2%、25.6%和 27.0%、27.1%。

关键词： 7B04合金直流电时效 DSC TEM

配体功能化钛氧簇合物的合成、结构表征及光电化学性质研究

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配体功能化钛氧簇合物的合成、结构表征及光电化学性质研究

作者：崔影信阳师范学院

学位级别：硕士

钛氧簇合物作为一类重要的金所氧簇合物具有丰富的结构特征和物理化学性质。由于具有精确的、原子水平的结构信息,钛氧簇合物可作为TiO半导体材料的分子结构模型,建立起分子材料与纳米材料之间的桥梁。近年来,钛氧簇的合成、结构和光电... 详细信息

钛氧簇合物作为一类重要的金所氧簇合物具有丰富的结构特征和物理化学性质。由于具有精确的、原子水平的结构信息,钛氧簇合物可作为TiO半导体材料的分子结构模型,建立起分子材料与纳米材料之间的桥梁。近年来,钛氧簇的合成、结构和光电性质调控研究引起了越来越多的关注。本论论设计合成了系列配体功能化修饰钛氧簇合物,通过X-射线单晶衍射对簇合物的晶体结构进行了表征,通过吸收光谱、电化学、光电化学、光催化测试对簇合物的性质进行了系统的研究,并进一步结合理论计算对结构–性能关系进行了深入的分析。本论论研究取得了以下研究成果:1、合成了二茂铁甲酸、1-萘甲酸和1-萘乙酸配体功能化钛氧簇。二茂铁配体的引入显著拓展了钛氧簇的可见光吸收范围,并有效降低了带隙(2.5 eV),同时显示了较强的光电化学活性。2、合成了4-二甲氨基苯甲酸(DMABA),1-金刚烷羧酸(AD)和二甲基丙二酸(DMM)配体功能化的钛氧簇。作为具有给体–π–受体结构的染料分子,4-二甲氨基苯甲酸配体的引入显著降低了钛氧簇的带隙(2.5 eV),并增强了光电化学活性。3、以四氮唑为结构导向剂,合成了4-氯水杨酸功配体能化具有不同核数的钛氧簇合物。光电化学测试和光催化染料降解实验表明在相同外围配体条件下,钛氧簇的核结构对其光电化学和光催化性质有显著的影响。4、合成了系列2,2’-二羟基联苯配体功能化钛氧簇,通过反应条件的改变能够得到不同的团簇结构。光谱测试显示2,2’-二羟基联苯配体的引入有效降低了钛氧簇的带隙。光电化学实验表明较大的笼状团簇核心结构更有利于光电流响应。

关键词：钛氧簇晶体结构配体功能化光电化学

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咏史怀古诗词在初中历史教学中的应用研究

咏史怀古诗词在初中历史教学中的应用研究

作者：崔影鲁东大学

学位级别：硕士

前人有言:“文史交融,文可为史添秀,史可为文之材”,深刻地揭示了我国自古文史不分家的联系。兼备文学特质和史学价值的咏史怀古诗词用生动形象的语言反映不同历史时期的社会风貌和人情百态,以文学形式承载着丰厚的历史文化资源。中国... 详细信息

前人有言:“文史交融,文可为史添秀,史可为文之材”,深刻地揭示了我国自古文史不分家的联系。兼备文学特质和史学价值的咏史怀古诗词用生动形象的语言反映不同历史时期的社会风貌和人情百态,以文学形式承载着丰厚的历史文化资源。中国现代教育家钱穆先生认为“智识贵能汇通”,提倡综合化的知识教育即通识教育。而且,在当前的新课改背景下,强调以“学生为本”,注重教育的育人价值,促进各学科知识之间的相互渗透和融合,提高学生综合素质。因此,将作为中华优秀传统文化的瑰宝咏史怀古诗词应用在初中历史教学中,有利于文史知识融会贯通,增加历史课堂的文化底蕴,提升学生的人文素养,促进学生的全面发展。本文以“咏史怀古诗词在初中历史教学中的应用研究”为题,运用文献研究法、问卷调查法、访谈法及案例分析法,从理论依据和实际教学两个角度研究咏史怀古诗词与初中历史教学的重要问题。首先,引言部分介绍了选题缘由、研究现状、研究思路与方法、创新之处。其次,咏史怀古诗词因自身的概念和历史性、思想性及审美性的特点而与历史教学建立内在联系,将其引入初中历史课堂有利于培养学生核心素养、激发学生学习兴趣、开发和利用历史课程资源的增益性。再次,从历史教科书和历史课堂教学两个方面分别展开对咏史怀古诗词的调查,笔者深入挖掘历史教科书对咏史怀古诗词的用意和用法,为后文补充的课外咏史怀古诗词应用在历史课堂教学中提供借鉴。又根据对学生问卷调查结果和教师访谈过程记录的分析,得知咏史怀古诗词虽然已应用在初中历史教学中,但不足够的广泛与深入,也存在着突出问题,其中包括教师对咏史怀古诗词的重视程度仍需加强、教师创造性应用咏史怀古诗词的认知水平有待提升以及学生理解咏史怀古诗词的能力有限。最后,出于解决上述问题的目的,说明在精选适合应用在初中历史教学中的咏史怀古诗词作品时,教师必须把握真实性、科学性、典型性和差异性原则,在此基础上结合具体的教学案例落实到教学过程中,充分发挥文化育人的教学效果。因此,提出课堂导入,设疑激趣;讲授新课,加深理解;课堂总结,升华主题;课后作业,合作探究四个应用过程。目前,咏史怀古诗词也日益趋向于以命题材料的形式应用在初中历史的各类习题和考题中,提高学生提取历史信息和分析历史问题的能力。由此可见,咏史怀古诗词已融入到初中历史学科教学的多个方面,为历史教师提供了文史结合跨学科教学的历史课程资源,促进培养学生核心素养,落实立德树人根本任务。

关键词：咏史怀古诗词初中历史教学跨学科教学

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论民法典编纂视野下居住权的法律构造

论民法典编纂视野下居住权的法律构造

作者：崔影安徽财经大学

学位级别：硕士

居住权制度起源于罗马法,对世界诸多国家立法影响颇深。我国《物权法》并未将该制度纳入其列。当前的《民法典(草案)》将居住权归入物权编,该法律设定将有利于解决弱势群体的住房问题,但是对于居住权的主体、客体、内容等诸方面并未作... 详细信息

居住权制度起源于罗马法,对世界诸多国家立法影响颇深。我国《物权法》并未将该制度纳入其列。当前的《民法典(草案)》将居住权归入物权编,该法律设定将有利于解决弱势群体的住房问题,但是对于居住权的主体、客体、内容等诸方面并未作出明确而系统性的规定,具体体现为居住权的权利义务尚未明晰,对于居住权的认知仍局限于其保障性的权利属性,缺少居住权的处置权的规定,并且严格约束居住权人对其住房的出让抑或继承,限制了其更多价值的实现。居住权在不同的权利属性下也呈现出不同的特征。私法下的居住权侧重权利的对世性,任何人都不得对该物权加以侵害。以公法视之,居住权则被认作是一般含义的住房权,也是所有社会分子获得与日臻完善住房的权利。国家该当庇护各个公民的居留权益,居住权是人类赖以生存的一项基本权利。因此,有必要考量多种属性因素来建立一具有自己特殊属性的制度。针对居住权制度存在的缺陷,要积极提出修正的建议。居住权主体的范围界限不应囿于自然人,法人等社会组织亦应在其列;居住权的客体对象一般为非自己所有建筑物的一部分或者或全部,其中住房、土地等其他附属物。与一般无权相比较来说,这一点反映出居住权的机动性与适应性;居住权人对所居之处的房屋具有占有权、使用权和优先购买的权利,以及收益权、房屋修缮权,此外也有对房屋合理利用的义务、详细编写财产利用清单和提供财物担保、负担日常必要的支出和及时返还房屋的义务。对居住权的设立事项亦应予以规定,如当事人之间可以通过签订合同的方式取得居住权,也可以依从当事双方的个人意图,通过单向法律行为获得居住权。由于社会事务的普遍性,立法者对其认知不全面以及法律可预测性效力有限,应授予法官根据具体情况创造居住权。最后也应当允许以时效的方式获得居住权,以维持长期以来因信任而确立的社会关系。当然居住权不是没有限制的。居住权不可转让、质押和继承。除当事双方另有约定,居住权人不可将所居之住宅向外出租。对居住权在法律上的保护,应本着维护住房居住权人的居住权益的立法宗旨,合理调节住房所有者、承租人与居住权人间的各种利益关系,并辅以公平原则为行为指导标准。以成文法的形式设定居住权的保护原则,权衡各权利人间的利益冲突,以现实的视角来合理公平地规范居住权。除此之外,在处理有关居住权矛盾纠纷等实务问题时,公平也应当作为司法指导原则。对居住权的有效救济途径更多体现在类似物权形式的保护。当居留权益面临第三人的侵犯、阻碍的困境时,权利人可以物权的途径来庇护自己的居住权益。每一项制度的发展历程都会有由不成熟到逐渐成熟的阶段。通过分析我国居住权制度在不同阶段面临的难题,逐个解决来完善相关立法,我国居住权制度的发展才能上升到一个更高的层次。

关键词：居住权民法典权利义务居住权程序

不同批判性思维个体的范畴三段论推理偏差研究

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不同批判性思维个体的范畴三段论推理偏差研究

作者：崔影山西师范大学

学位级别：硕士

批判性思维作为一种理性思维,是个体适应社会必备的关键素质,也是创新的基础和前提,一直倍受关注。前人从批判性思维的影响因素和培养策略的角度进行了较多的研究,但其影响效果还是很有限的,有必要从批判性思维的基本内涵和信息加工过... 详细信息

批判性思维作为一种理性思维,是个体适应社会必备的关键素质,也是创新的基础和前提,一直倍受关注。前人从批判性思维的影响因素和培养策略的角度进行了较多的研究,但其影响效果还是很有限的,有必要从批判性思维的基本内涵和信息加工过程的角度更详细地探讨影响批判性思维的因素。信念偏差是推理过程中长期存在的一种内容效应,指人们已有的知识信念对逻辑推理的影响,是一种值得注意的认知困难。通过理性判断进行无偏差的推理能力是批判性思维的一个基本方面,所以从推理偏差的角度探讨高低批判性思维个体的信息过程加工是十分有必要的。本研究基于信念偏差的双重加工理论,采用范畴三段论评价范式,随机抽取在校大学生为被试,探讨不同批判性思维水平个体的推理偏差和信息加工过程。为更好的理解批判性思维的本质特征,进行有效的批判性思维指导提供了依据。研究包括两个实验:实验一采用2(批判性思维组)×2(材料呈现方式)×2(结论可信性)的混合实验设计,从材料呈现方式的角度,探讨不同可信性结论的范畴三段论对高低批判性思维个体推理成绩的影响,结果表明单独呈现材料时,高批判性思维个体在可信结论条件下的推理成绩显著大于低批判性思维个体,高低批判性思维个体在不可信结论条件下的推理成绩无显著差异;而成对呈现材料时,在不同可信性结论条件下,高低批判性思维个体的推理成绩差异都不显著。实验二采用2(批判性思维组)×2(结论可信性)的混合实验设计,进一步探究成对呈现不完整材料条件下,不同可信性结论的范畴三段论对高低批判性思维个体推理成绩的影响,结果表明在成对呈现不完整的范畴三段论时,在结论可信条件下,高低批判性思维个体的推理成绩无显著差异;在结论不可信条件下,高批判性思维个体的推理成绩显著大于低批判性思维个体。从中可以得出以下三点结论:(1)低批判性思维个体易受材料呈现方式的影响,产生信念偏差。(2)高批判性思维个体不易受材料呈现方式的影响,较少产生信念偏差。(3)低批判性思维个体倾向于采用以启发式系统为主的,从结论到前提的加工策略。高批判性思维个体则倾向于采用以分析式系统为主的,从前提到结论的加工策略。

关键词：批判性思维推理信念偏差范畴三段论