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一种自我完善的培训管理方法

企业管理 2019年第S2期 30-31页

作者：屠毅春中核核电运行管理有限公司

运行人员培训一直以培训岗位清单结合OJT任务书、各级运行教材展开,缺乏全面的知识点体系和培训过程的监管、评价方式,对培训效果难以进行实时跟踪反馈并及时采取改进措施,导致培训效果提升缓慢。为提升培训质量,提高培训效率,方家山机... 详细信息

运行人员培训一直以培训岗位清单结合OJT任务书、各级运行教材展开,缺乏全面的知识点体系和培训过程的监管、评价方式,对培训效果难以进行实时跟踪反馈并及时采取改进措施,导致培训效果提升缓慢。为提升培训质量,提高培训效率,方家山机组对运行人员的培训进行了梳理,具体分析如下:培训内容和岗位需求不符。以巡检员岗位分析举例,其学习内容部分超过了巡检员的要求而达到了现场值班员的要求,在新员工参加巡检员培训时不能完全理解.

关键词：岗位分析任务书自我完善方家山人员培训实时跟踪岗位需求知识点体系

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核电厂人因培训及评估体系的构建与应用

中国核电 2024年第1期17卷 33-37页

作者：徐中廖祥令屠毅春宋业姝刘家金赵钱吴芮文中核核电运行管理有限公司浙江海盐314300 中国计量大学质量与标准化学院浙江杭州310018

人因失误对核安全的影响越来越受到重视,全球核电行业总结并推广了系统化培训方法(SAT),以满足行业对人员培训的要求。在实践中,核电企业基于SAT方法建立了核电人因培训体系,包含需求分析、大纲设计、教材开发、培训实施和效果评估流程... 详细信息

人因失误对核安全的影响越来越受到重视,全球核电行业总结并推广了系统化培训方法(SAT),以满足行业对人员培训的要求。在实践中,核电企业基于SAT方法建立了核电人因培训体系,包含需求分析、大纲设计、教材开发、培训实施和效果评估流程,其中培训效果评估环节缺少有效手段,导致人因培训体系难以持续改进。本文基于核电厂人因培训的对象、内容、方法和管理需求,以柯克帕特里克四层模型为理论依据,完善了核电厂人因培训体系中效果评估部分,包含了评估流程、工具和方法;并以某核电厂运行处室实践验证了评估体系的应用效果,最后结合当前技术进展提出了继续改进人因培训及评估体系的建议。

关键词：核电厂人因培训培训效果评估柯氏模型

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“知识分子”一词源流新考

开放时代 2025年第1期 176-191+10页

作者：李放春重庆大学人文社会科学高等研究院

“知识分子”是中国现代史的一个重要关键词。十月革命后，俄罗斯研究成为热潮，布尔什维主义迅速传播。汉语“知识分子”一词在这个“俄潮东渐”的过程中应运而生。1920年年底至1921年年初，这个新名词先后在《新青年》《共产党》及《... 详细信息

“知识分子”是中国现代史的一个重要关键词。十月革命后，俄罗斯研究成为热潮，布尔什维主义迅速传播。汉语“知识分子”一词在这个“俄潮东渐”的过程中应运而生。1920年年底至1921年年初，这个新名词先后在《新青年》《共产党》及《民国日报》副刊《觉悟》等左翼报刊上出现。1927年前，“知识分子”主要是中国共产党人使用的术语。直到大革命后，“知识分子”一词才得到广泛流传，并在诸种政治力量角逐的过程中呈现出语义的分野。这一新的认同范畴潜在承续着古典意义的儒家“匹夫”情怀，从而构成一种强大的文化合力。本文在新的史料基础上对“知识分子”一词的词源及其语义流变做了细密考证和梳理，以期为中国知识分子问题的进一步研究与探讨奠定扎实可靠的语词史基础。

关键词：知识分子现代中国十月革命马克思列宁主义历史语文学

大语言模型对批评隐喻分析中隐喻识别的应用性研究

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外语学刊 2025年第1期 47-56页

作者：于艳春黑龙江大学外文学院哈尔滨150080 哈尔滨学院外国语学院哈尔滨150080

批评隐喻分析(critical metaphor analysis,CMA)作为一种语篇的隐喻分析方法,意在揭示语言使用者的潜在意图,不但可深化我们对语言隐喻的理解,还能揭示隐喻在人类思维和交流中的重要作用。隐喻识别作为CMA分析框架中的一个关键步骤,为... 详细信息

批评隐喻分析(critical metaphor analysis,CMA)作为一种语篇的隐喻分析方法,意在揭示语言使用者的潜在意图,不但可深化我们对语言隐喻的理解,还能揭示隐喻在人类思维和交流中的重要作用。隐喻识别作为CMA分析框架中的一个关键步骤,为隐喻阐释和隐喻说明等后续研究工作提供了坚实基础,是CMA中极其重要且不可或缺的一部分。本研究首先对CMA中隐喻识别的融合性和枢纽性进行深入讨论,探究CMA中隐喻识别的发展特性,熟悉CMA的整个分析框架。同时,针对CMA在隐喻识别中存在的客观性不足问题,提出尝试结合大语言模型(ChatGPT)进行隐喻识别的方法,并基于真实研究案例了解该方法的具体实践操作。通过案例,本研究也对使用大语言模型(ChatGPT)进行隐喻识别过程中遇到的问题进行分析和总结,希望通过合理、恰当地应用技术手段,探索人机协作的最佳方式,以提升隐喻识别的客观性,完善CMA的分析框架,更深入地进行语篇的隐喻研究。

关键词：大语言模型 ChatGPT 批评隐喻分析隐喻识别隐喻阐释隐喻说明

生成式人工智能赋能职业院校学生学习：现状与应对

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职业技术教育 2025年第2期 29-34页

作者：胡秀锦覃利春杨可扬上海市教育科学研究院上海海洋大学海洋资源与管理学院

生成式人工智能以其独特的技术属性与强大功能将会引发学习的全方位变革。对上海市13所中高职院校3505名学生的调研发现，学生对人工智能有所了解，认知比较理性，具备一定的智能化学习素养，对利用生成式人工智能开展学习有着明确的需... 详细信息

生成式人工智能以其独特的技术属性与强大功能将会引发学习的全方位变革。对上海市13所中高职院校3505名学生的调研发现，学生对人工智能有所了解，认知比较理性，具备一定的智能化学习素养，对利用生成式人工智能开展学习有着明确的需求。但从现实来看，生成式人工智能赋能学生学习面临着学生的应用能力不足、思维钝化、违反学术伦理等困境与挑战。未来，政府层面需要明确规制，优化教育领域的人工智能应用设计；学校层面需要强化赋能，增强利用人工智能的思想意识和应对策略；教师层面需要转变观念，引领学生实现高质量的学习；学生个体层面需要面向未来，不断提升自身的生成式人工智能技术素养。

关键词：职业院校生成式人工智能学生学习

河北旱碱麦不同生育时期气候变化及对产量影响的双重量化分析

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麦类作物学报 2025年第1期45卷 130-137页

作者：秦俊灵索春男任妙春李琛孙萌萌魏秀梅河北省气象与生态环境重点实验室河北石家庄050021 中国气象局雄安大气边界层重点开放实验室河北雄安新区071800 河北省沧州市气象局河北沧州061000 河北省黄骅市气象局河北黄骅061100

为了探究河北旱碱麦不同生育时期气候变化特征及其对旱碱麦产量的影响,选取2009—2022年旱碱麦主产区气象观测资料和产量资料,利用四分位和气候倾斜率等方法对旱碱麦不同生育时期气候特征及变化趋势进行分析,再采用二次曲线法分离气象产... 详细信息

为了探究河北旱碱麦不同生育时期气候变化特征及其对旱碱麦产量的影响,选取2009—2022年旱碱麦主产区气象观测资料和产量资料,利用四分位和气候倾斜率等方法对旱碱麦不同生育时期气候特征及变化趋势进行分析,再采用二次曲线法分离气象产量,利用灰色关联度法进行不同生育时期气象因子对旱碱麦产量影响的双重量化分析。结果表明:(1)旱碱麦各生育时期平均气温、最高气温、最低气温和日照时数均有明显的分布规律,而降水量变化较大;(2)旱碱麦不同生育时期各气象因子的变化趋势存在明显差异;(3)经单重量化分析,对旱碱麦气象产量影响最大的气象因子在播种期、分蘖期、越冬期和抽穗期均为降水量,出苗期和灌浆期均为日照时数影响最大,返青期为平均气温,拔节期为最低气温;(4)经双重量化分析,对旱碱麦气象产量影响排名前五的气象因子依次为分蘖期降水量、越冬期降水量、分蘖期最低气温、拔节期最低气温、抽穗期降水量。因此,河北旱碱麦种植应根据生育期降水情况采用保墒、灌水等水分管理措施,同时预防小麦分蘖期和拔节期的低温危害,以促进小麦生长发育和高产。

关键词：旱碱麦气象因子气象产量灰色关联度量化分析

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引导式教学法在小学数学教学中的应用策略

数学学习与研究 2025年第1期 74-77页

作者：胡良春大方县兴隆苗族乡菱角民族小学贵州毕节551617

引导式教学法是基于学生实际学情设计有效教学引导手段,用以培养学生自主学习意识、锻炼探究能力、提高知识接受能力的教学方法,在学科教学中的应用有利于转变学生被动学习的态度,巧妙激活学生的主体作用,为学生学科核心素养的发展创造... 详细信息

引导式教学法是基于学生实际学情设计有效教学引导手段,用以培养学生自主学习意识、锻炼探究能力、提高知识接受能力的教学方法,在学科教学中的应用有利于转变学生被动学习的态度,巧妙激活学生的主体作用,为学生学科核心素养的发展创造良好的教学环境.基于此,文章首先分析了引导式教学法的应用价值,其次简述了应用要求,最后提出几点应用策略,旨在发挥引导式教学法的作用优势,促进小学数学教学的提质增效.

关键词：引导式教学法小学数学教学应用

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我走过我遇见我感悟

党员干部之友 2025年第1期 52-53页

作者：逄春阶

2024年还没过够呢，2025年就如飞雪般翩然而至。回首刚刚过去的一年，感觉过得特别快。一年里经历了很多，看见了不同的风景，遇见了各种各样的人，也有了属于自己的独特感悟。犹记得2024年元旦晚上，我从青州赶到潍坊观看了原创话剧《...

2024年还没过够呢，2025年就如飞雪般翩然而至。回首刚刚过去的一年，感觉过得特别快。一年里经历了很多，看见了不同的风景，遇见了各种各样的人，也有了属于自己的独特感悟。犹记得2024年元旦晚上，我从青州赶到潍坊观看了原创话剧《别无选择》。这是一部带有涩味的成长剧，是根据山东第二医科大学（原潍坊医学院）72年发展历程中许多动人历史节点和校友真实事迹改编的，通过一名在校医学生黄南星的成长经历，透视一家三代医生的医德传承。黄南星的姥爷和父母都是医生，父亲在援藏时牺牲，母亲张子苓整日忙碌于手术室和病房，或者出现在抗震救灾和抗击疫情第一线，对女儿疏于照顾。

关键词：

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初中语文群文阅读教学策略分析

学周刊 2025年第2期2卷 121-123页

作者：齐作春甘肃省武威第九中学甘肃武威733000

群文阅读教学与传统的单篇课文教学不同,教师可以围绕一个核心主题整合多篇文本,引导学生在多篇文本的横纵对比阅读中建立更为连贯和系统的知识结构,进而在更广阔的文化和思想背景下理解文本内涵,不仅能增强阅读的深度和广度,还能拓宽... 详细信息

群文阅读教学与传统的单篇课文教学不同,教师可以围绕一个核心主题整合多篇文本,引导学生在多篇文本的横纵对比阅读中建立更为连贯和系统的知识结构,进而在更广阔的文化和思想背景下理解文本内涵,不仅能增强阅读的深度和广度,还能拓宽学生的阅读视野,有效提高阅读教学效果。文章以初中语文群文阅读教学为主题展开探究,阐述了群文阅读的概念,分析初中语文群文阅读教学的价值,结合实践案例提出初中语文群文阅读教学的具体实施策略,展示如何通过群文阅读提升学生的语文阅读能力和思维质量,以期通过实践案例的分享,为初中语文教学提供有益的参考,促进初中语文教学质量的整体提升。

关键词：初中语文群文阅读教学策略