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热泵闪蒸汽提脱氨技术在高氨氮废水处理中的应用

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广州化工 2020年第17期48卷 119-121页

作者：刘文彬易继红戴劲屈玉良倪黎中国石化催化剂有限公司长岭分公司湖南岳阳414012

针对高氨氮废水的水质特征,结合企业的现场实际情况,选择适用的技术脱除废水中的氨氮,有力地保证外排废水氨氮指标的合格。采用热泵闪蒸汽提脱氨技术可以有效脱除废水中的氨氮,本文主要探讨了利用该技术处理高氨氮废水时的装置运行效果... 详细信息

针对高氨氮废水的水质特征,结合企业的现场实际情况,选择适用的技术脱除废水中的氨氮,有力地保证外排废水氨氮指标的合格。采用热泵闪蒸汽提脱氨技术可以有效脱除废水中的氨氮,本文主要探讨了利用该技术处理高氨氮废水时的装置运行效果,对装置运行产能、能耗、物耗进行分析,结果表明装置运行安全平稳,氨氮废水处理后满足排放指标要求,副产物硫铵可资源化利用,降低了氨氮废水处理成本,对同类装置的应用具有一定借鉴意义。

关键词：高氨氮废水汽提脱氨成本资源化利用

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高中物理知识整合学习教学模式研究

中学课程辅导 2024年第7期 96-98页

作者：屈玉杰甘肃省武威市武威第六中学

随着教育事业的发展，高中物理教师在解决多学科问题时，逐渐重视学科知识的整合学习。对此，高中物理教师应该创新教学模式，从而提高课堂教学质量。知识整合学习的教学策略包括确定核心概念和技能、强调应用、提供具体问题、鼓励自主... 详细信息

随着教育事业的发展，高中物理教师在解决多学科问题时，逐渐重视学科知识的整合学习。对此，高中物理教师应该创新教学模式，从而提高课堂教学质量。知识整合学习的教学策略包括确定核心概念和技能、强调应用、提供具体问题、鼓励自主探究和合作、结合实验和案例、使用模拟软件和计算工具、组织辩论。这些策略能够帮助教师更好地引导学生学习物理知识，培养学生的问题解决能力和综合应用技能。

关键词：高中物理多学科知识整合教学模式

发酵白芥子贴对哮喘大鼠气道免疫平衡的影响及其炎性反应机制

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针刺研究 2024年

作者：穆金霞张晴屈玉明张天生郝重耀肖楷楠山西省针灸医院山西卫生健康职业学院北京中医药大学针灸推拿学院山西中医药大学第二临床学院

目的：观察发酵白芥子贴对支气管哮喘（BA）大鼠辅助性T细胞（Th）1/Th2、Th17/调节性T细胞（Treg）免疫平衡的影响，探讨发酵白芥子贴治疗BA的可能机制。方法：健康SD大鼠随机分为空白组、模型组、西药组、穴位贴敷组，每组10只。采用... 详细信息

目的：观察发酵白芥子贴对支气管哮喘（BA）大鼠辅助性T细胞（Th）1/Th2、Th17/调节性T细胞（Treg）免疫平衡的影响，探讨发酵白芥子贴治疗BA的可能机制。方法：健康SD大鼠随机分为空白组、模型组、西药组、穴位贴敷组，每组10只。采用OVA致敏和雾化激发法制备哮喘模型。给予穴位贴敷组大鼠在“大椎”及双侧“肺俞”“风门”发酵白芥子贴敷4 h；给予西药组大鼠1 mg/kg地塞米松磷酸钠腹腔注射；两组均每日治疗1次，连续14 d。干预前、后对各组大鼠进行行为学观察并评分。HE染色法观察各组大鼠肺组织病理形态学变化。ELISA法检测各组大鼠血清中干扰素γ(IFN-γ)、白细胞介素（IL）-4、IL-17、IL-10、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、免疫球蛋白E(IgE)的含量。PCR法检测肺组织中T盒子转录因子（T-bet）、GATA结合蛋白3(GATA-3)、维甲酸相关孤儿受体γt(RORγt)、特异性叉头状转录因子3(Foxp3)mRNA水平。Western blot法检测肺组织T-bet、GATA-3、RORγt、Foxp3蛋白表达水平。结果：治疗后与空白组相比，模型组大鼠行为学评分显著升高（P<0.01）；支气管壁肌层增厚并伴有大量炎性细胞浸润，肺泡壁增厚，肺组织结构异常，肺重度实质化；血清中IL-4、IL-17、TNF-α、IgE均显著升高（P<0.01）,IFN-γ、IL-10均显著降低（P<0.01）；肺组织中GATA-3、RORγt mRNA及蛋白表达均升高（P<0.01）,T-bet、Foxp3 mRNA及蛋白表达均降低（P<0.01）。与模型组相比，西药组和穴位贴敷组大鼠行为学评分显著降低（P<0.01）；肺组织病理形态学损伤均显著改善；血清中IL-4、IL-17、TNF-α、IgE均显著降低（P<0.01,P<0.05）,IFN-γ、IL-10均显著升高（P<0.01,P<0.05）；肺组织中T-bet、Foxp3 mRNA及蛋白表达均升高（P<0.01）,GATA-3、RORγt mRNA及蛋白表达均降低（P<0.01）。与西药组相比，穴位贴敷组大鼠血清中IL-4含量显著升高（P<0.05）；肺组织中GATA-3、RORγt的mRNA及蛋白表达均显著升高（P<0.01,P<0.05）,T-bet、Foxp3的mRNA及蛋白表达均显著降低（P<0.01,P<0.05）结论：发酵白芥子贴可以缓解BA的气道炎性反应，其机制可能是通过上调T-bet、Foxp3的表达，下调GATA-3、RORγt的表达，促进Th1/Th2、Th17/Treg免疫平衡，降低相关前炎性因子的分泌而发挥对哮喘的治疗作用。

关键词：哮喘发酵白芥子贴气道炎性反应辅助性T细胞1/辅助性T细胞2 辅助性T细胞17/调节性T细胞

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高中文言文教学中融入课程思政理念的路径

三角洲 2024年第12期 147-149页

作者：王亭屈玉丽塔里木大学人文学院浙江大学

课程思政是把立德树人作为根本任务的综合性教育理念,高中文言文承载了中华传统文化的精髓,是高中语文开展思政教育的重要载体。本文主要立足于教材,联系学生实际,通过整合资源、联系课标等寻求课程思政理念融入语文教育的路径,以期为...

课程思政是把立德树人作为根本任务的综合性教育理念,高中文言文承载了中华传统文化的精髓,是高中语文开展思政教育的重要载体。本文主要立足于教材,联系学生实际,通过整合资源、联系课标等寻求课程思政理念融入语文教育的路径,以期为高中语文课程思政建设提供参考。

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初中古诗词教学铸牢中华民族共同体意识的策略

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三角洲 2024年第19期 135-137页

作者：屈玉丽黄婷塔里木大学人文学院

语文教学是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，汉语言专业的学生日后从事初中语文教育工作，也需要结合初中古诗词教学进行中华民族共同体意识教育。本文聚焦初中语文古诗词教学，通过分析古诗词课文中对伟大祖国的认同、对中华民族的...

语文教学是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，汉语言专业的学生日后从事初中语文教育工作，也需要结合初中古诗词教学进行中华民族共同体意识教育。本文聚焦初中语文古诗词教学，通过分析古诗词课文中对伟大祖国的认同、对中华民族的认同以及对中华文化认同的内容，探究如何将中华民族共同体意识融入初中语文古诗词教学。

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儒家忧乐观融入中学语文课堂教学的策略

三角洲 2024年第24期 167-169页

作者：屈玉丽黄华塔里木大学人文学院

在课程改革的背景下，探讨语文课堂融入儒家忧乐观，有利于传播中华优秀传统文化和培养学生高尚的审美情趣。高校汉语言专业的学生在未来担任语文教师时可以将儒家忧乐观引入语文课堂。在融入的过程中，教师应充分利用教材中的学习资源...

在课程改革的背景下，探讨语文课堂融入儒家忧乐观，有利于传播中华优秀传统文化和培养学生高尚的审美情趣。高校汉语言专业的学生在未来担任语文教师时可以将儒家忧乐观引入语文课堂。在融入的过程中，教师应充分利用教材中的学习资源，开展自主朗读活动，探讨文学作品中的意象，以此增加学生对于语文课程中儒家忧乐观的认同感。语文作为中学阶段的主要课程之一，在学生的学习中占有很重要的地位。中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，语文课程是传承中华民族优秀文化的载体。

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课程思政融入初中语文教学的实施策略

三角洲 2024年第6期 146-148页

作者：郝雯婷屈玉丽塔里木大学人文学院

课程思政在落实立德树人根本任务方面发挥着重要的作用和价值，语文学科的学科性质和教材资源亦为融入课程思政提供独特的优势和载体。文章以初中语文为依托分析课堂教学融入课程思政的现状，并从学校、教师、学生三方主体出发，探析课...

课程思政在落实立德树人根本任务方面发挥着重要的作用和价值，语文学科的学科性质和教材资源亦为融入课程思政提供独特的优势和载体。文章以初中语文为依托分析课堂教学融入课程思政的现状，并从学校、教师、学生三方主体出发，探析课程思政融入初中语文课堂的实施策略，以便最大程度发挥语文课程的育人功能。

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来源：博看期刊

破除数学学习障碍培养良好学习习惯——提升视障学生的数学自主学习能力

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2024年第7期 94-98页

作者：屈玉峰姬文娟河北省唐山市特殊教育学校

良好的数学学习习惯既是视障学生学好数学的重要保障,也是促进其思维发展和提高数学核心素养的重要驱动力.教师可通过控制学业难度、及时鼓励表扬帮助视障学生消除畏难心理,通过创设趣味情境、适时随机提问解决视障学生听课开小差问题.... 详细信息

良好的数学学习习惯既是视障学生学好数学的重要保障,也是促进其思维发展和提高数学核心素养的重要驱动力.教师可通过控制学业难度、及时鼓励表扬帮助视障学生消除畏难心理,通过创设趣味情境、适时随机提问解决视障学生听课开小差问题.在此基础上,教师可根据盲校数学课程的理念和视障学生的认知特点,通过布置打卡作业、严格要求及时提醒、进行个别化指导、实施分层教学等方法,帮助视障学生养成课前预习、盲文扎写、合理安排学习计划、愿学乐学等好习惯,进而感悟数学学科基本思想、积累数学实践经验、提升数学自主学习能力.

关键词：视障学生学习障碍学习习惯数学教学

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中国古代文学课程思政的融合教育——以塔里木大学汉语言专业为例

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三角洲 2024年第10期 129-132页

作者：屈玉丽王亭塔里木大学人文学院

中华民族五千多年的悠久历史和灿烂文化，中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，同时也可以为道德建设提供有益启发，中国古代文学中的优秀文化典籍是培育中华精神...

中华民族五千多年的悠久历史和灿烂文化，中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，同时也可以为道德建设提供有益启发，中国古代文学中的优秀文化典籍是培育中华精神与时代精神的文化基础，中国古代文学课程因此成为高校开展课程思政建设的重要阵地。

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