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检索条件"作者=屈双喜"
10719 条 记 录,以下是61-70 订阅
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“生活万花筒”写作指导
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作文成功之路 2024年 第35期 14-15页
作者: 双喜 甘肃省静宁县实验小学
作文主题“生活万花筒”,要求同学们通过观察、体验和感悟,从生活中汲取灵感,用细腻的文字展现生活的丰富多彩。一、选题与构思首先,选题是关键。生活中的事情千千万万,如何选取既有趣又有意义的事呢?这需要同学们在日常生活中多...
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童年期虐待与青少年内外化问题:独特与差别效应
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中国临床心理学杂志 2024年 第2期32卷 356-360页
作者: 李森 双喜 张姗姗 张丽存 河北大学教育学院心理学系 保定071000 邢台学院教育科学教学部 邢台054001
目的:探索不同童年期虐待类型对青少年内外化问题影响的独特效应与差别效应。方法:采用简版童年期虐待问卷(CTQ-SF)和青少年自评量表(YSR)对620名初高中青少年进行调查,运用Mplus7.0软件检验不同童年期虐待亚型对青少年内外化问题影响... 详细信息
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含切口复合材料应力场和疲劳评估方法
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吉林大学学报(工学版) 2024年
作者: 谌伟 边自力 陈昱文 邱屿 双喜 吴轶钢 高性能船舶技术教育部重点实验室(武汉理工大学) 武汉理工大学船海与能源动力工程学院 中交广航局疏浚公司
含初始裂纹各向异性材料应力场解析公式过于复杂,评估精度受多种几何参数和材料参数影响,不利于工程运用。为此,本文基于传统各向异性材料裂纹尖端附近处的应力场理论公式,建立了含初始裂纹的双边V型切口模型,量化了切口深度、裂... 详细信息
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新媒体背景下安化黑茶的非遗传承与文化传播
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茶叶通讯 2024年
作者: 双喜 孟涛 陈浩 湖南省白沙溪茶厂股份有限公司 中华合作时报社
安化黑茶的加工技艺是中国传统制茶技艺非物质文化遗产项目的经典代表。随着移动互联网和新媒体的快速发展,安化黑茶的非遗传承与传播面临着新的机遇和挑战。笔者在分析安化黑茶非遗传承现状的基础上,提出运用新媒体手段促进非遗传播... 详细信息
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宁夏引黄灌区春小麦品种(系)抗倒伏相关性状杂种优势及配合力分析
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中国农业科学 2024年 第13期57卷 2497-2508页
作者: 孙伟豪 刘亭 桑祎楠 杨政伟 张改生 宋瑜龙 双喜 宁夏农林科学院农作物研究所 西北农林科技大学农学院 宁夏大学农学院 鄂尔多斯市农牧技术推广中心
【目的】小麦常规育种实质是对杂种F1性状杂种优势连续多代选择和保持的过程,探究宁夏引黄灌区春小麦品种(系)间抗倒伏相关性状的杂种优势、配合力,明确与小麦抗倒伏性状显著相关的农艺性状指标,为宁夏春小麦抗倒伏性状的杂种优势... 详细信息
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船用铝合金薄板低速冲击力学行为研究
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中国舰船研究 2024年
作者: 双喜 张浩坤 谌伟 骆伟 董威 张艳辉 武汉理工大学高性能船舶技术教育部重点实验室 中国舰船研究设计中心 武汉理工大学船海与能源动力工程学院 中国船级社武汉规范研究所
[目的]为研究船用铝合金薄板在低速冲击载荷作用下的力学行为,开展5059-H116铝合金板的水平低速冲击动态响应试验。[方法]基于冲击试验,对比不同冲击速度和不同冲击质量下试板的损伤和动态响应;基于混合硬化塑性模型建立低速冲击数... 详细信息
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“漫画”老师有妙招
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作文成功之路 2024年 第19期 28-29页
作者: 双喜 甘肃省静宁县实验小学
你喜欢看漫画吗?漫画里的人特点突出,配上独特的画风和夸张的情节,往往给我们留下深刻的印象。你一定遇到过很多老师,那就把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!一、凸显人物特点1.深入了解人物要了解老师的性格、习惯、爱好等,从...
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当代艺术家与美育
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上海服饰 2024年 第2期 83-85页
作者: 双喜 贵州师范大学
艺术教育在普及发展的道路上,培养出的艺术家和艺术作品应符合社会实践和大众审美发展趋势。目前,青少年对于艺术培养与发展缺少“主人翁意识”,艺术家的创作也会影响到美育实施。这要求艺术创作工作者提高艺术才能,扩宽视野。本文... 详细信息
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林业生态建设中有害生物防治策略
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中文科技期刊数据库(全文版)农业科学 2024年 第2期 0177-0180页
作者: 双喜 达拉特旗国营白土梁林场 内蒙古鄂尔多斯014300
党的二十大报告提出,必须牢固树立绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展,这充分体现了生态环保工作开展的重要性。林业生态建设作为生态环保体系中的重要组成部分,加强林业生态建设管理,做好林业常见有害生... 详细信息
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中职英语课堂手机引入式教育模式
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亚太教育 2024年 第9期 126-128页
作者: 双喜 福州机电工程职业技术学校
针对当前中职英语课堂中存在的教材单一、学生英语基础薄弱、教师教学模式陈旧、教师信息化教学水平不高、学生沉迷手机等问题,教师应积极探索新的教育模式,扭转中职英语教学困境。将手机引入课堂,有其理论基础和时代基础。基于此,... 详细信息
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