检索结果-南通市图书馆

基于双逻辑的情境导向专题化高三物理教学的研究——以“电磁感应综合复习”为例

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物理教师 2022年第9期43卷 89-92页

作者：居津江苏省苏州实验中学江苏苏州215011

由一次教研活动引发高三复习课教学定位、方式、效果3方面的思考,提出基于“教学内容重构”和“组织形态变革”双逻辑的情境导向专题化课堂教学探索.在此基础上以“电磁感应综合复习”为例进行教学实践并反思.

关键词：双逻辑高三物理情境导向专题化

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“曲线运动”探究实验的再创新

物理教学 2022年第5期44卷 23-25,29页

作者：居津江苏省苏州实验中学江苏215011

人教版新教材将“曲线运动”列为单独一节,旨在让学生充分体验曲线运动的速度方向和曲线运动条件两个探究实验;。曲线运动速度方向探究实验的“留迹”过程是否简单可操作,轨迹是否清晰,直接影响学生对曲线运动速度方向的认知;探究曲线... 详细信息

人教版新教材将“曲线运动”列为单独一节,旨在让学生充分体验曲线运动的速度方向和曲线运动条件两个探究实验;。曲线运动速度方向探究实验的“留迹”过程是否简单可操作,轨迹是否清晰,直接影响学生对曲线运动速度方向的认知;探究曲线运动条件的实验是否形象直观,是否便于学生分析物体做曲线运动受力特点都直接影响学生构建曲线运动的物理观念。本文通过查阅大量资料将现有的曲线运动探究实验进行归类分析,在此基础上原创自制创新实验仪器,能直观高效地完成“曲线运动”的两个探究实验。

关键词：留迹速度方向曲线运动条件

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由一幅教科书图片引发的思考

物理教师 2023年第8期44卷 58-60页

作者：徐永明居津江苏省苏州实验中学江苏苏州215000

对教科书的电子感应加速器结构示意图分析探讨,剖析当下流行较广的相关的一些不严谨习题,从物理的本质出发思考问题,提出合理建议,避免教学上的误解误读.目的在于倡导重视阅读和理解教科书,完成从“教教材”转向“用教材”的切换,培养... 详细信息

对教科书的电子感应加速器结构示意图分析探讨,剖析当下流行较广的相关的一些不严谨习题,从物理的本质出发思考问题,提出合理建议,避免教学上的误解误读.目的在于倡导重视阅读和理解教科书,完成从“教教材”转向“用教材”的切换,培养学生的批判性思维、科学态度与责任感.

关键词：电子感应加速器磁感应强度磁感线

水工环地质勘察及遥感技术在地质工程中的具体应用

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中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2024年第1期 170-173页

作者：蒋居津江苏省地质矿产局第一地质大队江苏南京210041

随着社会经济与技术的不断创新发展,水工环工程的调查也越来越受到人们的关注。水工环地质勘探已经给我国的能源开发和建设带来了很大的冲击,如果水工环地质勘探的方式不正确,将会导致中国的能源开发和建设项目的经济损失,同时也会给我... 详细信息

随着社会经济与技术的不断创新发展,水工环工程的调查也越来越受到人们的关注。水工环地质勘探已经给我国的能源开发和建设带来了很大的冲击,如果水工环地质勘探的方式不正确,将会导致中国的能源开发和建设项目的经济损失,同时也会给我国的能源和环境带来很大的危险。因此通过对水工环勘查的一些基础技术进行分析,并进行了一些改进和优化,这对提高中国水工环勘查的水平具有十分重要的作用。

关键词：水工环地质勘察遥感技术地质工程应用