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双创教育对于推动着专业课程实践教学模式改革发展、提升创新型人才培养质量具有重要意义。文章运用分析理论对嵌入式技术课程教学进行比较研究，结合已有研究成果，从懂技术、会创新、敢创业、有情怀的人才培养目标出发，以解决教学目标定位不清晰、课程资源相对滞后、师资结构不合理、教学评价体系局限等实际问题为核心，研究“以创促教、以赛促教”下的具体教学改革措施。通过创意保护学生兴趣，以项目、竞赛为依托为教学资源、师资团队明确目标，同时以各类大赛作为平台验证育人成效，对优化教学效果具有重要意义。

关键词：双创以创促教以赛促教教学改革实践育人

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互联网形势下的职业高校学生管理信息化探讨

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消费电子 2024年第2期 94-94页

作者：刘刚鹿大伟宋珂烟台城市科技职业学院学生工作处山东工程职业技术大学

随着信息技术在教育领域的迅猛发展,本文聚焦于互联网背景下职业高校学生管理信息化的现状和挑战。本文分析了当前职业高校在学生信息管理、在线学习平台应用等方面的实践,指出尽管这些系统提升了管理效率和教育质量,但也面临着系统功... 详细信息

随着信息技术在教育领域的迅猛发展,本文聚焦于互联网背景下职业高校学生管理信息化的现状和挑战。本文分析了当前职业高校在学生信息管理、在线学习平台应用等方面的实践,指出尽管这些系统提升了管理效率和教育质量,但也面临着系统功能不足、数据安全隐患以及用户适应性问题。为此,我们提出了针对性地改进策略,旨在通过技术创新和系统升级,提高数据安全,并提高师生对新技术的适应性和参与度。

关键词：互联网职业高校信息化数据安全

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