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“互联网+”环境下高校GIS教学改革探索

科技经济市场 2024年第1期 146-148页

作者：李翰雄尼佩黄河交通学院河南焦作454950

为了顺应“互联网+”时代的发展,高校GIS教学需要进行改革探索。在这个过程中,需要充分应用互联网技术,将GIS教学与实际应用相结合,提高学生的实践能力和综合素质。基于此,文章分析了高校GIS教学现状与存在的问题,提出“互联网+”环境... 详细信息

为了顺应“互联网+”时代的发展,高校GIS教学需要进行改革探索。在这个过程中,需要充分应用互联网技术,将GIS教学与实际应用相结合,提高学生的实践能力和综合素质。基于此,文章分析了高校GIS教学现状与存在的问题,提出“互联网+”环境下的高校GIS教学改革策略。

关键词： “互联网+” GIS教学教学改革创新模式

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我国初中语文教师专业能力评价指标体系研究

我国初中语文教师专业能力评价指标体系研究

作者：尼佩河南大学

学位级别：硕士

自1966年联合国教科文组织与国际劳工组织提出应将教师看作专门职业后,从各国推行的针对教师专业能力政策以及我国颁布的《中学教师专业标准(试行)》中,均表现出提高教师专业能力的迫切性。在素质教育中,语文学科作为我国教育教学的必... 详细信息

自1966年联合国教科文组织与国际劳工组织提出应将教师看作专门职业后,从各国推行的针对教师专业能力政策以及我国颁布的《中学教师专业标准(试行)》中,均表现出提高教师专业能力的迫切性。在素质教育中,语文学科作为我国教育教学的必修科目之一,在国家政策推动影响下,对语文教师专业能力也提出更高要求,而初中语文教师所具备的专业能力对语文教育教学质量提高也具有重要影响。但与初中语文教师专业能力评价指标体系相关的研究则相对较少,因此,对初中语文教师专业能力结构进行探析,并编制初中语文教师专业能力评价指标体系,不仅能够填补此方面的不足,而且对此方面的研究也具有重要现实意义。本研究运用文献研究法与问卷调查法。通过查阅国内外相关文献资料,并根据初中语文学科的特性,制定初中语文教师专业能力评价指标雏形,经过导师指导修改后,形成初步的初中语文教师专业能力评价指标体系,包括三级评价指标、评价标准。随后,将初步的评价指标体系编制为第一轮专家意见调查问卷,以问卷星与邮寄方式发送给河南大学11位专家。第一轮问卷回收与统计分析后,根据专家反馈意见,修正指标内容。随后将修改后的评价指标体系形成第二轮专家意见调查问卷,再次向11位专家发放问卷,经过问卷回收统计分析,根据专家意见再次进行修正。将修改后的评价指标体系再次编制为教师问卷对河南开封地区110名初中语文教师进行意见调查,主要针对评价指标的重要程度打分。经过两轮专家问卷调查与一次教师问卷调查,最终形成完整的初中语文教师专业能力评价指标体系,包括一、二、三级评价指标(评价标准)、权重系数及使用要求。通过构建评价指标的步骤,本研究最终形成的初中语文教师专业能力评价指标体系,由教学设计、教学实施、教育教学评价、沟通与合作、反思与发展5个一级指标,课标解读能力、语文学科知识讲解能力等26个二级指标,56个三级指标(评价标准)、权重系数和评价指标使用要求五部分组成。本研究所形成的初中语文教师专业能力评价指标体系不但为我国初中语文教师专业能力评价提供了基本框架,对于其他学科教师专业能力评价指标体系的制定也具有一定的借鉴意义。

关键词：初中语文教师专业能力评价指标体系

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身体日记

2019年

作者： (法)达尼埃尔·佩纳克(Daniel Pennac)

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进退维谷

作者： (英)佩尼.文森丝

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意外遗产

作者： (英)佩尼.文森丝

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60秒改变别人

作者： (英)菲利浦.卡恩-佩尼

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分析的马克思主义与社会正义

国外理论动态 2018年第8期 22-33页

作者：罗德尼·佩弗李旸(译) 美国圣地亚哥大学哲学系北京大学马克思主义学院

20世纪，在道德、社会和政治哲学领域发生了两个至今仍具有深远影响的重大理论事件：一是罗尔斯社会正义理论的提出；二是分析的马克思主义学派的兴起。罗尔斯的“作为公平的正义”的社会正义理论并不像人们通常所误解的那样，是一种赞... 详细信息

20世纪，在道德、社会和政治哲学领域发生了两个至今仍具有深远影响的重大理论事件：一是罗尔斯社会正义理论的提出；二是分析的马克思主义学派的兴起。罗尔斯的“作为公平的正义”的社会正义理论并不像人们通常所误解的那样，是一种赞成资本主义优于社会主义的资产阶级意识形态；相反，它是中立于资本主义社会和社会主义社会的一种规范性思考。罗尔斯提出的广义的反思平衡方法是证成一般的规范理论和正义原则的理想方法。分析的马克思主义者不仅对马克思主义的经验理论和社会科学理论进行了阐释和重构，而且在围绕罗尔斯的社会正义理论所展开的重要哲学争论中发出了有影响力的声音，特别是科恩提出了自己的激进平等主义的分配正义原则。我认为，我在对罗尔斯的理论进行修正的基础上提出的“作为公平权利的正义”理论既优于罗尔斯的原初理论，亦优于科恩等分析的马克思主义者提出的激进平等主义理论，并且是可被接受的最合理的平等主义理论。

关键词：分析的马克思主义罗尔斯社会正义平等主义差别原则

渴望虚拟空间:1990年代媒体艺术的技术想象

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上海大学学报（社会科学版） 2017年第3期34卷 104-120页

作者：西蒙.佩尼段似膺加利福尼亚大学欧文分校克莱尔.特雷弗艺术学院美国欧文92697 上海大学上海电影学院上海200072

20世纪90年代是数字计算带着它的互动性、图形用户界面、互联网与万维网在文化中爆发的时期。"虚拟空间"与"虚拟性"这两个概念是架构90年代媒体艺术理论与实践的基础。然而,"虚拟空间"的概念本身是有缺陷的,这一方面是由于其内涵包括了... 详细信息

20世纪90年代是数字计算带着它的互动性、图形用户界面、互联网与万维网在文化中爆发的时期。"虚拟空间"与"虚拟性"这两个概念是架构90年代媒体艺术理论与实践的基础。然而,"虚拟空间"的概念本身是有缺陷的,这一方面是由于其内涵包括了处于快速变化中的各种技术,其中包括"增强现实"与"混合现实"向当代的普适计算范式的迅速转型,还涉及"永远在线"的移动计算、GPS追踪以及物联网等。这种复杂性还因为第一代数字艺术家与数字文化研究者在技术领域知识上的欠缺而被放大。另一方面则是因为长期以来,西方社会一直对笛卡尔的二元论持有一种未经反思的普遍信念,这种精神-身体的二元论隐含在物质与信息(作为硬件与软件)的对立(修辞上的)中,使其在文化规范中得到强化。而艺术圈却一直持有一个不同的、"具身"的以及多样化的存在观,尽管极少诉诸文字或工程学上的方程式,这种存在观却以一种行动的、直接诉诸感官的艺术实践的方式得到了表达。这些复杂的文化力量共同造就了一个令人晕眩又困惑的话语混合体。在90年代的人机交互(HCI)领域,这些问题一直存在,并且作为哲学观念包袱的一部分参与了主流认知学范式的塑造,影响了技术发展及其相关的话语。而媒体艺术家们的独立研究由于兼具了传统"具身"式的艺术感知与计算式的抽象思维,正是厘清90年代的数字文化在理论与实践上的技术与话语发展及"虚拟性"相关的问题,并构想相应的解决方案的独一无二的切入口。一般说来,这些独立研究要远远早于学术机构与商业公司。

关键词：虚拟现实虚拟性具身沉浸媒体新媒体艺术

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征服

1988年

作者：朱尼尔