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我们从事研究生的《机械振动实验》的教学已有六届。六年多来深深感到这门实验课的作用,除了验证和巩固《机械振动学》、《随机振动学》、《振动测试技术》等有关课程的理论外,从实验课共性的观点看,还应该有以下三个作用:一、培养理论联系实际的能力、动手能力及分析与解决问题的能力;二、培养一丝不苟的科学态度与实事求是的作风;三、

关键词：实验内容振动实验实验课研究生

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多自由度系统模态参数识别的一种简易方法

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北京农业工程大学学报 1985年第1期 114-124页

作者：尹龙超刘鹏郎姜衍礼许本文

一般常用的FFT分析仪,含有识别系统动态特性的程序,但仪器昂贵,不易普及。本文提出了一种配套使用BT-6型频率特性分析仪(价格只有FFT分析仪的1/6)识别传递函数的简易方法,由于用相关分析原理所获得的机械导纳精度更高,经过PC-1500型微... 详细信息

一般常用的FFT分析仪,含有识别系统动态特性的程序,但仪器昂贵,不易普及。本文提出了一种配套使用BT-6型频率特性分析仪(价格只有FFT分析仪的1/6)识别传递函数的简易方法,由于用相关分析原理所获得的机械导纳精度更高,经过PC-1500型微机处理,即可得出系统的动态特性。这一方法容易掌握,试验操作也比较方便。