检索结果-南通市图书馆

家庭随访对腹膜透析患者预防腹膜炎发生的影响

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代预防医学 2012年第2期39卷 491-493页

作者：尹静河南省南阳医专第一附属医院肾病风湿科

[目的]探讨家庭随访对腹膜透析患者预防腹膜炎发生的影响。[方法]对96例居家腹膜透析患者进行家庭随访,实地考察患者的生活情况,评估操作环境、过程等,及时发现感染相关因素并给予正确指导,动态观察家庭随访后患者腹膜炎的发生率。[结果... 详细信息

[目的]探讨家庭随访对腹膜透析患者预防腹膜炎发生的影响。[方法]对96例居家腹膜透析患者进行家庭随访,实地考察患者的生活情况,评估操作环境、过程等,及时发现感染相关因素并给予正确指导,动态观察家庭随访后患者腹膜炎的发生率。[结果]家庭随访能提高患者治疗的依从性,进而降低了腹膜炎的发生率,提高了患者的生存质量。[结论]实施家庭随访后有效预防了腹膜炎的发生。

关键词：家庭随访腹膜透析预防腹膜炎

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于高分辨率网络的胰腺分割方法研究与应用

基于高分辨率网络的胰腺分割方法研究与应用

作者：尹静江苏大学

学位级别：硕士

胰腺的准确分割作为胰腺癌早期诊断的关键前提,使得医生能够根据胰腺的形状、大小和密度等信息推断出胰腺癌区域,提高患者的生存率。但由于胰腺较小、形状多变且常被胃、十二指肠、血管等脏器遮挡,其准确分割极具挑战性。尽管基于U型网... 详细信息

胰腺的准确分割作为胰腺癌早期诊断的关键前提,使得医生能够根据胰腺的形状、大小和密度等信息推断出胰腺癌区域,提高患者的生存率。但由于胰腺较小、形状多变且常被胃、十二指肠、血管等脏器遮挡,其准确分割极具挑战性。尽管基于U型网络的胰腺分割方法取得了最高的分割准确率,但其编码-解码结构却存在丢失位置和细节特征信息的问题。由于高分辨网络前向传播过程中全程保持特征的高分辨率,能够缓解编码-解码结构中丢失位置和细节特征的问题。因此,本文研究内容基于高分辨率网络,提出了两种自动化胰腺分割方法。主要贡献如下:1)针对高分辨率网络缺少3D特征提取能力、丢失位置和细节特征信息以及压缩特征损失信息内容的问题,提出基于3D路径聚合高分辨率网络的胰腺分割方法。该方法首先根据CT胰腺数据的3D特性将高分辨率网络中的2D运算替换为3D运算,提取输入图像的3D特征。然后,将全分辨率输入图像通过连续多次非线性变换,弥补高分辨率网络损失的位置和细节特征信息。最后,将高分辨率主体网络输出的多尺度特征通过渐进上采样压缩融合的方式,缓解了由于通道过度压缩导致的特征信息内容损失的问题。实验结果表明提出方法提高了胰腺分割准确率。2)针对3D路径聚合高分辨网络高计算开销以及现有轻量级胰腺分割方法牺牲分割精度提升效率的问题,提出基于轻量级几何感知高分辨率网络的胰腺分割方法。该方法首先将3D路径聚合高分辨网络中的卷积和下采样单元轻量化;然后,在3D路径聚合高分辨网络每一层中通过2D可形变卷积提取3D横断面特征首个通道的几何结构特征信息;最后,利用提取的首个通道的3D几何结构特征信息作为其它通道胰腺几何结构特征信息的引导,使得分割网络能够准确感知所有特征通道的胰腺3D几何结构特征信息。实验结果表明,相比于3D路径聚合高分辨网络,提出方法显著降低计算开销的同时小幅度提升了分割精度。3)设计并开发了基于CT图像的胰腺分割系统。通过登录模块、基础模块、预处理模块、分割模块以及后处理模块之间的相互协作,获得准确的胰腺分割结果和标注图像,辅助医生进行胰腺相关疾病的评估诊断。

关键词：卷积神经网络高分辨率网络轻量级网络胰腺分割

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

任务型教学在初中英语阅读教学中的应用

任务型教学在初中英语阅读教学中的应用

作者：尹静内蒙古师范大学

学位级别：硕士

英语阅读在初中英语教学中的重要性毋庸置疑。新的英语课程标准对阅读能力提出了更高的要求，要求学生能从文字资料中获取主要信息;抓住主要思想，分析作者的目的;能根据阅读目的使用不同的阅读策略。因此，提高学生的阅读水平一直是初... 详细信息

英语阅读在初中英语教学中的重要性毋庸置疑。新的英语课程标准对阅读能力提出了更高的要求，要求学生能从文字资料中获取主要信息;抓住主要思想，分析作者的目的;能根据阅读目的使用不同的阅读策略。因此，提高学生的阅读水平一直是初中英语教学的重要目标之一。本文对包头市一机四中初中英语阅读教学的情况进行了调查，诊断出初中英语阅读教学中存在的问题是：阅读课上学生花费大量时间用于记笔记并没把主要时间用于阅读;教师在阅读课上所用的教法单一，多为串讲法,许多学生对阅读没有兴趣。这就意味着英语教师需要采用适当的教学方法来改变英语阅读教学的现状。论文分为四部分。第一部分分析了我国现阶段任务型教学的现状，通过揭示英语阅读教学中存在的问题，发现学生在阅读方面难以取得进步的原因之一是教学方法单一，主要以语法知识讲授为主。因此，非常必要通过在课堂上设计多种可操作的任务来提高学生的阅读兴趣，进而提高其阅读能力。第二部分综述了任务型教学的主要理论和相关研究，以及任务型教学模式。第三部分是实验研究设计，实验旨在通过在日常教学中设计多样的任务，从而提高学生英语阅读学习的兴趣，进而提高学生成绩。实验的对象是九年级的两个班，在实验班采用任务型教学方法，在对照班采用传统教学方法。实验的假设是采用任务型教学方法可以提高学生对英语学习的兴趣和学生的成绩。实验工具是测试和问卷调查。实验结果表明:课堂上采用任务型教学法有助于提高学生对英语阅读学习的兴趣和成绩。第四部分结论.虽然在现有的机制和条件下，任务型教学的使用有一定的局限性，但只要课堂教学设计合理，任务型教学在初中英语阅读教学中大有可为。有助于提高学生对英语阅读学习的兴趣和成绩。

关键词：任务型教学初中英语阅读课阅读能力阅读兴趣

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

童年经验与汪曾祺的小说创作

童年经验与汪曾祺的小说创作

作者：尹静安徽大学

学位级别：硕士

童年经验对汪曾祺的小说创作影响深远,可以说,几乎他的每一部作品都会或多或少地带有其童年经验的印迹,而他的童年经验文本也代表了他小说的最高成就。无可辩驳,以汪曾祺小说为个案研究对象,深入探讨童年经验对汪曾祺创作的独特影响,对... 详细信息

童年经验对汪曾祺的小说创作影响深远,可以说,几乎他的每一部作品都会或多或少地带有其童年经验的印迹,而他的童年经验文本也代表了他小说的最高成就。无可辩驳,以汪曾祺小说为个案研究对象,深入探讨童年经验对汪曾祺创作的独特影响,对进一步把握汪曾祺及其作品的深层心理内涵、拓宽汪曾祺小说研究具有一定的学术价值。全文共分五部分。绪论部分主要介绍汪曾祺小说研究以及从童年经验视角研究汪曾祺小说的现状,论述了从童年经验角度研究汪曾祺小说的重要性与可行性,并对童年经验进行了较为系统的界定。第一章考察汪曾祺童年经验艺术世界的生成。家庭生活的影响、地域与地域文化的熏陶是汪曾祺童年经验艺术世界生成的内部资源;社会的良性运转、废名与沈从文潜移默化的影响是其生成的外部资源。依托这些稳定性的资源,汪曾祺在艺术构思中不至于气力单薄,而可以自由地将童年经验倾注在笔端,自信地搭建小说世界,传达人生感悟或言说自我的心灵世界。第二章探讨受童年经验影响,汪曾祺小说呈现出的具体特征。小城意象的小城性,人物形象的原型性,艺术风格的双重性,这三方面的特征是童年经验影响下的结果。通过童年经验与小说艺术世界的对比分析,呈现汪曾祺小说对童年经验的还原与回避,继而探讨汪曾祺的创作意图以及这些增加或减少的内容使小说达到了什么样的效果,以此呈现童年经验之影响的动态过程。第三章解析童年经验影响下汪曾祺小说的意义与内涵。结合社会历史批评、文本分析、比较研究等方法,深入挖掘汪曾祺小说"有益于世道人心"的价值内蕴以及小说对日常生活的审美救赎和对童心的精神守望,以此揭示汪曾祺小说的审美意义与社会意义。结语部分在总结全文的基础上,阐述从童年经验视角研究汪曾祺小说的重要性以及从童年经验入手梳理学术界一些遗留问题的科学合理性。

关键词：童年经验汪曾祺小说创作

博物馆体验式展示设计在非物质文化遗产保护中的研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

博物馆体验式展示设计在非物质文化遗产保护中的研究

作者：尹静浙江工业大学

学位级别：硕士

对于非物质文化遗产的收藏、保存、展示和保护等研究是当今博物馆的重要使命,传统的博物馆陈列是以图文说明展板和实物展示等静态的展示方式进行展示和教育,随着体验时代的到来和参观者需求的变化,博物馆的展示手段也在不断发展变化,传... 详细信息

对于非物质文化遗产的收藏、保存、展示和保护等研究是当今博物馆的重要使命,传统的博物馆陈列是以图文说明展板和实物展示等静态的展示方式进行展示和教育,随着体验时代的到来和参观者需求的变化,博物馆的展示手段也在不断发展变化,传统的展示手法已经无法满足参观者感知和情感等多方面的需求,体验式展示设计应运而生,通过创造愉悦的参观体验,来传播文化知识,引发大众思考。这种新型的展示方式为非物质文化遗产的保护提供了良好的环境,通过新颖的展示形式、丰富多元的体验感受,使非物质文化遗产的文化内涵和艺术魅力得到了更好的诠释,被越来越多社会公众所认知和欣赏,进而有助于提高公众的非遗保护意识,维系非物质文化遗产的生命力和可持续传承力。本文致力于对非物质文化遗产博物馆体验式展示设计的理论和案例研究,从非物质文化遗产的特性、博物馆展示概念和体验设计的理论开始研究,通过对杭州工艺美术博物馆群个案的重点分析和对相关优秀案例的分析,对当前非物质文化遗产博物馆的体验式展示设计进行分类和总结,探讨了博物馆体验式展示设计的运用在非遗保护方面的优势和显现的问题,借助非物质文化遗产活态保护、大众传播学、文化认同等相关原理,根据实地调查中发现的问题,尝试提出了体验式展示设计在手工艺类非物质文化遗产博物馆运用中的新思路和方法。希望本文能对从事博物馆展示设计和非物质文化遗产保护工作的相关人士一定的启发作用。

关键词：非物质文化遗产手工艺博物馆展示体验设计

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国农民工生育保险问题探究

中国农民工生育保险问题探究

作者：尹静武汉科技大学

学位级别：硕士

在我国现代化建设中，农民工作为一支新型劳动大军，在伴随我国工业化、城镇化进程加快的大背景下，应运而生，已成为我国产业工人的重要组成部分。农民工的出现，增加了农村收入，创造了社会财富，同时，为城乡发展注入了活力，在现代... 详细信息

在我国现代化建设中，农民工作为一支新型劳动大军，在伴随我国工业化、城镇化进程加快的大背景下，应运而生，已成为我国产业工人的重要组成部分。农民工的出现，增加了农村收入，创造了社会财富，同时，为城乡发展注入了活力，在现代化建设中扮演了重要角色、做出了重大贡献。然而他们在付出劳动的同时，社会保障权益却未能得到及时维护，尤其是女性农民工的生育保障权。农民工作为社会中的弱势群体，他们的生育状况值得全社会关注，妥善处理好农民工生育保险问题具有重大的理论和现实意义。本文首先对相关的国内外生育保险现状进行综述，同时针对本文研究内容提出了相应的研究思路和研究方法;其次，通过我国农民工生育保险现状的调研数据资料，分析当前我国农民工生育保险的现状，分别从政府、企业、个人三个层面说明当前农民工生育保险存在这些问题的原因;然后阐释我国实施并完善农民工生育保险的重要意义，提出进一步完善该项制度的必要性和重要性;最后，借鉴我国广州、厦门、北京等地方制定和实施生育保险制度的经验，联系我国其他地区的实际情况，提出适合我国广大农民工生育保险实施和发展的可行性建议，切实保障农民工群体的生育权益。

关键词：农民工生育保险现状建议

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

刑事诉讼中的严格证明与自由证明

刑事诉讼中的严格证明与自由证明

作者：尹静西南政法大学

学位级别：硕士

任何一个刑事案件的查明都是对已经过去的事情的认识,由于其本身的特性,人们不可能完完全全地知道事情的真相,只能够做到无限接近事实真相。如何才能够更加接近事实的客观真实,这是古往今来所有司法的一个共同难题。历来人们都是通过证... 详细信息

任何一个刑事案件的查明都是对已经过去的事情的认识,由于其本身的特性,人们不可能完完全全地知道事情的真相,只能够做到无限接近事实真相。如何才能够更加接近事实的客观真实,这是古往今来所有司法的一个共同难题。历来人们都是通过证明活动来达到认识案件事实的目的,因而,要确保人们认识的真实性,就要从认识的结果和对证明活动的规范两个方面着手。对认识结果的规范是证明的标准,而对证明活动的规范,则是对证明活动要求的严格程度,也就是严格证明与自由证明法则。这是一个关于证明活动的深度规则,通过对案件证明对象的划分,区别使用严格证明与自由证明的方式,规范证明活动,使得在证明规则确定的状况下,在不影响公正的前提下,提高诉讼效率,达到司法目的。本文试图通过对严格证明与自由证明理论的介绍,使人们认识这一理论对规范证明活动的作用,为完善证据立法提供一条可供选择的思路。本文正文约三万字,分为四个部分,下面简单概括一下这四部分的内容:文章第一部分简单介绍了严格证明与自由证明理论的起源与发展以及其创立的目的。严格证明与自由证明理论起源于19世纪德国刑事诉讼法领域,稍后由刑事法学者迪恩茨首先将其纳入学术范畴,进行了系统化论述,使其正式成为学术理论,经过其他学者的努力,该理论在德国形成了通说,并影响到了日本,小野清一郎结合犯罪构成要件理论对该理论进行了深化和发展。稍后该理论传入我国台湾地区。在这些国家与地区严格证明与自由证明虽然没有实实在在的成为法定概念,但成为了立法的依据,从立法中可以看出该理论的影响。严格证明与自由证明理论是通过对个案内部待证事项按照重要程度的不同进行分化,分别适用要求严格程度不同的证明行为,从而达到既不影响案件公正,又不会降低司法效率的目的,实现真理价值与效率价值的平衡。文章第二部分细致分析了严格证明与自由证明本身的含义。先是提出了严格证明与自由证明的概念,在详细阐述了二者的特征,严格证明之所以严格是因为这种证明活动法律对其所使用的证据形式、取证方法以及证据调查程序都进行了严格的规定;而自由证明相对于严格证明具有非形式性和柔软性,自由证明虽同属于证明,但是却不需要遵循这些规定,可以采用更广泛的证据材料,可以不适用严格证明的调查程序,并且不必要恪守直接原则和当事人公开原则等这些严格证明必须遵循的原则。严格证明与自由证明的区分在于二者对证明活动所用证据的证据能力以及对证据调查程序的要求不同。这一部分的最后,笔者通过对自由证明与释明,自由证明与自由心证,严格证明与严格证明责任这三组容易混淆的概念进行区分,进一步明确严格证明与自由证明的内涵。严格证明是指用具有证据能力并经过正式的证据调查程序的证据所作出的证明。反之,自由证明是指不必考虑证据是否具有说明能力或者没有经过正式的调查程序作出的证明。文章第三部分是严格证明与自由证明的具体适用。证明活动既要求查明事实又要讲求效率,这就需要对不同的证明事项适用要求程度不同的证明活动。区分适用严格证明与自由证明的前提就是不违背不妨碍查明实体真实,不妨碍程序公正,和讲求效率三项原则。关于严格证明与自由证明的具体适用,各国的理论与立法虽然各不相同,却是大同小异,严格证明的对象都是对案件判决具有重要意义的要件事实,而自由证明的对象自然是严格证明以外的事实,主要是一些程序法事实。文章具体阐述了犯罪构成要件事实、犯罪阻却和责任阻却事实、简易程序、口供可采性、量刑情节以及程序法事实和经验法则等几种情况下严格证明与自由证明的具体适用。当然,严格证明与自由证明的适用不是绝对的,在一定的情况下是可以相互转化的。严格证明与自由证明的转化可能是因时间因地点不同而发生的,但本文要论述的主要是在诉讼程序中二者的相互转化。文章的第四部分是讲述严格证明与自由证明理论在证据法中的作用与理论借鉴的必要。严格证明与自由证明的区分对于证明活动而言,起到了限定证据材料、确定证明对象,进而约束证明结果的法律效果。诉讼证明活动不仅涉及到案件结果的查明,也关系到当事人权益的保障,规范诉讼证明活动的重要性是不言而喻的。区分严格证明与自由证明的作用就在于规范诉讼中的证明活动,细化对不同证明活动的要求,使得证明活动有明确规范的章程可以遵循,从而保证证明活动的顺利进行和证明结果的准确。我国刑事诉讼以法定起诉为主,酌定起诉为辅,我国每年的公诉案件数量是一个非常大的数字,如果不努力寻求提高诉讼效率的方法,那司法系统势必会不堪重负,但我国历来重视实体真实,人们传统朴素的公正观念很难容忍辩诉交易这样的制度,因而只有在不影响真实查明的基础上,使用提高效率的方法,从个案内部划分证明对象分别适用严格程度不同的严格证明与自由证明,符合我国的实际要求,在完善证据立法的时候,不失为一种好的选择。

关键词：证明严格证明自由证明

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

《世说新语》和《晋书》同义修辞研究

《世说新语》和《晋书》同义修辞研究

作者：尹静湖南师范大学

学位级别：硕士

同义修辞也可以叫做“同义形式”或“同义手段”,是表达同一语义的不同修辞形式或手段。同义修辞研究是修辞学研究的一个重要方面。不同文体、时代的典籍,在记载和表述同一事件的时候,由于作者、用语环境、时代等主观和客观因素的不同,... 详细信息

同义修辞也可以叫做“同义形式”或“同义手段”,是表达同一语义的不同修辞形式或手段。同义修辞研究是修辞学研究的一个重要方面。不同文体、时代的典籍,在记载和表述同一事件的时候,由于作者、用语环境、时代等主观和客观因素的不同,在字、词、句、篇章上会出现不同。这种不同为研究同义修辞提供了前提条件,也是汉语表达方式更加丰富多彩的体现。本文以《世说新语》和《晋书》的同义修辞为研究对象,从词汇、语法、借代、模糊、省略五个方面着手,通过对语料的整理归类与分析探讨来一探同义修辞的规律。第一章：引言。包括四节。第一节介绍了《世说》和《晋书》的版本情况以及对作者的简介;第二节回顾同义修辞研究的历史和现状。主要是同义概念的发展阶段,国内争议的焦点;第三节介绍两书的比较研究概况;第四节阐述两书同义修辞研究的意义、范围及方法。第二章：《世说》和《晋书》同义词汇。分为实词和虚词两个大类。实词主要从表达效果三个大方面进行讨论,虚词着重比较词法的变化。第三章：《世说》和《晋书》同义语法形式。包括同义结构和同义句型。同义结构分为实词及实词性结构、虚词性结构两个大类。同义句型主要有主动句和被动句、肯定句和否定句、疑问句和判断句以及其他句型。从两书同义语法形式特点的比较和归纳来探讨中古语法的概貌。第四章：《世说》和《晋书》同义借代。与传统狭义的借代相比较,同义借代在范围上有了进一步的拓展和深入。不仅原来有同义关系的事物相代,也包括在具体的语言环境中同义形式的互相替代。第五章：《世说》和《晋书》模糊同义。第一节是模糊的概说、定义以及作用。第二节是模糊的例证分析包括语义本身的模糊,事实的模糊和表达的模糊。第六章：《世说》和《晋书》省略同义。包括省略的概说,语法省略和语境省略。第七章：余论。

关键词：《世说新语》《晋书》同义修辞

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生物模型教学的现状调查与行动研究

高中生物模型教学的现状调查与行动研究

作者：尹静华东师范大学

学位级别：硕士

对“科学研究过程和方法的理解”是科学素养的指标之一。模型和模型方法在现代自然科学和社会科学中有着广泛的应用。我国高中生物学课程中存在大量模型,充分利用这一资源,可增进学生对模型和建模思想的理解,培养他们运用模型和模型方... 详细信息

对“科学研究过程和方法的理解”是科学素养的指标之一。模型和模型方法在现代自然科学和社会科学中有着广泛的应用。我国高中生物学课程中存在大量模型,充分利用这一资源,可增进学生对模型和建模思想的理解,培养他们运用模型和模型方法进行探究的能力。然而,模型方法在高中生物学教学中并未受到足够的重视,与模型教学相关的研究也相对较少。因此,展开对高中生物模型教学的现状及行动研究是很有现实意义和理论价值的。本研究分为三大部分：第一部分主要采用文献法进行理论研究,探讨国内外有关模型的内涵、特征、功能、建构及教学应用的研究,并对模型教学的教育学、教育心理学理论依据进行了总结,为本研究奠定理论基础;第二部分为了解目前高中生物模型教学的现状,笔者对山东、浙江、江苏、上海四省市的75位不同职称的高中生物教师以及北师大、华师大、山师大、天津师大、上师大的199位生物准教师(包括本科生及研究生),还有来自上海、山东、浙江的584位高中生进行了问卷调查,调查对象范围广泛且具有代表性;第三部分,采用行动研究法,与上海市工商外国语学校07、08届高二学生合作进行高中生物模型教学的实践。在两轮的行动研究中尝试解决问卷调查中发现的问题,并在解决问题的过程中反思产生新问题。通过研究,得出以下结论：一、不同调查对象对科学模型的认知无明显差异;二、不同调查对象对模型各种表达形式的青睐程度有所不同;三、准教师建模指导能力不足但大多抱有信心;四、不同性质学校的男女高中生生物学习兴趣及思维习惯存在差异;五、模型教学行动研究能产生积极作用;六、国内高中生物模型教学的研究不够深入,教学实践现状并不乐观等。本研究提出的建议如下：一、国内教育工作者应重视模型教学及其研究;二、纠正模型认知错误应在教学中渗透模型思想;三、模型教学有必要借鉴国外教材;四、模型教学研究方向多样,应力促模型教学研究。

关键词：高中生物模型教学现状调查行动研究