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父母心理困扰对青少年学业倦怠的影响:父母教育参与和亲子亲和的中介作用

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中国临床心理学杂志 2022年第3期30卷 605-608,613页

作者：尹霞云刘敏林仁智湖南科技大学教育学院湘潭411201 济南大学教育与心理科学学院济南250022

目的:了解父母心理困扰对青少年学业倦怠的影响机制。方法:采用方便取样法,选取320名中学生及其父母进行调查。由家长完成凯斯勒心理困扰量表,由学生完成青少年学业倦怠量表、父母教育参与量表、亲子亲和量表。结果:(1)父母心理困扰正... 详细信息

目的:了解父母心理困扰对青少年学业倦怠的影响机制。方法:采用方便取样法,选取320名中学生及其父母进行调查。由家长完成凯斯勒心理困扰量表,由学生完成青少年学业倦怠量表、父母教育参与量表、亲子亲和量表。结果:(1)父母心理困扰正向预测青少年学业倦怠;(2)父母教育参与和亲子亲和在父母心理困扰和青少年学业倦怠之间起链式中介作用。结论:父母心理困扰可以通过父母教育参与和亲子亲和对青少年学业倦怠产生影响。

关键词：心理困扰父母教育参与亲子亲和学业倦怠

家庭功能对低收入家庭儿童外化问题行为的影响:同伴关系与希望的链式中介

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心理与行为研究 2022年第6期20卷 775-781,820页

作者：尹霞云朱康慈黎志华湖南科技大学教育学院湘潭411201 湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地乡村教育振兴研究院湘潭411201

为了探讨家庭功能对低收入家庭儿童外化问题行为的影响及同伴关系和希望的中介作用,对377名低收入家庭儿童进行了为期18个月的纵向追踪调查。结果发现:(1)家庭功能可以显著负向预测儿童的外化问题行为。(2)同伴关系和儿童希望在家庭功... 详细信息

为了探讨家庭功能对低收入家庭儿童外化问题行为的影响及同伴关系和希望的中介作用,对377名低收入家庭儿童进行了为期18个月的纵向追踪调查。结果发现:(1)家庭功能可以显著负向预测儿童的外化问题行为。(2)同伴关系和儿童希望在家庭功能对儿童外化问题行为的预测效应中起链式中介作用。(3)延时效应模型显示家庭功能对儿童外化问题行为的预测作用及同伴关系和希望的链式中介作用有跨时间的稳定性。

关键词：低收入家庭儿童家庭功能外化问题行为同伴关系希望

父母行为控制和心理控制对青少年网络游戏成瘾影响的独立效应及其机制

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中国临床心理学杂志 2023年第5期31卷 1063-1069页

作者：尹霞云赵温也陈剑峰黎志华湖南科技大学教育学院湘潭411100 雨花区明德洞井中学长沙410000 江西洪州职业学院洪州331100

目的:探讨父母行为控制、心理控制对青少年网络游戏成瘾的影响效应,并考量亲子关系与学校联结在其中的作用机制。方法:采用父母控制问卷、亲子亲合问卷、学校联结问卷、网络游戏成瘾问卷对885名青少年(平均年龄为14.66±1.67岁)进行调... 详细信息

目的:探讨父母行为控制、心理控制对青少年网络游戏成瘾的影响效应,并考量亲子关系与学校联结在其中的作用机制。方法:采用父母控制问卷、亲子亲合问卷、学校联结问卷、网络游戏成瘾问卷对885名青少年(平均年龄为14.66±1.67岁)进行调查。结果:(1)父母行为控制和心理控制对网络游戏成瘾存在独立的影响效应,父母行为控制显著负向预测青少年网络游戏成瘾,心理控制显著正向预测青少年网络游戏成瘾;(2)亲子关系和学校联结在父母控制与青少年网络游戏成瘾之间发挥链式中介作用。具体来说,亲子关系与学校联结在父母行为控制负向预测网络游戏成瘾中有共同中介作用;而在心理控制正向预测青少年网络游戏成瘾中,只有亲子关系起显著中介作用。结论:父母行为控制可以促进积极的亲子关系和青少年学校联结,从而抑制其网络游戏成瘾;心理控制则可能导致消极的亲子关系,并进一步加重青少年的网络游戏成瘾。

关键词：父母行为控制父母心理控制亲子关系学校联结网络游戏成瘾

累积家庭风险与贫困儿童情绪问题的关系:有调节的中介模型

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心理发展与教育 2022年第1期38卷 100-108页

作者：袁言云王志航孙庆王东方尹霞云黎志华宁波大学教师教育学院宁波315211 湖南农业大学教育学院长沙410128 华南师范大学心理学院/华南师范大学心理应用研究中心广州510631 湖南科技大学教育学院湘潭411201

对468名贫困家庭儿童(平均年龄=13.76±2.88岁)进行问卷调查,探究累积家庭风险与贫困儿童情绪问题的关系以及学校联结的中介效应与自尊的调节效应。结果发现:(1)累积家庭风险能正向预测贫困儿童情绪问题;(2)学校联结在累积家庭风险和情... 详细信息

对468名贫困家庭儿童(平均年龄=13.76±2.88岁)进行问卷调查,探究累积家庭风险与贫困儿童情绪问题的关系以及学校联结的中介效应与自尊的调节效应。结果发现:(1)累积家庭风险能正向预测贫困儿童情绪问题;(2)学校联结在累积家庭风险和情绪问题之间起中介作用,即累积家庭风险可影响贫困儿童的学校联结,进而导致儿童情绪问题;(3)自尊在中介的前半路径"累积家庭风险→学校联结"路径上起调节作用。具体而言,自尊可以缓冲低累积家庭风险对学校联结的影响,但随着累积家庭风险水平的增高,自尊的缓冲作用也在逐渐减弱和丧失,符合"杯水车薪"调节模式。研究结果提示,累积家庭风险和学校联结均是贫困儿童情绪问题的重要预测因素。与此同时,对贫困儿童高自尊的保护作用可能不宜过分乐观。

关键词：贫困儿童情绪问题累积家庭风险学校联结自尊

贫困家庭儿童在青少年早期的亲社会行为发展轨迹:性别及父母教养方式异质性的影响

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心理发展与教育 2023年第3期39卷 323-332页

作者：赵纤王志航王东方袁言云尹霞云黎志华湖南科技大学教育学院湘潭411201 湖南农业大学教育学院长沙410128 华南师范大学心理学院/华南师范大学心理应用研究中心广州510631

为了探究贫困家庭儿童在青少年早期的亲社会行为发展轨迹以及父母教养方式的异质性及其性别效应,对815名贫困家庭儿童(M=11.75±1.55岁;男生351人)的父母教养方式进行评估,并对其亲社会行为进行了2年共4次的追踪调查,数据分别采用潜在... 详细信息

为了探究贫困家庭儿童在青少年早期的亲社会行为发展轨迹以及父母教养方式的异质性及其性别效应,对815名贫困家庭儿童(M=11.75±1.55岁;男生351人)的父母教养方式进行评估,并对其亲社会行为进行了2年共4次的追踪调查,数据分别采用潜在剖面分析和多组潜变量增长模型进行分析。结果发现:(1)贫困家庭儿童的亲社会行为水平在青少年早期呈显著的线性下降趋势;(2)贫困家庭父母教养方式的异质性对儿童亲社会行为的初始水平和发展轨迹均有显著的效应,积极关爱型贫困家庭儿童的亲社会行为初始水平得分显著高于其它类型,但在发展轨迹上却呈线性下降的趋势;消极控制型贫困家庭儿童的亲社会行为在初始水平上显著低于其它类型,其发展轨迹无显著变化;(3)在性别效应上,适度关爱型组别中女生亲社会行为的初始水平显著的高于男生,且该组女生的亲社会行为下降速度比男生缓慢。结论:贫困家庭父母教养方式的异质性对青少年早期儿童亲社会行为发展轨迹存在显著效应,适度关爱型父母教养方式可以缓冲贫困家庭中女孩亲社会行为的下降速度。

关键词：贫困家庭儿童亲社会行为发展轨迹父母教养方式性别差异

中学生自我概念、心理健康与网络成瘾的关系研究

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中学生自我概念、心理健康与网络成瘾的关系研究

作者：尹霞云湖南师范大学

学位级别：硕士

研究目的:网络成瘾(简称IAD)是近年来心理学研究的热点问题之一。本研究以781名中学生为研究对象,探讨自我概念、心理健康与中学生网络成瘾的关系,以期揭示网络成瘾的影响因素,从而为提升中学生的自我概念、促进中学生的健康成长,采取... 详细信息

研究目的:网络成瘾(简称IAD)是近年来心理学研究的热点问题之一。本研究以781名中学生为研究对象,探讨自我概念、心理健康与中学生网络成瘾的关系,以期揭示网络成瘾的影响因素,从而为提升中学生的自我概念、促进中学生的健康成长,采取积极有效的措施预防和干预网络使用过度带来的消极影响提供思路。研究方法:本研究主要运用文献资料与问卷调查法,参阅了大量的相关文献,采用Yong的网络成瘾量表、Fitts的自我概念量表以及SCL-90症状自评量表对湖南省长沙市、湘潭市、邵阳市三个地区的781名中学生进行施测,全部数据运用SPSS13.0统计软件处理。结果与结论:(1)中学生在网络成瘾上存在性别差异和年级差异;(2)中学生的自我概念发展状况存在性别、年级和城乡差异;(3)中学生的心理健康状况存在性别、年级和城乡差异;(4)网络成瘾与非网络成瘾中学生在上网地点、上网活动、网龄和上网时间上存在差异;(5)网络成瘾与非网络成瘾中学生的自我概念和心理健康存在差异;(6)心理健康在自我概念对网络成瘾的影响中扮演着中介作用。最后,本研究在总结中学生网络成瘾的特点和成因的基础上,提出了预防中学生网络成瘾的几点建议,并设计了较详细的教育和心理干预方案。

关键词：中学生网络成瘾自我概念心理健康

父亲依恋与儿童情绪行为发展的预测关系:一年追踪研究

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中国临床心理学杂志 2013年第6期21卷 1036-1038页

作者：尹霞云黎志华苏林雁湖南科技大学教育学院湘潭411201 中南大学湘雅二医院精神卫生研究所长沙410011 湖南农业大学东方科技学院长沙410128

目的:探讨父亲依恋和儿童情绪行为发展的预测关系。方法:采用父母与同伴依恋问卷、长处与困难问卷对258名中小学生进行为期一年的追踪研究,考察父亲依恋和儿童情绪行为发展之间的预测关系。结果:①在两次测量中,父亲依恋都与儿童亲社会... 详细信息

目的:探讨父亲依恋和儿童情绪行为发展的预测关系。方法:采用父母与同伴依恋问卷、长处与困难问卷对258名中小学生进行为期一年的追踪研究,考察父亲依恋和儿童情绪行为发展之间的预测关系。结果:①在两次测量中,父亲依恋都与儿童亲社会行为显著正相关,与儿童困难总分显著负相关;②父亲依恋与儿童情绪行为发展的相互作用模型拟合较好,前测父亲依恋可以显著预测后测儿童困难与亲社会行为,而前测儿童亲社会行为也可以显著预测后测父亲依恋。结论:父亲依恋和儿童亲社会行为存在相互作用,父亲依恋与儿童情绪行为问题的预测关系主要表现为父亲依恋对儿童情绪行为问题的单向预测。

关键词：父亲依恋儿童情绪行为发展追踪研究

家庭累积风险对青少年网络游戏成瘾的影响:有调节的中介模型

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当代教育理论与实践 2023年第1期15卷 45-52页

作者：尹霞云娄梦程余彬杨湖南科技大学教育学院湖南湘潭411201

为探讨家庭累积风险对青少年网络游戏成瘾的影响及其作用机制,采用问卷法对885名青少年的家庭累积风险、基本心理需求、情绪性人格特质及网络游戏成瘾进行调查,并构建了一个有调节的中介模型,分析基本心理需求的中介作用和情绪性人格特... 详细信息

为探讨家庭累积风险对青少年网络游戏成瘾的影响及其作用机制,采用问卷法对885名青少年的家庭累积风险、基本心理需求、情绪性人格特质及网络游戏成瘾进行调查,并构建了一个有调节的中介模型,分析基本心理需求的中介作用和情绪性人格特质的调节作用。结果显示:家庭累积风险能够显著正向预测青少年网络游戏成瘾;基本心理需求在家庭累积风险对青少年网络游戏成瘾的影响路径中起到部分中介作用;情绪性人格特质调节了家庭累积风险对青少年网络游戏成瘾的直接预测作用以及基本心理需求的中介作用。

关键词：青少年网络游戏成瘾家庭累积风险基本心理需求情绪性人格特质

留守儿童情绪和行为问题特征的潜在类别分析:基于个体为中心的研究视角

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心理科学 2014年第2期37卷 329-334页

作者：黎志华尹霞云蔡太生朱翠英中南大学湘雅二医院医学心理研究所长沙410011 湖南农业大学东方科技学院长沙410128 湖南科技大学教育学院湘潭411201

用儿童长处与困难问卷(SDQ)对2288个留守儿童样本进行施测,并对他们的情绪和行为问题特征进行探索性的潜在类别分析,发现留守儿童的情绪和行为问题存在明显的分组特征。统计指标支持了3个潜类别的模型,根据3个潜在类别在问卷各条目上的... 详细信息

用儿童长处与困难问卷(SDQ)对2288个留守儿童样本进行施测,并对他们的情绪和行为问题特征进行探索性的潜在类别分析,发现留守儿童的情绪和行为问题存在明显的分组特征。统计指标支持了3个潜类别的模型,根据3个潜在类别在问卷各条目上的条件概率特征分别定义为:"适应困难组","行为冲动组"和"适应良好组",3个潜在类别所占全体样本的比例分别为32%、41%和27%。进一步的分析发现:相比较适应良好组而言,适应困难组和行为冲动组有着显著的性别和年级水平效应,适应困难组和行为冲动组的男生所占比例更大;同时,这两个组的小学生所占的比例也更大。

关键词：留守儿童情绪问题行为问题潜在类别分析