检索结果-南通市图书馆

教育与职业 2006年第33期 34-35页

作者：尹汉学江苏农林职业技术学院

在我国高等教育发展逐步趋向大众化的今天，高校间的竞争已成为人才培养质量的竞争，因此，人才培养质量应该成为我们工作的重点。我们要始终树立质量立校的理念，并在人才培养过程中加以贯彻落实，以培养高质量的学生，适应社会经济发... 详细信息

在我国高等教育发展逐步趋向大众化的今天，高校间的竞争已成为人才培养质量的竞争，因此，人才培养质量应该成为我们工作的重点。我们要始终树立质量立校的理念，并在人才培养过程中加以贯彻落实，以培养高质量的学生，适应社会经济发展的需要。

关键词：质量立校高职教育

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产学研一体化办学的探索与实践

中国职业技术教育 2007年第23期23卷 13-14页

作者：尹汉学巫建新江苏农林职业技术学院江苏镇江212400

江苏农林职业技术学院的前身是原江苏省句容农业学校。学校从1981年开始进行产学研一体化办学的探索和研究,并取得了一定的成果,受到江苏省教育厅和农业部的认可。2002年6月,升格为江苏农林职业技术学院后,产学研教学的探索进入了一个... 详细信息

江苏农林职业技术学院的前身是原江苏省句容农业学校。学校从1981年开始进行产学研一体化办学的探索和研究,并取得了一定的成果,受到江苏省教育厅和农业部的认可。2002年6月,升格为江苏农林职业技术学院后,产学研教学的探索进入了一个新的阶段。学院现设有风景园林（林学）、农艺、畜牧兽医、生物工程等8个系部24个专业,41个专业方向,在校生9 000多人,已发展成为以农林专业为主,涉农二、三产业并重,在省内有特色、国内有影响的综合性农业高等职业技术学院。

关键词：产学研教学一体化办学高等职业技术学院实践农业学校农林专业江苏省省教育厅

发挥农业职业教育优势唱响为“三农”服务主旋律

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北京农业职业学院学报 2007年第B8期21卷 50-51页

作者：尹汉学江苏农林职业技术学院江苏句容212400

多年来，江苏农林职业技术学院坚持以服务“三农”为宗旨、以能力培养为核心的办学理念，积极探索与创新产学研一体化的办学模式和人才培养模式，坚持以产业为平台、科技为支撑，一方面为江苏农业农村培养了大批“留得住、用得上”的技... 详细信息

多年来，江苏农林职业技术学院坚持以服务“三农”为宗旨、以能力培养为核心的办学理念，积极探索与创新产学研一体化的办学模式和人才培养模式，坚持以产业为平台、科技为支撑，一方面为江苏农业农村培养了大批“留得住、用得上”的技能型人才，培训了数以万计的懂知识、有技术的新型农民；另一方面，也为江苏农业产业结构调整、新农村建设和农民增收作出了应有的贡献。

关键词：农业职业教育 “三农” 服务农业产业结构调整职业技术学院优势旋律人才培养模式

对高等职业教育产学研结合的思考——以江苏农林职业技术学院为例

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职教通讯（江苏技术师范学院学报） 2006年第10期21卷 26-27页

作者：尹汉学江苏农林职业技术学院江苏镇江212000

教育部在连续召开了三次高等职业教育产学研结合经验交流会后,明确提出“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展高等职业教育”道路。在高等职业院校中,广泛采用产学研结合这条培养高技能人才的途径,但在实施中存在一些偏差,因... 详细信息

教育部在连续召开了三次高等职业教育产学研结合经验交流会后,明确提出“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展高等职业教育”道路。在高等职业院校中,广泛采用产学研结合这条培养高技能人才的途径,但在实施中存在一些偏差,因此就这种结合的有关问题提出质疑,同时,就高职产学研结合中的载体、条件和目标等提出具体建议。

关键词：高等职业教育产学研结合载体条件目标江苏农林职业技术学院就业导向

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由新农村建设引发的高职教育改革思考

世界农业 2007年第12期 60-62页

作者：尹汉学马万顺吉雍俊江苏农林职业技术学院

建设社会主义新农村是党中央、国务院以科学发展观统领城乡经济社会发展全局的战略性历史任务。依存于城乡经济社会并为其服务的各类高等职业院校,应面对新农村建设所赋予的机遇,作出新的办学定位,调整现有专业结构,改革课程内容,加强... 详细信息

建设社会主义新农村是党中央、国务院以科学发展观统领城乡经济社会发展全局的战略性历史任务。依存于城乡经济社会并为其服务的各类高等职业院校,应面对新农村建设所赋予的机遇,作出新的办学定位,调整现有专业结构,改革课程内容,加强学生的职业技能培养和职业道德教育,为城乡协调发展的新农村建设培养留得住、用得上的高素质技能型专门人才而作出新的贡献。

关键词：农村建设改革思考高职教育城乡协调发展经济社会发展职业技能培养高等职业院校

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新中国著名大学校长教师队伍建设思想探析

河北师范大学学报（教育科学版） 2024年第2期26卷 27-34页

作者：李汉学陈琼湖南第一师范学院教育学院湖南长沙410205 湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081

中华人民共和国成立后,一批著名大学校长作为高等教育领域中的杰出领导者和卓越教育家,在办学理念、教学改革、学科建设和教师队伍建设等方面为大学的发展作出了重要的贡献,对新中国的高等教育影响至深,尤其是他们在教师队伍建设方面的... 详细信息

中华人民共和国成立后,一批著名大学校长作为高等教育领域中的杰出领导者和卓越教育家,在办学理念、教学改革、学科建设和教师队伍建设等方面为大学的发展作出了重要的贡献,对新中国的高等教育影响至深,尤其是他们在教师队伍建设方面的成功经验值得我们学习和借鉴。有高质量的教师队伍才有高质量的高等教育,其教师队伍建设思想的理论精华主要体现在以下几个方面:加强思想政治建设,描就教师队伍的政治底色;重视师德师风建设,锚定教师队伍建设的第一标准;选聘与培养结合,突出教师队伍建设的双重路径;引进来与走出去相结合,强调教师队伍建设的融通视野;教学与科研相辅,明确教师队伍建设的融合发展思路;质量与数量统一,把握教师队伍建设的核心诉求;注重团队建设,强调教师队伍建设的专业逻辑;理论与实践结合,彰显教师队伍建设的方法论;物质与精神兼顾,着力教师队伍建设的基本保障。审视新中国著名大学校长教师队伍建设思想的核心内容及思想智慧,对我国高等教育“双一流”建设背景下高校师资队伍建设具有启示意义。

关键词：新中国著名大学校长教师队伍建设思想高等教育

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校长应念好“高、大、远、新”治校四字经

职教通讯 1999年第5期 28-29页

作者：尹汉学江苏省句容农业学校

一所学校的工作成效如何,当然离不开党和国家的大政方针的指引,离不开具有良好素养的干部和教师,也离不开学校内外良好的工作氛围。同时,还需要有一个好的校长。依笔者之陋见,做好校长,应在“高、大、远、新”四个字上下功夫,多实践,以... 详细信息

一所学校的工作成效如何,当然离不开党和国家的大政方针的指引,离不开具有良好素养的干部和教师,也离不开学校内外良好的工作氛围。同时,还需要有一个好的校长。依笔者之陋见,做好校长,应在“高、大、远、新”四个字上下功夫,多实践,以此开创学校工作新局面,以求工作见成效。“高”,就是要做到学校的工作目标要高,校长的理论水平要高,校长的精神境界要高。第一,目标是方向,目标激励是最主要的成功的激励,目标是校长工作思路正确与否的标准。以打靶为例,“打”的是“靶”,所有的准备都是为了中靶。

关键词：校长学校工作工作成效发展趋势治校精神境界重点中专中等职业教育工作目标工作思路

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产学研一体化办学模式的探索与实践

农业职业教育 2006年第6期 12-14页

作者：尹汉学巫建新江苏农林职业技术学院

江苏农林职业技术学院自上世纪80年代以来，坚持以服务“三农”为宗旨、以学生能力培养为核心，坚持产学研一体化的办学理念，积极探索产学研一体化的办学模式和人才培养模式，经历了起步、发展和创新三个重要的发展阶段，取得了丰硕的... 详细信息

江苏农林职业技术学院自上世纪80年代以来，坚持以服务“三农”为宗旨、以学生能力培养为核心，坚持产学研一体化的办学理念，积极探索产学研一体化的办学模式和人才培养模式，经历了起步、发展和创新三个重要的发展阶段，取得了丰硕的成果。

关键词：产学研一体化办学模式实践职业技术学院服务“三农” 学生能力培养人才培养模式 80年代

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推进专业产业化建设增强服务“三农”能力

中国农业教育 2002年第5期3卷 1-2页

作者：尹汉学巫建新江苏农林职业技术学院江苏句容212400

专业产业化是新形势下发展农业职业教育的一项有益探索和一条有效途径,本文从专业产业化办学思想、办学实践、办学成效的角度进行了阐述。

关键词：专业产业化农林职业技术教育办学思想专业建设办学模式

发挥农业职业教育优势服务社会主义新农村建设

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华中农业大学学报（社会科学版） 2007年第5期 74-76页

作者：尹汉学江苏农林职业技术学院江苏句容212400

建设社会主义新农村,是我国现代化进程中的重大历史任务,是新时期做好"三农"工作的行动纲领。农业职业教育如何为建设社会主义新农村服务,是职业教育改革发展的一个重要课题。学院结合办学实际进行了认真的探索,通过科技推动、产业拉动... 详细信息

建设社会主义新农村,是我国现代化进程中的重大历史任务,是新时期做好"三农"工作的行动纲领。农业职业教育如何为建设社会主义新农村服务,是职业教育改革发展的一个重要课题。学院结合办学实际进行了认真的探索,通过科技推动、产业拉动、培训驱动、企业带动的"四轮联动"形式,为地方农民致富、农业企业的壮大和农村经济的发展作出了贡献。与此同时,学院通过为农服务也使自身也得到了长足的发展,形成了以服务"三农"为宗旨、以能力培养为核心的办学理念,探索与创新了产学研一体化的办学模式和人才培养模式。

关键词：农业职业教育新农村建设