检索结果-南通市图书馆

高效液相色谱-串联质谱法测定儿童微量脑脊液中美罗培南浓度

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国医药导报 2023年第22期20卷 34-37页

作者：姜锡娟张古英尹志萍杨静河北省儿童医院药学部河北石家庄050031

目的建立高效液相色谱-串联质谱法(HPLC-MS/MS)快速测定儿童微量脑脊液中美罗培南的浓度。方法以厄他培南为内标,10μl脑脊液样品经0.1%甲酸-乙腈沉淀蛋白,液相分离采用Hypersil GOLD^(TM)色谱柱(50 mm×2.1 mm,3μm),以0.1%甲酸-水和0... 详细信息

目的建立高效液相色谱-串联质谱法(HPLC-MS/MS)快速测定儿童微量脑脊液中美罗培南的浓度。方法以厄他培南为内标,10μl脑脊液样品经0.1%甲酸-乙腈沉淀蛋白,液相分离采用Hypersil GOLD^(TM)色谱柱(50 mm×2.1 mm,3μm),以0.1%甲酸-水和0.1%甲酸-乙腈为流动相,梯度洗脱,流速0.5 ml/min,柱温40℃;采用电喷雾离子源,正离子多反应监测模式检测。对2020年2月至3月河北省儿童医院神经内科收集的样品进行分析。结果脑脊液中美罗培南浓度在0.01~50.00μg/ml内线性良好,线性方程为Y=0.880X+0.000168(r=0.9989),定量下限为0.01μg/ml;提取回收率为(93.24±9.48)%~(104.62±4.63)%;美罗培南在脑脊液中无明显基质效应。患儿脑脊液样品中美罗培南浓度在0.10~1.25μg/ml。结论本法样品量少、简单、快速、准确、灵敏,适用于儿童微量脑脊液中美罗培南的浓度监测。

关键词：美罗培南高效液相色谱-串联质谱法脑脊液儿童微量样品

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

涵涵赢了

作文（5-6年级适用） 2024年第5期 43-44页

作者：张翘楚尹志萍(指导) 河南省开封市第二师范附属小学不详

堂妹涵涵是个腼腆安静的女孩,她那次激动的模样让我印象格外深刻。那天是周六,涵涵主动向彤彤姐姐下战书——比赛国际象棋,由我当裁判。彤彤姐姐是象棋高手,我替涵涵捏了一把汗。涵涵却一改往日的紧张、拘谨,每个棋子都落得坚定有力。忽... 详细信息

堂妹涵涵是个腼腆安静的女孩,她那次激动的模样让我印象格外深刻。那天是周六,涵涵主动向彤彤姐姐下战书——比赛国际象棋,由我当裁判。彤彤姐姐是象棋高手,我替涵涵捏了一把汗。涵涵却一改往日的紧张、拘谨,每个棋子都落得坚定有力。忽然,“噢耶”一声,我还没反应过来,涵涵就直接站起来,连拖鞋都没穿好,蹦跳着高喊:“我赢了!我赢了!”然后猫着腰,把棋盘端在怀里,慢慢向她的房间走去,像抱了宝贝似的,还嘀咕着:“可得把这盘棋保存好,留作纪念。”

关键词：坚定有力国际象棋姐姐

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

川滇渝研究生区域合作教育的实践途径探赜

山东文学 2009年第S2期 83-85页

作者：尹志萍汪明进昆明理工大学社会科学学院安徽外国语职业技术学院

随着高等教育改革的不断深人,我国研究生教育区域交流的机会越来越多,其区域化的态势正在形成。研究生区域教育合作虽然各省区教育有较大差距,但均有比较优势,有合作的必要性和可行性。川滇渝区域研究生教育的对接与融合并非人们的主观... 详细信息

随着高等教育改革的不断深人,我国研究生教育区域交流的机会越来越多,其区域化的态势正在形成。研究生区域教育合作虽然各省区教育有较大差距,但均有比较优势,有合作的必要性和可行性。川滇渝区域研究生教育的对接与融合并非人们的主观臆想,而是研究生教育国际化、全球化发展的趋势使然。

关键词：研究生教育区域合作川滇渝区域

新时代全民健身与生态文明建设融合的基本内涵、价值逻辑与实践路向

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代全民健身与生态文明建设融合的基本内涵、价值逻辑与实践路...

第十三届全国体育科学大会

作者：徐丽萍尹志华王健华东师范大学体育与健康学院

研究目的:习近平总书记指出将生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国。而全民健身作为保基本、惠民生的重要工程,也应该勇于承担推进生态文明建设的重大使命与任务。并...

研究目的:习近平总书记指出将生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国。而全民健身作为保基本、惠民生的重要工程,也应该勇于承担推进生态文明建设的重大使命与任务。并且《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》也指出应打造绿色便捷的全民健身新载体,促进全民健身与生态文明建设相结合。因而本文通过厘清新时代全民健身与生态文明建设融合的基本内涵和价值意蕴,提出具体的实践路径,以期为构建更高水平全民健身公共服务体系和实现生态文明建设目标提供参考。研究方法:采用文献资料法、逻辑分析法、实地考察法等研究方法,通过收集和整理国内外相关文献、政策文件和专家系列解读等资料,以及系统学习习近平总书记关于生态文明建设和全民健身事业的重要论述,并对上海、安徽等地全民健身工作开展情况进行实地考察,最后,基于全民健身和生态文明建设融合发展现状,引入社会共生理论为指导提出具体的融合路径。研究结果:1.基本内涵:全民健身与生态文明建设相融合旨在满足人民群众追求更高品质的美好生活需要为出发点和落脚点,以全民健身公共服务体系为载体,重视全过程、全社会、全人群、全场景绿色协调发展;其中,全民健身是实现生态文明建设的重要载体与途径,生态文明建设是全民健身高质量发展的基础与灵魂,二者之间相互交融,互利共赢,共同助力体育强国、健康中国战略目标建设。2.价值逻辑。(1)是构建更高水平全民健身公共服务体系的现实需求;现阶段,全民健身供给不充分、区域发展不均衡等问题与人民群众日益增长的多样化健身需求仍然突出,通过全民健身与生态文明建设相融合,不断完善机制体制建设,打造绿色便捷的全民健身新载体,推进全民健身生产方式绿色革新等多种举措,是解决"健身去哪儿""急难愁盼"等问题的有效途径,从而为建设体育强国和健康中国战略奠定坚实基础。(2)是满足人民群众对高品质生活期待的关键抓手;随着社会矛盾变化和体育健康消费水平升级背景下,人们更加渴望走出自然、回归自然、享受自然,通过全民健身与生态文明建设相融合,在提供更多优质的生态全民健身供给与服务,以此满足人民日益增长的高品质健身和美好生活的期望。(3)是实现人与自然和谐共生的现代化的重要支撑。要想实现生态文明建设目标的关键在于人民,而推动全民健身可为实现人与人、人与自然和谐相处搭建起桥梁作用,能够让人们在全民健身活动中,养成尊重自然、顺应自然、保护自然的生态价值观,不断提升人民群众的生态文明意识和认知水平,形塑绿色健康的生活和运动方式,真正实现人与自然和谐共生。3.基于社会共生理论即共生模式、共生理念、共生环境、共生单元四要素,提出具体的融合路径:(1)全过程:遵循以人民为中心的发展理念,坚持以生态优先、绿色发展为准则,推进全民健身与生态文明建设融合的体制机制改革,制定全民健身相关的绿色评价通用规范,通过立法与监督并举的方式加强全民健身发展全过程的生态保护和可持续开发;同时建立体育、生态环境、自然资源等部门之间协调联动机制,统筹安排全民健身绿色发展工作,确保全民健身发展各个环节符合生态发展理念,实现全民健身生活化、生态化发展。(2)全人群:通过线上线下相结合的方式加大绿色低碳、科学健身的宣传和教育力度,树立"大体育"观,让全体人民充分认识到全民健身与生态文明建设融合的价值与意义,形成正确的、科学的生态体育价值观;大力举办各类与生态文明建设相关的全民健身活动、赛事与培训等服务,以此营造爱护自然、保护自然和尊重自然的绿色健身氛围,帮助广大人民在享受运动健身的乐趣的同时,成为绿水青山的建设者、守护者和受益者。(3)全社会:政府充分发挥财政、资金、技术的杠杆撬动作用,鼓励多元主体因地制宜,合理利用自然生态资源或改造、修缮闲置和废旧空间参与全民健身公共服务供给服务,同时推动发展方式绿色转型,打造体旅商、体康养、体文旅等融合新载体,提高资源利用效率,优化生态体育空间的发展格局;同时重视培育体育社会组织,打通全民健身生态治理的最后一公里,为不同年龄、不同层次人群提供多样化、科学化的全民健身供给服务,实现全民健身生态效益和社会效益协同发展;(4)全场景:完善不同区域间全民健身公共服务网络,重点为全龄人群建设绿色生态的户外运动空间如:体育公园、健身步道、自行车道等,逐步构建起可持续发展的全民健身生态圈。同时依托科技赋能,推动全民健身新载体的数字变革,推动全民健身智慧化、精细化发展,避免重复供给、资源浪费;创造数字体育消费新模式,以云健身、线上运动会等形式打造互动式、沉浸式体验新场景。实现全民健身均等化、品质化发展。研究结论:全民健身与生态文明建设融合发展既是满足民众对美好生活向往的重要基础,也是构建更高水平的全民健身公共服务的重要途径。不断推进全民健身和生态文明建设相融合,激发出其内在动力与潜力,从而真正实现全民健身和生态文明建设互利共赢,更好地服务于国家大计、时代发展和民众所需。

关键词：

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

热心的李叔叔

作文（5-6年级适用） 2024年第5期 44-45页

作者：金柄媛尹志萍(指导) 河南省开封市第二师范附属小学不详

不久前,我跟爸爸去他的朋友家做客,见到一个十分有意思的人,他和爸爸一样是来探望朋友的,可是,在别人家里,他却像个主人似的,给我们泡茶、倒水。我十分纳闷,心想:这位叔叔难道和主人还有其他关系?爸爸的朋友看到我纳闷的神情,解释道:“... 详细信息

不久前,我跟爸爸去他的朋友家做客,见到一个十分有意思的人,他和爸爸一样是来探望朋友的,可是,在别人家里,他却像个主人似的,给我们泡茶、倒水。我十分纳闷,心想:这位叔叔难道和主人还有其他关系?爸爸的朋友看到我纳闷的神情,解释道:“你这个李叔叔到哪儿都像个主人,好似天生就有种责任感,无论到谁家,他都会主动接待别人。”接着又悄声对我说:“他家里条件不好,学历也不高,却成功竞聘进了一家知名企业。”“他怎么竞聘成功的?”我十分好奇,忍不住问道。爸爸的朋友说:“我认为应该是他这种主人翁精神帮了他。”我似懂非懂地“哦”了一声。

关键词：主人翁精神竞聘朋友家似懂非懂责任感知名企业有意思

“十四五”时期体育公园建设的时代价值、主要任务与推进路径

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“十四五”时期体育公园建设的时代价值、主要任务与推进路径

第十三届全国体育科学大会

作者：徐丽萍尹志华王健华东师范大学体育与健康学院

研究目的:"十四五"时期,国家大力推进体育公园建设,为民众搭建全民健身新空间、新载体,不断满足民众日益增长的多样化体育健身需求。因而本文通过系统剖析"十四五"时期我国体育公园建设的时代价值,主要任务与推进路径,为助推体育公园高...

研究目的:"十四五"时期,国家大力推进体育公园建设,为民众搭建全民健身新空间、新载体,不断满足民众日益增长的多样化体育健身需求。因而本文通过系统剖析"十四五"时期我国体育公园建设的时代价值,主要任务与推进路径,为助推体育公园高质量发展、构建更高水平全民健身公共服务体系提供参考。研究方法:采用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法等研究方法,通过收集和整理国内外文献、政策文件和学者解读等资料,并考察上海、安徽等地体育公园后,归纳出"十四五"时期建设体育公园的主要任务,最后,对美国、英国等国外体育公园发展进行分析,为建设体育公园的推进路径提供思路和启示。研究结果:1.政策背景:自"十四五"时期以来,政府及各省市部门先后颁布多项政策文件,大力重视体育公园建设,尤其《关于推进体育公园建设的指导意见》出台,更加系统性地阐明了未来体育公园的发展目标和前进方向。2."十四五"时期体育公园建设的时代价值:(1)有效破解"健身去哪儿"等难题,带动民众参与健身、乐于健身、享受健身,营造生活化、科学化健身氛围,为全民健身高质量发展奠定坚实根基。(2)丰富学校体育课程资源和形式,为家校社协同育人搭建良好平台,进而赋能儿童青少年健康成长,促进身心健康双向发展。(3)有助于优化城市资源配置,完善区域资源协同发展,激活民众体育消费潜力,增加相关就业岗位,成为促进城市更新、经济增长的新引擎。(4)实现体绿融合发展,为人与人、人与自然和谐相处搭建起重要桥梁,在弥补城市生态文化、改善居民运动和生活方式、助力生态文明建设发挥着重要价值。3."十四五"时期体育公园建设的主要任务:(1)机制体制:政府继续发挥"药引子"和"指挥棒"作用,完善内部协调联动机制,细化体育公园相关政策任务与要求,督促和指导各省市地区体育公园建设和落实工作;各省市部门则因地制宜,有序推进和监督保障新时期建设体育公园的既定任务,提高实际执行力和落实力。(2)空间载体:坚持以人民为中心的发展理念,利用自然生态环境为民众营造全民健身新空间,丰富和扩展体育公园供给内容配置,提升体育公园供需匹配度和有效性,精准对接全龄人群多向度健身需求,切实提高民众健身的幸福感、体验感和获得感。(3)供给方式:加大推进"供给侧"改革,发挥政府在资金、政策、资源杠杆作用,激发社会力量参与体育公园的积极性和能动性,创新体育公园供给与运营机制,多元主体共建共荣、价值共创,构建起覆盖面广、类型多样、特色鲜明、普惠性强的体育公园体系。(4)科技赋能:引入现代信息技术,为民众提供智慧化、高品质化体育公园供给设施与服务,不断升级优化服务水平和效率,为数字体育、智慧体育、智能体育在体育公园中的广泛运用营造新场景。4."十四五"时期体育公园建设的推进路径:(1)顶层规划革新,保障体育公园建设标准化和有序化推进。政府颁布体育公园相关制度条例,健全体育公园标准化体系建设,全面规范建设标准、配置要求、准入标准、监督评价标准等具体条目,建立多部门协调联动机制,提高权责部门间协同治理能力;地方部门全面编制体育公园建设的规划与方案,设立专职专员,明确建设的目标方向、时间节点、预期效果等;与高校、企业等第三方专业机构建立体育公园长效评估机制,动态监控与量化评估其运营和服务绩效,确保体育公园与经济社会发展、生态文明建设等系统之间相互耦合。(2)科学规划布局,重视体育公园建设可达性和生态性设计。从整体性、系统性角度出发,综合考虑发展水平、生态环境、体育资源、居民需求等因素,尤其对于特大城市而言,高效利用已有的公园绿地、高架桥下、江河沿岸等金角银边区域,"见缝插针"式重点打造"百姓身边"主题式、社区式等小型体育公园;注重集约化建设理念,根据园内不同地形、地势特点,强调对全龄人群服务供给全覆盖,高效利用地下、桥上、屋顶等空间改建立体式多功能空间,合理划分运动健身、文化娱乐、生态休闲不同功能区;同时将路标立牌、自然景观、体育服务进行优化改造,将体育文化、历史底蕴、绿色健康等内涵融入各类硬件设施,打造生态运动场景,形塑居民绿色健康的生活方式。(3)多元主体参与:推动体育公园供给多元化和融合化转型。地方部门向上级申报建设专项经费,创新公私合营模式,鼓励国有资本参与到体育公园建设运营、供给管理等重点环节,合理赋予社会力量在体育公园事务上的发展平台;深化"供给侧"改革,以运动项目为抓手,扩宽体育公园供给服务"衍生性"和"辐射性";引进市场化机制,差异化打造融合式体育公园,如:综合体育公园以体育赛事为依托,促进体旅商等融合;社区体育公园以体养、体卫等融合,为社区居民体育锻炼、健康促进等提供保障,实现全民健身和全民健康深度融合;县、村级特色体育公园依托资源禀赋,推广冰雪、山地、水上等户外项目,助力乡村振兴。(4)加大科技投入:驱动体育公园智慧化和场景化升级。各省市部门加快将体育公园融入全民健身"一张网"建设列入本年度任务清单,提供业务办理、监督管理、公共服务等支撑服务;

关键词：

体育与德育跨学科主题学习的价值意蕴、多维特征与实践着力点

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

体育与德育跨学科主题学习的价值意蕴、多维特征与实践着力点

第十三届全国体育科学大会

作者：吴陈昊徐丽萍尹志华华东师范大学体育与健康学院

研究背景与目的:党的十八大提出将立德树人确立为教育的根本任务,并采取相应政策推进学校德育体系的进一步构建,体育教育作为学校教育的有机组成部分,体育教师也面临在教学实践中进一步深化德育融合的新挑战。《义务教育体育与健康课程...

研究背景与目的:党的十八大提出将立德树人确立为教育的根本任务,并采取相应政策推进学校德育体系的进一步构建,体育教育作为学校教育的有机组成部分,体育教师也面临在教学实践中进一步深化德育融合的新挑战。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中提出以核心素养的培育为旨归,设置体育与德育等五育融合创新的跨学科教学内容,这使得以德育为先,五育并举的育人机制得到进一步的政策支撑,也倒逼体育教师开展立足于体育课程本体探寻与德育课程跨学科融合路径的相关教学与研究。体育教师是政策精神的领会者和课程设计的实施者,但针对新课标中跨学科主题学习的部分仍存在许多认知和实践问题,因此,进一步帮助体育教师明确体育与德育跨学科主题学习的价值意蕴、多维特征并提示其在主题设计及实践操作中的着力点显得尤为重要。研究方法:首先,通过中国知网、万方和维普等数据库,对体育与德育跨学科主题学习的文献资料进行了系统性梳理和分析,以了解该领域的发展现状。最后,基于逻辑分析法得出体育与德育跨学科主题学习的价值意蕴、多维特征与实践着力点。研究结果:1.体育与德育跨学科主题学习的价值意蕴:(1)加快基于个体层面的体育品德的内在生成,推动指向社会标准的道德品质的最终转化。体育与德育跨学科主题学习所培养的体育品德是个体基于长期体育活动和德育教化所形成的道德品质,通过德育课程的配合协作,有利于推动学生的体育品德转化为社会道德标准的有机内容;(2)绘制德育架构下的人才画像,以探究式的任务体验寻求"真我"。体育与德育跨学科主题学习强调基于任务群的具身体验寻求学生的个性化发展,但侧重以道德教育等作为衡量标尺,在生成蕴含自我特色的"形象工程"同时发挥德育的制约作用;(3)以情境化的学习引发学生对于自身核心价值观的重新审视,通过德育所提供的道德、心理、思想等多重视角培育跨学科知识体系下的多维思想。体育与德育跨学科主题学习创造了价值观检视的机遇,使学生经历自我探究、镜鉴自省、自我重塑的三阶段,助力其建立起基于真实体验、真实情景下的跨学科知识体系。2.体育与德育跨学科主题学习的多维特征:(1)协同性特征。首先,要求教师间研讨出学科的共有特色、共享资源,突破所任学科的知识边界和意义范畴,从学科分治走向互惠共融,从共享交流走向创新共赢。其次,要求学生通过开展合作学习并培育出团结协作等隶属于德育维度的体育品德,以学习方式的改良和品德素养的孕育,筑牢同学间的情感网络;(2)具身性特征。以"离身"为显著特征的说教式德育知识传授使得德育知识无法"落地"且忽视了学生的主观身体感受,而体育与德育跨学科主题学习强调一种身体力行的亲身体验,以身体活动与心灵感受的交互体验帮助学生获得"具身德育"的认知;(3)真实情境性特征。体育与德育跨学科主题学习的优势在于其避免了单调的德育知识讲授所带来的虚无感和单科知识培育素养的无力感,通过思政等德育课程与体育课程资源的整合,体育课堂能创生出更富生活气息的场域,从而引导学生建立现实生活与学科知识的意义链接。3.体育与德育跨学科主题学习的实践着力点:(1)搭建体育与德育跨学科学习任务群。任务群的创设要立足于体育课程身体活动特性的基点,以体育竞赛活动等形式为载体促使任务群成为学生品德、道德的孵化器,尤其注意留有一部分的探索空间,以期学生寻求体育与德育的关系联结点,探索跨学科主题学习的现实意义;(2)主题学习要整合体育与德育的问题资源并以此为导向引发学生进行头脑风暴。体育教师需规避对体育或德育课程知识的偏狭理解,与思政教师统整协作,创新跨学科主题学习的新教法,开发新任务资源,通过设置问题导向式的跨学科问题并不断推进单元小目标的达成,以此引导学生思维的进阶和素养的诞生;(3)教师需把控好教学干涉度及综合评价学生德育效果。应以观察和监测为主,提供学生自主学习支配权;为解决德育效果的隐蔽性所导致的评价困难,应基于每轮任务的观测结果给予表现性评价。研究结论:体育与德育跨学科主题学习是体育教师贯彻落实新课标精神及实现"立德树人"目标的有力抓手。明晰体育与德育跨学科主题学习的价值意蕴、多维特征、实践着力点,有助于加快学生核心素养的培育,帮助体育教师提升其自身的跨学科素养,从而进一步推进我国体育教育事业的高质量发展与国际化接轨。

关键词：

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

复方利巴韦林滴鼻剂中主药的含量测定

中国现代应用药学 2006年第S2期23卷 786-787页

作者：王兴华陈圣洁尹志萍郑清芬河北省儿童医院药剂科石家庄050031

目的建立复方利巴韦林滴鼻剂中主药的含量测定方法。方法以ZORBAX SB-CN(250mm×4.6mm,5μm)色谱柱,乙腈-水-磷酸(38∶62∶0.1)为流动相测定利巴韦林和盐酸苯海拉明的含量。检测波长为224nm,流速为1.0mL.m in-1。结果利巴韦林在0.1~1.0 ... 详细信息

目的建立复方利巴韦林滴鼻剂中主药的含量测定方法。方法以ZORBAX SB-CN(250mm×4.6mm,5μm)色谱柱,乙腈-水-磷酸(38∶62∶0.1)为流动相测定利巴韦林和盐酸苯海拉明的含量。检测波长为224nm,流速为1.0mL.m in-1。结果利巴韦林在0.1~1.0 mg.mL-1浓度范围有良好的线性关系,r=0.9990;平均回收率为100.3%,RSD=0.62%(n=9);盐酸苯海拉明回收率为100.8%,RSD=0.54%(n=9)。结论含量测定方法简单、准确和有效。

关键词：利巴韦林盐酸苯海拉明含量测定

近二十年来我国公共体育服务研究热点及趋势——基于Citespace的可视化分析

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

近二十年来我国公共体育服务研究热点及趋势——基于Citespace的...

2022年第十四届全国体育信息科技学术大会

作者：徐丽萍尹志华王健华东师范大学体育与健康学院

研究目的:近年来,我国相继出台《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》《全民健身计划(2021-2025)》《十四五体育发展规划》等政府文件,都反复强调:"大力推进更高水平全民健身公共体育服务"。可以看出,国家为推进全民健身公... 详细信息

研究目的:近年来,我国相继出台《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》《全民健身计划(2021-2025)》《十四五体育发展规划》等政府文件,都反复强调:"大力推进更高水平全民健身公共体育服务"。可以看出,国家为推进全民健身公共服务建设的重要性可见一斑。与此相对应的是,目前我国全民健身公共服务仍存在供给主体单一、供给能力与实际需求不匹配等问题,如何进一步构建更高水平的全民健身公共服务体系已成为当前学术界关注的热点话题。鉴于此,本文通过对近二十年来我国公共体育服务的相关研究成果进行归纳与整理,探寻公共体育服务研究领域的发展趋势、发文作者和机构的合作情况以及研究热点,为我国公共体育服务的理论研究和实践提供一定的借鉴和参考。研究方法:本文通过华东师范大学图书馆中国知网(CNKI)为检索源进行分析,检索关键词为"全民健身公共服务"或含"公共体育服务",检索时间跨度为2000-2021年,并且为了确保研究结果的准确性和可信性,将来源类别限定为北大核心和CSSCI期刊,共检索期刊文献1185篇,剔除无关文献共1170篇,作为研究的最终样本。运用CiteSpace 6 1.R2软件对文献进行文献计量分析,分别从发文趋势、关键词共现与聚类、作者、机构进行可视化分析。研究结果:(1)由文献发文数量可知,近二十年来我国公共体育服务发展趋势可分为四个阶段。第一阶段为2000—2003年初步探索阶段。第二阶段为2004—2008年缓慢增长阶段,第三阶段为2009-2015年爆发增长阶段,自2008年北京奥运会后,国家大力重视群众体育的发展,随即一系列的政策文件的颁布和全民健身上升国家战略等给我国公共体育服务研究的发展带去了热潮,研究者们开始重点关注此领域,在2015年达到峰值617篇,第四阶段为2016-2021年逐渐回归平稳阶段。(2)从作者发文量来看,我国此研究领域主要以刘玉、王家宏、戴健、郭修金、沈克印、肖林鹏、曹可强、卢文云、王健等学者为代表,并从作者合作情况来看,在不同代表作者之间合作较为薄弱,主要以学校或学院为单位形成的师生型研究团队。(3)从文献机构来看,主要以综合类院校和体育院校为主,其中,排名前五的院校有:上海体育学院(112篇)、苏州大学(57篇)、北京体育大学(55篇)、华中师范大学(55篇)、武汉体育学院(52篇),研究领域主要以体育学科为主,发文期刊来源以《体育文化导刊》为代表。(4)从关键词共性分析来看,此图谱网络中共有367个节点,889条连线,图谱网络的密度为0.0131,表明聚类明显。全民健身公共体育服务共包含十大研究前沿,形成了#健康中国、#上海、#体育管理、#农村体育、#公共服务、#政府购买、#均等化、#供给主体、#社区体育等10大聚类。此外,依据频次进行排名,前五位的关键词为公共服务(120次)、体育管理(119次)、全民健身(76次)、群众体育(66次)、政府购买(59次),中心性分别为0.39、0.24、0.20、0.12、0.07;而农村体育(46次)和均等化(45次)虽然频次较低,但中心性分别为0.13、0.12均高于0.10,这说明其关键词在公共体育服务研究中较被研究者们关注且影响力较高。研究结论:(1)当前我国全民健身公共服务大部分停留在理论层面,实证研究较为匮乏,研究者们应不断丰富研究方法,注重定量研究与定性研究相结合,通过实证调查来为理论论证与架构提供支撑。(2)应积极加强各学科之间的联系以及作者和院校之间的交流与合作,不断挖掘和探索新的研究热点和研究视角,使得公共体育服务研究进一步深化、多元化。(3)研究者们需要及时把握时政热点下公共体育服务研究的变化和发展,与时俱进,利用大数据、互联网等现代信息技术来创新研究内容、拓宽研究思路、提高研究的实践意义及价值。

关键词：全民健身公共服务 Citespace 可视化分析发展趋势