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检索条件"作者=尹子寒"
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“BOPPPS+SPOC”混合教学模式在大学英语教学中的应用
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科教导刊 2024年 第22期 105-107页
作者: 中国人民武装警察部队海警学院 浙江宁波315801
大学英语作为一门本科阶段的通识类课程,其在拓宽学生国际视野、培养跨文化交际能力等方面起着举足轻重的作用。但受限于当下传统的线下教学模式,其教学方法单一、学生主体性缺失、学用分离等问题屡见不鲜,导致大学英语教学质量并不理... 详细信息
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室间隔缺损患儿住院干预期间营养风险筛查及其临床结局的研究
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中华小儿外科杂志 2024年 第9期45卷 783-787页
作者: 潘莉雅 宋思清 付欢欢 贾雪琦 洪莉 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心临床营养科 上海200127 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心信息科 上海200127
目的:利用信息化工具分析室间隔缺损(ventricular septal defect,VSD)患儿的营养风险筛查评分及相关临床数据,为VSD患儿的营养成本效益分析提供循证基础。方法:收集2019年1月至2020年12月上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心心脏科... 详细信息
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高速公路桥梁工程建设的伸缩缝设计分析
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工程建设与设计 2024年 第6期 66-68页
作者: 河北省交通规划设计研究院有限公司 石家庄050011
探讨了高速公路桥梁工程中伸缩缝设计的关键要素、设计步骤以及施工与维护,以确保伸缩缝在桥梁结构中的可靠性和长期性能,介绍了伸缩缝位置的确定、尺寸计算、材料选择和施工质量控制等关键步骤,强调了伸缩缝施工后的维护工作对桥梁安... 详细信息
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“科外幻”与电影本体论的实验式构想
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探索与争鸣 2024年 第4期 165-176,180页
作者: 马笑 中国社会科学院大学哲学院 北京102440
梅亚苏的“科外幻”设想在两个方面受到质疑:一是难以找到纯粹的“科外幻”叙事;二是难以为“科外幻”提供统一的意义解读框架。在“科外幻”的世界里,虽然运行着相互感知的逻辑,但缺乏将表象联结起来的法则。“科外幻”这一概念强调虚... 详细信息
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考虑出行成本不确定性的路网交通疏散策略
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哈尔滨工业大学学报 2024年 第3期56卷 19-28页
作者: 温惠英 邱映 赵胜 华南理工大学土木与交通学院 广州510641
为提高应急管理水平,考虑突发事件影响下的交通出行成本不确定性,对城市交通疏散问题进行研究。首先,根据交通疏散问题的时空特性创建时空耦合网络图,并且结合行程时间成本和冲突风险成本,提出了城市交通路网出行成本的量化方法。进一... 详细信息
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多重制度压力对绿色技术创新效率提升的影响——一项基于制度逻辑理论的动态QCA研究
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科技进步与对策 2024年
作者: 刘剑 陈恒 哈尔滨工程大学经济管理学院
基于制度逻辑理论与组态视角,建立包含“规范压力、模仿压力、强制压力”的多重制度压力分析框架。研究发现:(1)单一制度压力要素并非绿色技术创新效率提升的必要条件;(2)识别出6种绿色技术创新效率提升的制度逻辑组态,包括舆论—... 详细信息
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不均衡小样本下的设备状态与寿命预测
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计算机集成制造系统 2024年 第1期30卷 217-226页
作者: 陈扬 刘勤明 郑伊 上海理工大学管理学院 上海200093
针对面向小样本不均衡设备健康监测数据时AdaBoost处理效果差的问题,提出了基于裁剪过采样新增AdaBoost算法的设备健康状态分析以及寿命预测模型。首先,基于AdaBoost计算出样本权值分布和容量,根据样本最大权值与样本个数生成改进裁剪系... 详细信息
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基于生成对抗网络数据增强的舰炮可靠性分析
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火力与指挥控制 2024年 第4期49卷 38-43,50页
作者: 聂磊 杨浩明 董正琼 周向东 湖北工业大学机械工程学院 武汉430068 湖北省现代制造质量工程重点实验室 武汉430068
舰炮故障数据不足会导致其可靠性分析变得极其困难。为解决故障数据不足这一问题,采用生成式对抗网络(generative adversarial network,GAN)对故障样本进行数据增强。建立GAN数据增强深度神经网络的舰炮可靠性分析模型,并与原始数据进... 详细信息
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政策工具视角下县域青少年体育现代化治理的政策逻辑研究——以浙江省41个体育现代化县(市、区)创建为例
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体育学研究 2024年
作者: 龚海培 柳鸣毅 敬艳 蔡静洁 孔年欣 杜志伟 武汉体育学院中国青少年体育与体教融合公共政策研究中心 武汉体育学院运动训练学院 武汉体育学院体育教育学院
研究采取扎根理论法,从政策工具视角,以“动力机制—政策之窗—工具类型—政策目标”为分析思路,对浙江省41个体育现代化县(市、区)政策文本及访谈资料进行剖析,探索具有中国本土特色的县域青少年体育现代化治理政策逻辑与对策。... 详细信息
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课程视域下初中英语单元作业设计策略
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中小学外语教学 2024年 第3期47卷 8-14页
作者: 北京市第三十五中学
课程视域作业观认为,作业具备与教学同等重要的育人价值,强调学生的主体地位,符合“双减”的核心追求,有利于达成英语学科立德树人的根本任务和发展核心素养的课程目标。本文基于课程视域作业观在作业目标、内容、形式、评价等方面的特... 详细信息
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