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时间加工分段性研究述评
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心理科学 2013年 第3期36卷 743-747页
作者: 尹华站 重庆师范大学教育科学学院 重庆401331
为了探讨数秒内时间加工分段性问题,文章首先指出1/3、1/2、1及3秒分界点或者20-60毫秒和2-3秒时间窗分别是从"时间信息加工"和"信息加工的时间特性"角度区分时间加工分段性的重要常数,然后对这些常数进行了概述和评价,最后剖析了两种... 详细信息
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人格六焦点模型及老化研究
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心理科学进展 2004年 第4期12卷 573-577页
作者: 石伟 尹华站 西南师范大学心理学院暨研究所 重庆400715
Hooker在人格三水平理论的基础上提出了人格六焦点模型,其中3个焦点为特质、个体行为构念、生活故事,它们构成了人格结构的内在本质。另外3个焦点为状态、自我调节和自我叙述,它们是与结构相对应的加工过程。人格六焦点模型为与之相关... 详细信息
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时间认知中的计时中断研究
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西南大学学报(社会科学版) 2007年 第5期33卷 14-17页
作者: 尹华站 西南大学心理学院 重庆市400715
计时中断是为探究非时间因素对计时加工的影响机制而提出的一种操纵开关运作机制的研究范式。这种研究范式基于动物计时的顶峰程序研究,后经Fortin和Masse等修订拓展应用于人类计时研究。系列研究发现在该范式中呈现出期望中断和中断时... 详细信息
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攀缘激活的计时机制
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心理科学 2007年 第2期30卷 383-386页
作者: 尹华站 李丹 西南大学心理学院 重庆400715
攀缘激活指神经元在两个先后出现事件的间隔阶段呈现出的一种缓慢爬升式“期待”激活。这种激活的强度在后一事件出现时达最高峰,以致被视为一种可能时距编码机制而成为目前时间生物学研究的一个热点问题。目前攀援激活的计时作用神经... 详细信息
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试论高校教师专业化过程中的困境及现实出路
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当代教育科学 2013年 第17期 28-29,45页
作者: 尹华站 重庆师范大学教育科学学院
高校教师专业化是当前教育理论与实践界的一个重要课题。随着现代性对高等教育逐步渗透,高校教师专业化过程呈现出知识困境、权利困境以及伦理困境的基本态势。未来对于三重困境的现实出路可以从政府、高校以及教师自身三个层面开展工作。
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恐惧情绪面孔影响不同年龄个体时距知觉的研究
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心理科学 2019年 第5期42卷 1061-1068页
作者: 李丹 尹华站 湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室 长沙410081 湖南师范大学教育科学学院 长沙410081
为证实相对中性面孔,恐惧面孔时距知觉会出现延长效应且不受年龄因素调节,本研究采用时距两分任务(400ms短标准时距和1600ms长标准时距)考察5岁组、8岁组及成年组被试的恐惧面孔和中性面孔时距知觉的表现。结果发现,对于所有被试,相比... 详细信息
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负性情绪的动机维度对时距知觉的影响:注意控制和注意偏向的中介作用
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心理学报 2023年 第12期55卷 1917-1931页
作者: 尹华站 张丽 刘鹏玉 李丹 湖南师范大学教育科学学院 长沙410081 认知与人类行为湖南省重点实验室 湖南师范大学心−脑交叉科学研究中心 长沙410081
在控制效价和唤醒度的基础上探讨负性情绪的动机方向和回避型负性情绪的动机强度对时距知觉的影响及注意控制和注意偏向的中介作用。研究采用情绪图片分别诱发相应的情绪动机;用点探测范式测量注意偏向;用Flanker任务测量注意控制;用时... 详细信息
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农民工子女主观幸福感的影响因素
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教育评论 2014年 第7期 24-26页
作者: 尹华站 李丹 重庆师范大学教育科学学院
为了揭示当代农民工子女的主观幸福感现状的形成因素,本研究通过问卷调查的方式,分析了农民工子女的主观幸福感水平及其影响因素,结果发现被试的主观幸福感大多数处于中等水平。尤其值得关注的是,学业成绩、对生活的满意度、居住情况、... 详细信息
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目击记忆中的检索效应问题
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西南师范大学学报(人文社会科学版) 2003年 第5期29卷 27-31页
作者: 尹华站 黄希庭 西南师范大学心理学院 重庆市400715
目击记忆中的检索问题在国外应用心理学,特别是证人心理学中早有研究。目击记忆的信息检索受多种因素的影响。目击取证中影响事件检索的主要因素是特征编码效应,干扰效应,检索策略效应。具体而言,特征编码效应是指:(1)原来的场景以物理... 详细信息
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大学生网络成瘾者在互联网使用条件下的时间记忆特点
大学生网络成瘾者在互联网使用条件下的时间记忆特点
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作者: 尹华站 西南师范大学
学位级别:硕士
网络成瘾指因重复使用网络导致慢性着迷状态,以致无法抗拒再度使用网络、增加上网时间所造成的心理上和生理上的依赖。网络成瘾者作为网络时代的特殊群体倍受关注。有研究表明,网络成瘾者在互联网使用过程中,时间感、空间感、现实知... 详细信息
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