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城市建设用地指标流转最优策略及福利效应研究——基于量化空间模型

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中国管理科学 2024年第1期32卷 75-85页

作者：尹兴民臧浩洁纪建悦齐璐瑶中国海洋大学经济学院山东青岛266100 中国海洋大学海洋发展研究院山东青岛266100

如何同时保障地区发展和居民福利,需要对城市建设用地指标流转策略进行科学的评估。本文构建了一个城市体系的量化空间一般均衡模型,将城市建设用地内生化,求解了地方政府的最优城市建设用地指标流转策略,基于已有研究和中国数据对相关... 详细信息

如何同时保障地区发展和居民福利,需要对城市建设用地指标流转策略进行科学的评估。本文构建了一个城市体系的量化空间一般均衡模型,将城市建设用地内生化,求解了地方政府的最优城市建设用地指标流转策略,基于已有研究和中国数据对相关参数进行了校准和估计,对城市建设用地指标流转策略及其福利效应进行了动态模拟和分析。研究发现:允许城市建设用地指标流转可以提高政府目标函数值,但只有当政府以居民福利作为目标函数时才能同时实现居民福利最大化;城市建设用地指标流转在缓解城市用地紧张、提供扶贫资金的同时,也会挤出政府公共服务支出、减少调出地区的建设用地。本文的研究为地方政府制定合理的城市建设用地指标流转策略,实现新型城镇化高质量发展和乡村振兴战略提供了依据。

关键词：城市建设用地指标土地流转福利效应量化空间模型

融合实体位置与类型特征的土家民族器乐实体关系抽取研究

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数据分析与知识发现 2024年

作者：刘清堂蒋如意吴林静尹兴翰王登马鑫倩华中师范大学人工智能教育学部

【目的】通用领域的实体关系抽取模型直接应用于特定领域存在性能不佳问题。统计分析发现土家民族器乐文本中实体位置、类型与实体关系具有强相关性特征，论文提出融合实体位置与类型特征的实体关系抽取模型。【方法】采用Pipeline关系... 详细信息

【目的】通用领域的实体关系抽取模型直接应用于特定领域存在性能不佳问题。统计分析发现土家民族器乐文本中实体位置、类型与实体关系具有强相关性特征，论文提出融合实体位置与类型特征的实体关系抽取模型。【方法】采用Pipeline关系抽取模型，在完成命名实体识别任务后，将每个字符到主客体的相对位置和实体类型特征拼接到原关系语句后，通过BERT模型进行特征学习，最后通过全连接层进行关系分类学习。【结果】在自建土家民族器乐数据集上进行消融和模型对比实验，结果表明：融合实体类型特征的模型（BERT＿E）表现最优，其F1-micro为97.359%。【局限】样本规模较小，实体位置特征未考虑实体长度等问题。【结论】研究成果推动了土家民族器乐文化数字化保护和智能应用服务，同时对民族器乐相关领域的实体关系抽取具有重要借鉴价值。

关键词：土家民族器乐实体关系抽取实体特征

中等职业学校信息技术教学如何赋能新质生产力

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广东教育（职教） 2024年第6期 59-62页

作者：尹兴河东莞市纺织服装学校

一、信息技术教学的现状与问题1.信息技术是基础性的重要课程现代社会,信息技术的迅猛发展已经深刻地改变了我们的生活方式和工作模式。信息技术知识是社会生活普及性知识的重要组成部分,信息技术已发展成为学校重要的基础性课程,各学... 详细信息

一、信息技术教学的现状与问题1.信息技术是基础性的重要课程现代社会,信息技术的迅猛发展已经深刻地改变了我们的生活方式和工作模式。信息技术知识是社会生活普及性知识的重要组成部分,信息技术已发展成为学校重要的基础性课程,各学校在重视信息技术教育的同时面临着不少问题,职业学校信息技术教学的现状与挑战并存。一方面,随着信息技术的普及和应用,越来越多的职业学校开始重视信息技术教学,加大投入,完善教学设施,提升师资力量,取得了一定的成效;另一方面,由于信息技术更新换代速度快,教学内容和方法容易滞后于行业发展,导致学生所学技能与企业需求之间存在差距。此外,职业学校学生的基础参差不齐,学习兴趣和动力不足,也给信息技术教学带来了一定的挑战。特别是在新质生产力崛起的背景下,信息技术的作用愈发凸显。职业学校作为培养技术技能人才的重要基地,其信息技术教学的质量直接关系到学生能否适应社会信息化、数字化发展的需求,进而影响到新质生产力的形成与发展。

关键词：技术技能人才中等职业学校信息技术职业学校学生基础性课程社会信息化数字化发展新质

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煤气化高压氧气波动的影响分析及对策

氮肥与合成气 2024年第3期52卷 52-54页

作者：杨奎尹兴贵州黔希化工有限责任公司贵州毕节551500

结合装置实际运行出现的问题,分析高压氧气波动对气化炉各项参数变化的影响,针对可能出现的现象采取相应的操作管控对策,防止高压氧气系统异常波动,及时精准调控,避免误操作、误判断导致炉况和参数出现更多的变化。总结处理煤气化装置... 详细信息

结合装置实际运行出现的问题,分析高压氧气波动对气化炉各项参数变化的影响,针对可能出现的现象采取相应的操作管控对策,防止高压氧气系统异常波动,及时精准调控,避免误操作、误判断导致炉况和参数出现更多的变化。总结处理煤气化装置引起高压氧气波动问题的具体对策,确保装置安全稳定生产运行。

关键词：煤气化高压氧气波动影响分析对策

中国式现代化视域下新质生产力发展的机理、条件与推进方式

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思想理论教育 2024年第7期 59-66页

作者：董金明尹兴上海海事大学马克思主义学院

在中国式现代化的整体视野下系统研究新质生产力的发展机理、条件与推进方式，对于深化对新质生产力发展规律的认识、把握历史主动具有重要意义。中国式现代化视域下新质生产力的创新突破和创新应用需要从微观基础、中观驱动、宏观推进... 详细信息

在中国式现代化的整体视野下系统研究新质生产力的发展机理、条件与推进方式，对于深化对新质生产力发展规律的认识、把握历史主动具有重要意义。中国式现代化视域下新质生产力的创新突破和创新应用需要从微观基础、中观驱动、宏观推进三个层面进行系统考察，把握其发展规律、条件及主要矛盾，发挥制度优势，因地制宜，加快推进，提高我国现代化的整体水平；相关的生产关系调适和变革则需要从企业、劳动者、政府之间的关系视角重点考察，加强对新质生产力发展的调控，推进中国式现代化行稳致远。

关键词：中国式现代化新质生产力现代化

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回肠系膜平滑肌肉瘤1例并文献复习

腹腔镜外科杂志 2024年第3期29卷 233-236页

作者：尹兴瑞李云聊城市第二人民医院肝胆胰血管外科山东聊城252600

平滑肌肉瘤是少见的软组织恶性肿瘤,其发病与多种因素有关,如放射线、有毒的化学物质、免疫力低下等[1]。该病好发部位为子宫、胃肠道、腹膜后、皮下软组织及腹部大血管等,比较罕见的发病部位为大网膜、肠系膜等。本例患者发病部位为回... 详细信息

平滑肌肉瘤是少见的软组织恶性肿瘤,其发病与多种因素有关,如放射线、有毒的化学物质、免疫力低下等[1]。该病好发部位为子宫、胃肠道、腹膜后、皮下软组织及腹部大血管等,比较罕见的发病部位为大网膜、肠系膜等。本例患者发病部位为回肠系膜,临床较罕见,发病率约为1:350 000[2-4],现报道如下。患者男,汉族,37岁。因查体行腹部CT发现腹腔肿瘤1 d入院。患者无恶心、呕吐、反酸、烧心、发热、寒战、腹痛、腹胀、腹泻、黑便等。

关键词：软组织恶性肿瘤平滑肌肉瘤皮下软组织免疫力低下腹腔肿瘤回肠系膜腹部CT 化学物质

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道路桥梁工程施工项目管理关键问题分析探讨

汽车周刊 2024年第6期 193-195页

作者：尹兴晨德州市九衢公路工程有限公司

随着技术的进步与工程需求的提高，道路与桥梁的施工建设管理越发复杂，涉及多个学科、多个环节，且技术的进步意味着新的施工方法、新型材料和先进设备的不断涌现，要求施工团队持续更新知识和技能，如何确保在这一过程中技术的前沿性... 详细信息

随着技术的进步与工程需求的提高，道路与桥梁的施工建设管理越发复杂，涉及多个学科、多个环节，且技术的进步意味着新的施工方法、新型材料和先进设备的不断涌现，要求施工团队持续更新知识和技能，如何确保在这一过程中技术的前沿性、工程的质量与安全，以及对环境的尊重，成为每一位工程师和项目经理关心的核心问题。

关键词：道路桥梁施工项目管理关键问题措施分析

基于基础医学课程的诺奖解读第二课堂教育探索

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中国科技期刊数据库科研 2022年第11期 149-152页

作者：吴艳瑞郭兴伦尹兴川黄宁李安杰昆明医科大学基础医学院云南昆明650500

医学教育创新改革要求重视第二课堂的育人作用。作为第一课堂的延伸,第二课堂增加学生实践机会,有利于学生在实际活动中的知识应用、道德判断、沟通实践等能力提升。第二课堂也与思想政治教育具有高度耦合性。本文主要探讨以学生为主体... 详细信息

医学教育创新改革要求重视第二课堂的育人作用。作为第一课堂的延伸,第二课堂增加学生实践机会,有利于学生在实际活动中的知识应用、道德判断、沟通实践等能力提升。第二课堂也与思想政治教育具有高度耦合性。本文主要探讨以学生为主体的诺奖解读基础医学课程第二课堂建设,与第一课堂协同育人,达到课堂全方面全过程育人效果。

关键词：医学“五术” 健康中国第二课堂诺奖解读基础医学课程思政教育

群体感知工具对社会调节学习的驱动因素与作用机制研究——基于扎根理论的质性分析

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电化教育研究 2024年第5期45卷 42-50,66页

作者：尹兴翰叶俊民于爽罗晟任文司开颜华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079 华中师范大学计算机学院湖北武汉430079

计算机支持的协作学习中的群体感知工具,能够帮助学习者监控和反思学习过程,对促进社会调节学习起着重要作用。但当前研究主要关注群体感知工具的设计及其效果验证,而群体感知工具对社会调节学习的作用机制及驱动因素尚不明晰。因此,文... 详细信息

计算机支持的协作学习中的群体感知工具,能够帮助学习者监控和反思学习过程,对促进社会调节学习起着重要作用。但当前研究主要关注群体感知工具的设计及其效果验证,而群体感知工具对社会调节学习的作用机制及驱动因素尚不明晰。因此,文章以探索群体感知工具对社会调节学习的作用机理为目标,采用扎根理论研究方法,通过深度访谈获取学习者在协作学习活动中使用群体感知工具的经历、感受、体验等数据,借助质性分析软件对数据进行三级编码,最终构建了“刺激—感知—调节”理论模型。研究发现,学习者利用群体感知工具可以促进自我调节、同伴调节和集体调节学习,并且受到个体因素、教学因素及环境因素的驱动,在此过程中,学习者需要经历群体感知接收与理解,包括信息查看、信息选择、价值判断、自我比较和意义建构等过程。针对上述结论,文章给出相应教学启示,包括引导学习者理解群体感知工具的内容,辅助学习者应用群体感知工具进行调节等。

关键词：社会调节学习群体感知工具作用机制扎根理论质性分析