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检索条件"作者=尤德财"
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深远海勘探平台异形构件的腐蚀行为研究
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热加工工艺 2025年 42-50页
作者: 孙淼军 朱喜涛 朱海超 尤德财 谢飞 中国电建集团华东勘测设计研究院有限公司 辽宁石油化工大学石油天然气工程学院
由于深远海勘探平台异形构件(地脚螺栓)长期暴露于复杂的海洋环境中,异形构件的表面和内部结构不断受到腐蚀作用的侵蚀,使其失去了原有的强度和稳定性,严重危及海上设施的安全运行。采用COMSOL多物理场耦合技术,研究分别在盐雾与... 详细信息
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广东莲花山断裂带北段中侏罗世褶皱及其构造意义
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地球科学 2025年
作者: 邓飞 黄雨 孙万 同济大学土木工程学院 广东省佛山地质局
为限定华南东部沿海中生代褶皱的形成时代,研究其形成机制,本文以广东莲花山断裂带北段晚三叠世至中侏罗世地层褶皱为研究对象,进行了构造解析和相关地质体的年代学分析。地层产出的蕨类、篦羽叶和双壳类等化石,证实其晚三叠世至中... 详细信息
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能源植物芦竹燃烧利用研究进展
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发电技术 2025年
作者: 汪义 喻鑫 于敦喜 华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院 煤燃烧与低碳利用全国重点实验室(华中科技大学)
【目的】芦竹作为一种单位面积产量高、可集中种植的能源植物,具有大规模替代煤炭燃烧发电和降低CO2排放的广阔前景,在双碳目标和煤电机组低碳化改造的要求下,大力发展基于芦竹这一能源植物的清洁高效燃烧技术,是十分适合我国国情... 详细信息
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生防微生物在棉花黄萎病防治中的研究进展
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微生物学报 2025年
作者: 刘延 唐叶 吴家和 宋宪亮 刘钢 山东农业大学农学院 中国科学院微生物研究所 中国科学院大学生命科学学院
黄萎病是影响棉花种植业最重要的病害之一,可造成棉花的减产甚至绝收。棉花黄萎病是由丝状真菌大丽轮枝菌引起的土传病害。传统的针对棉花黄萎病的化学防治方法存在影响人类健康以及环境污染等问题,同时连年使用还造成大丽轮枝菌产生... 详细信息
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亲疏水相间结构转盘反应器停留时间分布特性研究
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过程工程学报 2025年
作者: 范勇强 邱玉清 王东祥 江南大学机械工程学院 江苏省食品先进制造装备技术重点实验室
通过制备不同亲疏水相间表面结构转盘反应器,采用脉冲示踪法研究了不同转速和流量下的不同亲疏水相间表面结构转盘内的液体停留时间分布。结果表明,增加转速和流量使光滑盘的无量纲方差值减小,停留时间分布曲线变窄,液膜流动行为更... 详细信息
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用于油液金属磨粒检测的三线圈传感器设计
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机械工程学报 2025年
作者: 谢雨 胡书魁 白晨朝 史皓天 张洪朋 大连海事大学轮机工程学院 南京理工大学安全科学与工程学院
当机械系统工作时,由于各机械单元相互作用,其内部会产生不同程度的磨损,生成的磨粒会随油液四处流动,若不及时检测则会加剧磨损进程,影响整个机械系统的使用寿命。油液中的金属磨粒蕴含着丰富的摩擦学信息,其材质和粒径对判断机... 详细信息
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双江口水电站洞式溢洪道进口布置与配筋研究
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红水河 2025年
作者: 张凤 中国电建集团成都勘测设计研究院有限公司
双江口水电站洞式溢洪道进口边坡发育有3条断层,相互切割形成典型的“陡-缓”组合滑移模式,严重影响溢洪道进口布置。笔者结合溢洪道特点及布置条件,分析导墙体型和闸墩设计存在的缺陷,并探索合理的闸室配筋。结果表明:椭圆直墙型... 详细信息
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柠条锦鸡儿(Caragana korshinskii)灌丛排列方式对荒漠草原区地表节肢动物群落结构的影响
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生态学报 2025年
作者: 王真 刘任涛 周磊 徐红伟 孙建 田颖 宁夏大学生态环境学院 西北土地退化与生态恢复国家重点实验室培育基地 西北退化生态系统恢复与重建教育部重点实验室 宁夏大学林业与草业学院 四川农业大学林学院碳汇研究中心 长江上游林业生态工程四川省重点实验室
建植人工灌丛可以防风固沙,有利于生态恢复,但不同灌丛建植模式对地表节肢动物的影响不同。选择带状和点状两种排列方式的柠条锦鸡儿灌丛为研究对象,通过陷阱诱捕法捕获地表节肢动物,并调查其群落组成、多样性特征和功能群结构,以... 详细信息
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结合分支特征和排斥损失的绝缘子检测研究
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计算机工程与应用 2025年
作者: 季星宇 黄陈蓉 姚军 王凯 南京工程学院电力工程学院 南京工程学院计算机工程学院
针对高压线路中绝缘子检测中存在目标背景多样化、缺陷不规则、闪络缺陷不明显等问题,提出了结合多样化分支特征和排斥损失的YOLOv11 绝缘子缺陷检测算法。设计了SEAM(Spatially Enhanced Attention Module)模块,将排斥损失(Repulsion... 详细信息
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关注生活化资源的发掘
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小学科学 2025年 第2期 53-55页
作者: 廖洪 杭州市余杭区凤凰小学 浙江
“生活即教育,教育即生活”,充分论述了科学学科与生活之间所存在的衔接性关系。从各种优质的生活材料入手,深挖不同的资源融入课堂教学,则可以营造出更有意义的学习氛围,引导学生基于不同的案例解读其中的科学知识规律、原理,启发他们... 详细信息
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