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作者

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语言

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检索条件"作者=封文静"
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基于卷积神经网络的定量相衬显微技术(特邀)
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激光与光电子学进展 2024年 第2期61卷 178-186页
作者: 郜鹏 王文健 卓可群 刘欣 封文静 马英 安莎 郑娟娟 西安电子科技大学物理学院 陕西西安710171 复杂环境光电感知教育部重点实验室 陕西西安710171 陕西省高校功能纳米材料工程研究中心 陕西西安710171
定量相衬显微可以在无荧光标记的前提下实现对透明样品的高衬度、定量化相位成像,对活细胞及其动态过程观测具有重要意义。然而,传统的定量相衬显微需要记录3幅相移图像才能获得样品定量的相位图像,耗时较长。提出一种基于双通道卷积神... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
基于卷积神经网络的定量相衬显微技术(特邀)
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激光与光电子学进展 2024年 第2期 198-206页
作者: 郜鹏 王文健 卓可群 刘欣 封文静 马英 安莎 郑娟娟 西安电子科技大学物理学院 复杂环境光电感知教育部重点实验室 陕西省高校功能纳米材料工程研究中心
定量相衬显微可以在无荧光标记的前提下实现对透明样品的高衬度、定量化相位成像,对活细胞及其动态过程观测具有重要意义。然而,传统的定量相衬显微需要记录3幅相移图像才能获得样品定量的相位图像,耗时较长。提出一种基于双通道卷... 详细信息
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羟基酪醇嵌段共聚物纳米粒的药动学及细胞生物学特性研究
羟基酪醇嵌段共聚物纳米粒的药动学及细胞生物学特性研究
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作者: 封文静 黑龙江中医药大学
学位级别:硕士
本研究以治疗乙型肝炎中药丁香叶中的有效成分羟基酪醇为模型药物,制备包载羟基酪醇的mPEG-PLGA纳米粒,构建具有靶向及长循环效应的纳米递药系统。通过大鼠体内药动学和HepG2.2.15细胞生物学特性研究探讨羟基酪醇纳米粒的递药规律。1.... 详细信息
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基于虚拟现实技术的语言学习生态模型研究
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电化教育研究 2019年 第2期40卷 105-112,128页
作者: 叶新东 仇星月 封文静 温州大学教师教育学院 浙江温州325035
技术应用于语言学习一直是语言学习研究的一个重要领域,虚拟现实技术的发展为这个领域的研究提供了新的热点。研究从语言的自主性和社会性入手,思考技术对语言学习的影响。通过对虚拟现实技术特征与发展的解析和对最新实证研究案例的分... 详细信息
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适用于风光互补电场的CAN网络数据采集转换卡设计
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计算机测量与控制 2013年 第6期21卷 1700-1702页
作者: 鲍玉军 封文静 邱远航 常州工学院电子信息与电气工程学院 江苏常州213002
针对利用CAN总线网络构造的风光互补发电场数据采集系统,以及数据信息在现场总线CAN与计算机PCI总线之间转换必须达到精确度高、速度快、实时性强等需求;使用PCI总线接口芯片PCI9052及CAN总线控制器SJA1000等器件设计了一种基于计算机PC... 详细信息
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探析职业能力下的高职土木工程专业项目化课程体系构建
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决策探索(中) 2020年 第8期 42-43页
作者: 封文静 吉林铁道职业技术学院
为提高人才与市场对接效率,满足社会发展对人才的需求,高职院校不断改进教育体系,通过教改完成育才任务。其中,项目化课程作为高职课程改革路径之一,具有实践性、自主性、发展性、综合性、开放性等特点,学生在课堂教学中可有效强化专业... 详细信息
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高职轨道交通工程专业群职业岗位能力研究
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丝路视野 2016年 第21期 45-46页
作者: 封文静 吉林铁道职业技术学院铁道工程系 吉林吉林132001
高职教育不同于本科教育,它不仅要求学生掌握一定的理论知识,还要求学生在毕业时的专业技术能力能够与企业的职业岗位要求相对接。本文对高职轨道交通工程专业群职业岗位能力进行了研究,可为相关研究提供参考。
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基于岗位需求的高职工程测量课程教学改革与实践研究
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决策探索(中) 2020年 第7期 53-54页
作者: 封文静 吉林铁道职业技术学院
新时代的教育学理念为我国高职院校的快速发展提供了强有力的思想指导,以社会岗位需求为导向的高职院校教学工作在不断进行改革与实践的探索。工程测量课程作为高职院校工程测量技术专业的专业基础课,具有较强的实践性,与学生自身发展... 详细信息
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探析职业岗位需求下的高职土木类专业人才培养途径
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经济管理文摘 2019年 第20期 85-86页
作者: 封文静 吉林铁道职业技术学院
随着我国国民经济日益向好向快发展,各行业土木建设工程逐渐增多,企业对高素质土木专业人才的需求较为强烈,高职院校应改进土木专业教学模式,选择面向市场的正确人才培育方向,以培育具备较高综合素质与工作技能水平的优秀人才为最终教... 详细信息
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基于工程师能力培养的高职土木工程专业课程体系重构研究
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经济管理文摘 2019年 第21期 88-89页
作者: 封文静 吉林铁道职业技术学院
目前,高职院校的土木工程课程体系与社会对人才职业能力的要求具有一定的差距,未能很好将工程师能力培养融入到课程开发以及教学过程中,为了更好的适应社会市场需求,就要加强专业课程体系重构研究。本文分析了高职土木工程专业人才培养... 详细信息
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