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大学英语网络自主学习成效归因研究

韶关学院学报 2011年第6期32卷 109-112页

作者：寿恩代丽水学院外国语学院浙江丽水323000

随着高等教育和信息技术的发展,大学英语网络自主学习及其学习者比例的扩大,网络自主学习的优势充分体现.但是,研究数据也表明,学习者个体学习成效却有相当大的差异.对网络环境下大学英语自主学习成效进行归因研究日显重要.基于社会心... 详细信息

随着高等教育和信息技术的发展,大学英语网络自主学习及其学习者比例的扩大,网络自主学习的优势充分体现.但是,研究数据也表明,学习者个体学习成效却有相当大的差异.对网络环境下大学英语自主学习成效进行归因研究日显重要.基于社会心理学中常见归因分析方式,就网络自主学习中学习策略指导、合作学习模式组织及合作学习活动设计等方面进行归因探究并提出可行性建议.

关键词：网络学习自主学习学习策略合作学习归因分析

应用型本科商务英语双创人才培育之跨境电商方向课程设置探究

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浙江九所应用型本科院校职业规划教育实践现状调查报告

长江丛刊 2018年第35期 144-146页

作者：寿恩代宁波财经学院人文学院

本项目通过对跨境电商企业人才结构的调查分析,发现目前高校商务英语专业,尤其跨境电商方向,课程设置中急需补充增加的三大知识技能:营销与消费心理学、数字媒体运营与维护,大数据挖掘分析及其应用,并对这三大知识技能在培育双创人才中... 详细信息

本项目通过对跨境电商企业人才结构的调查分析,发现目前高校商务英语专业,尤其跨境电商方向,课程设置中急需补充增加的三大知识技能:营销与消费心理学、数字媒体运营与维护,大数据挖掘分析及其应用,并对这三大知识技能在培育双创人才中的重要性作了简单探究.目前,全国数百所高校每年招收商务英语专业学生约五万人,培养模式同质化,培养方式'千人一面',初具硬件条件,没有相应软件的初级商务人才,'毕业即失业',人才知识与能力结构落后于经济与行业发展需求,无法精准匹配企业对商务英语中高端人才的大量急迫需求.本系列研究成果(一)(二)就此提出了一些尝试性建设性的建议.

关键词：营销与消费心理学数字媒体运营与维护大数据挖掘分析及其应用

来源：评论

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智库时代 2018年第40期 206-207页

作者：寿恩代宁波财经学院

为扭转大学毕业生"就业难",改变学术型大学比重过大,应用技术型大学比重过小的局面,浙江省共有十所应用型本科试点示范建设学校,各校在试点建设期间,都在积极探索有效途径和措施,增强学生就业创业能力,全面提高学校服务区域经济社会发... 详细信息

为扭转大学毕业生"就业难",改变学术型大学比重过大,应用技术型大学比重过小的局面,浙江省共有十所应用型本科试点示范建设学校,各校在试点建设期间,都在积极探索有效途径和措施,增强学生就业创业能力,全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。但本调查发现,该类院校依然有许多大学生,因对自身、自己的选择、自己可能的机会,甚至生活目的,都缺乏精确认知和定位,迷惘而压力山大的他们,亟需更专业的职业生涯规划课程以及更多咨询师的帮助与引导,以充分了解自己作出职业与生涯规划。本文从对这十所示范试点院校中的九所院校,各自的职业规划与生涯教育实践的现状调查入手,与职业规划和生涯教育的相关理论进行比对分析,通过对上述各校就业(创业)服务网站或者相关微信公众服务号所提供的数据与资源的汇总与分析,推介示范其职业规划与生涯教育实践的成果,并尝试发现其可能存在的问题,供大家讨论。

关键词：职业规划调查就业指导服务网

大学外语教师计算机网络化教学现状与过程调查及应对策略探究

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辽宁行政学院学报 2007年第10期9卷 193-195页

作者：寿恩代浙江省丽水学院浙江丽水323000

外语教师的教学理念、教学设计、技术应用方式、技术素质和能力是计算机网络能否有效提高外语教学质量的关键。目前,大多数外语教师还没能在教学中主动应用技术,尚处于被动与跟随状态。教师的教学理念与教学设计也并未因计算机网络的参... 详细信息

外语教师的教学理念、教学设计、技术应用方式、技术素质和能力是计算机网络能否有效提高外语教学质量的关键。目前,大多数外语教师还没能在教学中主动应用技术,尚处于被动与跟随状态。教师的教学理念与教学设计也并未因计算机网络的参与而发生相应改变。本文结合对几所高校外语教师计算机网络应用现状和成效的调查分析,探究了计算机网络化外语教学中须关注的几大原则及教学活动设计。

关键词：计算机网络外语教师调查分析教学理念教学设计技术应用方式原则

基于网络的英语专业本科生职业技能模拟实训——地方院校应用型人才培养问题与对策探究

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丽水学院学报 2011年第3期33卷 115-118页

作者：寿恩代丽水学院外国语学院浙江丽水323000

随着我国高等教育规模的飞速发展,高校毕业生所面临的就业竞争越来越激烈,地方院校英语专业本科生的就业更是深受影响。在调研就业市场需求、毕业生职业能力的基础上,通过对英语专业本科生基于网络的职业技能模拟实训的探究,为地方院校... 详细信息

随着我国高等教育规模的飞速发展,高校毕业生所面临的就业竞争越来越激烈,地方院校英语专业本科生的就业更是深受影响。在调研就业市场需求、毕业生职业能力的基础上,通过对英语专业本科生基于网络的职业技能模拟实训的探究,为地方院校英语专业本科生培养与就业中可能存在的问题提供可行的对策。

关键词：地方院校英语专业本科生网络职业技能模拟实训

二语习得理论在多媒体网络化大学英语听说教学中的应用

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韶关学院学报 2007年第7期28卷 153-156页

作者：寿恩代丽水学院外国语分院浙江丽水323000

二语习得过程中,只有将Krashen的输入假设和Swain的输出假设相互配合应用,学习者才能流利、准确地掌握和运用目标语。对Krashen和Swain的假设进行了批判性反思分析,结合大学英语多媒体网络化听说教学改革现状,从教学原则、情景设想、教... 详细信息

二语习得过程中,只有将Krashen的输入假设和Swain的输出假设相互配合应用,学习者才能流利、准确地掌握和运用目标语。对Krashen和Swain的假设进行了批判性反思分析,结合大学英语多媒体网络化听说教学改革现状,从教学原则、情景设想、教学手段等几方面探讨了多媒体网络化大学英语听说教学设计,以期对研究、建立多媒体网络化英语听说教学新模式起到借鉴作用。

关键词：输入假设输出假设情感过滤假设多媒体网络大学英语教学

基于认知理论的多媒体英语课堂活动设计探究——以《商务英语阅读》课堂教学为例

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铜仁学院学报 2011年第2期13卷 86-90页

作者：寿恩代丽水学院外国语学院浙江丽水323000

以语言学习为目标的英语教学不同于其它以知识、信息学习为目标的课堂教学,无论对于语言的理解、还是语言的产出,多媒体呈现带来的认知有效性并不直接等同于语言学习的有效性。调研结果表明,误用、滥用多媒体进行英语课堂教学导致了实... 详细信息

以语言学习为目标的英语教学不同于其它以知识、信息学习为目标的课堂教学,无论对于语言的理解、还是语言的产出,多媒体呈现带来的认知有效性并不直接等同于语言学习的有效性。调研结果表明,误用、滥用多媒体进行英语课堂教学导致了实际教学效果与预期有相当大的偏差。从认知理论出发,以课堂教学案例分析为基础,探究了多媒体英语课堂教学的有效活动设计。

关键词：认知理论多媒体有效性课堂活动设计

基于预构成语块的多媒体英语口语情境教学探究

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遵义师范学院学报 2011年第2期13卷 94-96页

作者：寿恩代丽水学院外国语学院浙江丽水323000

我国非英语专业大学生掌握了全部英语基本语法,词汇量颇大,具备相当阅读能力,但英语口语能力依然较弱。究其原因,一是源于中学英语教学对口语的忽视,二是口语教学方式及活动设计有待改善。作者在从事"中学英语教学法"教学及在中学蹲点... 详细信息

我国非英语专业大学生掌握了全部英语基本语法,词汇量颇大,具备相当阅读能力,但英语口语能力依然较弱。究其原因,一是源于中学英语教学对口语的忽视,二是口语教学方式及活动设计有待改善。作者在从事"中学英语教学法"教学及在中学蹲点指导实习、调研的基础上,探究了基于预构成语块,利用多媒体创设中学英语口语情境教学活动设计等问题。

关键词：预构成语块多媒体语境口语教学活动设计

高强钢QP980韧性断裂模型及冲裁边缘开裂预测研究

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高强钢QP980韧性断裂模型及冲裁边缘开裂预测研究

作者：代恩凯齐鲁工业大学

学位级别：硕士

第三代先进高强钢板(QP钢)在汽车工业的材料轻量化中发挥着关键作用,广泛应用于汽车结构件和加强件。QP钢主要通过冲压工艺成形,其中包括冲孔、落料等冲裁工艺和后续的拉伸、弯曲等成形工艺。材料经过冲裁加工后,冲裁边缘在后续成形过... 详细信息

第三代先进高强钢板(QP钢)在汽车工业的材料轻量化中发挥着关键作用,广泛应用于汽车结构件和加强件。QP钢主要通过冲压工艺成形,其中包括冲孔、落料等冲裁工艺和后续的拉伸、弯曲等成形工艺。材料经过冲裁加工后,冲裁边缘在后续成形过程中成形性往往远低于材料原始性能。这导致材料冲裁边缘开裂现象成为冷成形中亟待解决问题。本文围绕QP980钢板韧性断裂和冲裁边缘局部塑性两方面,开展了一系列理论模型、实验和仿真研究来探索冲裁边缘开裂机制和预测方法。在韧性断裂方面,基于各向同性和各向异性塑性本构分别建立了相应的断裂模型,并通过一系列实验验证了模型的准确性。在冲裁边缘局部塑性方面,研究了不同冲裁工艺参数对冲裁边缘质量的影响,提出了边缘显微硬度作为评价冲裁边缘塑性的指标,并建立了边缘硬度分布表征方法。最后,搭建了预测边缘开裂的仿真模型,结合边缘开裂模拟和微观表征结果,探讨了冲裁边缘开裂的影响因素和机制。本文主要研究工作和总结如下:(1)基于各向同性塑性本构,对QP980钢板建立了各向同性MMC和LouHuh断裂模型。采用混合实验-模拟方法校准了材料参数,建立了材料断裂曲面。通过沿轧制方向下表征不同应力状态的线性加载实验以及扩孔实验和冲裁实验,验证了各向同性MMC和Lou-Huh断裂模型的有效性。考虑到轧制过程中织构形成导致材料各向异性,本文通过各向异性塑性本构,将Mohr-Coulomb(MC)准则从应力空间转换至应变空间,建立各向异性MMC断裂模型,并提出一系列实验流程来校准其参数。在断裂应变、表征材料加载路径的应力比以及材料加载方向的空间中建立了QP980断裂曲面。通过不同加载方向下的线性加载实验以及非线性加载实验验证了各向异性MMC断裂模型的准确性。(2)搭建冲裁实验平台,研究了QP系列高强钢的冲裁工艺参数对冲裁边缘质量的影响。结果表明,光亮带的高度随冲裁间隙增大呈先增大后减小趋势,间隙0.09 mm为QP980冲裁工艺的最优参数。冲头刃口半径增大导致毛刺显著增大,严重恶化冲裁边缘质量。对比不同强度的QP980和QP1180发现,强度增大导致塌角、光亮带的高度减小。通过金相和断面微观形貌分析了QP980冲裁过程中变形和断裂机制,结果表明光亮带在剪切塑性变形下形成,断裂带在拉-剪混合应力下形成。线切割边缘显微硬度与材料原始硬度一致,冲裁边缘硬度远低于原始硬度。冲裁过程中材料应变硬化导致冲裁边缘成形性降低。硬度能够反映材料局部塑性能力,将冲裁边缘显微硬度作为评价冲裁边缘塑性的量化指标,提出冲裁边缘显微硬度分布表征方法来评估冲裁边缘塑性。建立了指数型数学模型来描述冲裁边缘显微硬度分布,并预测冲裁边缘的最大硬度。为冲裁边缘开裂仿真预测和开裂机制研究奠定了基础。(3)分别采用扩孔实验和中心孔拉伸实验研究了不同冲裁间隙下材料冲裁边缘拉伸极限,扩孔实验扩孔率和中心孔拉伸实验断裂应变在不同冲裁间隙下的变化趋势一致。以中心孔拉伸实验为对象,结合冲裁边缘显微硬度分布和材料屈服强度参数的映射关系,以及在各向异性MMC断裂模型的基础上,提出了考虑冲裁边缘应变硬化的边缘开裂预测仿真建模方法。揭示了材料冲裁边缘局部硬化是导致边缘开裂的主要原因。通过边缘开裂仿真方法研究了冲裁边缘几何特征以及边缘硬化对边缘开裂的影响。基于边缘开裂实验和仿真,以及各向异性MMC模型所校准的断裂轨迹分析,提出改善边缘开裂的冲裁工艺参数控制方法。(4)通过一系列微观表征方法(SEM、EBSD、TEM)研究了冲裁边缘开裂机制。结果表明,冲裁边缘残余奥氏体(RA)体积分数随着冲裁间隙的减小而减小,小角度晶界占比和核平均取向差(KAM)则随冲裁间隙的减小而增大,这加剧冲裁边缘的应变硬化。研究了不同冲裁间隙对马氏体相变影响,以及RA在不同位置和不同形态下的机械稳定性。冲裁过程中,应变诱发马氏体相变(SIMT)形成的硬而脆的孪晶马氏体增加了边缘损伤。孪晶马氏体体积分数增加和应变硬化增加了冲裁边缘开裂的敏感性,使QP980钢板在后续成形过程中容易发生边缘开裂。

关键词：高强钢QP980 冲裁工艺各向异性韧性断裂边缘开裂