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研究生工程伦理教育及课程思政路径研究

教育教学论坛 2022年第37期 81-84页

作者：夏嵩富海鹰王艺霖西南交通大学土木工程学院四川成都610031

当前阶段工科研究生教育中,课程思政建设存在诸多问题,为此,通过将工程伦理教育融入专业实践给出相应的解决方法。首先,在教学内容方面应密切贴合专业工程实践;其次,教学团队则应集合来自工程专业和人文思政专业不同学术背景的教师;再次... 详细信息

当前阶段工科研究生教育中,课程思政建设存在诸多问题,为此,通过将工程伦理教育融入专业实践给出相应的解决方法。首先,在教学内容方面应密切贴合专业工程实践;其次,教学团队则应集合来自工程专业和人文思政专业不同学术背景的教师;再次,在教学方法上采用“混合式教学+讨论课+实践教学”的模式;最后,在评价体系中则应纳入明确的与工程伦理相关的指标。以上种种措施的实施,即构成一个有效的课程思政范例。

关键词：思想政治教育工程伦理教育混合式教学

学科竞赛赋能多专业协同的创新实践教学模式研究

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教育教学论坛 2022年第33期 41-44页

作者：黄群艺富海鹰王艺霖西南交通大学土木工程学院四川成都610031

为进一步提升“双一流”建设背景下的创新性人才培养质量,提出学科竞赛赋能多专业协同的创新实践教学模式,组建多专业融合协同的指导教师团队,将学科竞赛与实践教学相耦合,构建全过程、多维度、多元化的创新型实践环节评价体系,成立开... 详细信息

为进一步提升“双一流”建设背景下的创新性人才培养质量,提出学科竞赛赋能多专业协同的创新实践教学模式,组建多专业融合协同的指导教师团队,将学科竞赛与实践教学相耦合,构建全过程、多维度、多元化的创新型实践环节评价体系,成立开放式、多功能、跨学科的创新实践平台,在结构设计竞赛、BIM比赛等土木类大学生学科竞赛中取得明显应用成效,为推进高等教育内涵式发展、提高人才培养质量提供了思路,具有良好的参考借鉴意义。

关键词：学科竞赛多专业协同实践教学

滑体强度衰减对Vajont滑坡运动影响的DDA模拟

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西南交通大学学报 2021年

作者：张迎宾董琰陈岩岩李小琴富海鹰程谦恭魏江涛西南交通大学土木工程学院西南交通大学交通隧道工程教育部重点实验室中国市政工程西北设计研究院有限公司西南交通大学地质工程系

高速滑坡的运动机制一直是国内外滑坡研究领域的热点问题。已有研究多着眼于滑带强度降低对滑坡运动能力的影响，而对滑体强度衰减的影响缺乏一定重视。本文以意大利Vajont高速滑坡为例，结合现场调查以及滑坡历史资料，基于岩土体剪切... 详细信息

高速滑坡的运动机制一直是国内外滑坡研究领域的热点问题。已有研究多着眼于滑带强度降低对滑坡运动能力的影响，而对滑体强度衰减的影响缺乏一定重视。本文以意大利Vajont高速滑坡为例，结合现场调查以及滑坡历史资料，基于岩土体剪切强度衰减理论，利用DDA方法，探讨滑带强度衰减、滑体强度衰减及其共同作用对Vajont滑坡独特运动堆积特征的影响。结果表明，滑带和滑体强度衰减的共同作用造成了Vajont滑坡显著高速运动和独特堆积特征：滑坡运动速度大小由滑带强度衰减主导，滑体强度衰减则对其高速持时具有显著影响，进而大幅提高滑坡运动的远程能力；滑带和滑体强度衰减的同时发生，致使滑坡呈现出“一体化”运动特征，使滑坡堆积体在运动过程中保持良好层序。本文提出的滑带和滑体强度共同衰减的观点可为阐明高速滑坡运动机制提供新的思路。

关键词：高速远程滑坡 Vajont滑坡 DDA 滑体强度衰减数值模拟

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土质边坡地震加速度放大效应数值模拟研究

内蒙古大学学报(自然科学版) 2024年第3期 317-328页

作者：叶镜李琼林富海鹰西南交通大学土木工程学院

为探究地震作用下边坡沿高程方向的峰值加速度(PGA)放大效应规律，采用OpenSees有限元软件对均质土坡在不同地震动下的PGA放大效应进行数值模拟计算，研究了土层剪切波速(Vs)、坡角(θ)和坡高(H)等因素对PGA放大系数的影响规律。通过Log... 详细信息

为探究地震作用下边坡沿高程方向的峰值加速度(PGA)放大效应规律，采用OpenSees有限元软件对均质土坡在不同地震动下的PGA放大效应进行数值模拟计算，研究了土层剪切波速(Vs)、坡角(θ)和坡高(H)等因素对PGA放大系数的影响规律。通过Logistic函数曲线对各PGA平均放大曲线进行拟合并对拟合形态参数进行分析，最终构建了基于剪切波速、坡角和坡高的三因素η计算公式，并对该公式进行了验证。

关键词：地震峰值加速度有限元放大效应 Logistic曲线拟合三因素计算公式

基于强度衰减的Vajont滑坡运动特征非连续变形分析

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西南交通大学学报 2021年第6期56卷 1205-1213页

作者：张迎宾董琰陈岩岩李小琴富海鹰程谦恭魏江涛西南交通大学土木工程学院四川成都610031 中国市政工程西北设计研究院有限公司甘肃兰州730000 西南交通大学地球科学与环境工程学院四川成都610031

强度衰减是滑坡高速远程运动的重要原因,为了探明滑体强度衰减对滑坡运动能力的影响,以意大利Vajont高速滑坡为例,结合现场调查以及滑坡历史资料,基于岩土体剪切强度衰减理论,利用非连续变形分析(DDA)方法,探讨滑带强度衰减、滑体强度... 详细信息

强度衰减是滑坡高速远程运动的重要原因,为了探明滑体强度衰减对滑坡运动能力的影响,以意大利Vajont高速滑坡为例,结合现场调查以及滑坡历史资料,基于岩土体剪切强度衰减理论,利用非连续变形分析(DDA)方法,探讨滑带强度衰减、滑体强度衰减及其共同作用对Vajont滑坡独特运动堆积特征的影响.研究结果表明:滑带和滑体强度衰减的共同作用造成了Vajont滑坡显著高速运动和独特堆积特征,滑带强度衰减对滑坡运动速度起主导作用,当滑带强度衰减为15.8°时,监测块体最大速度为5 m/s,当滑带强度衰减为6.9°时,监测块体的最大速度为19 m/s;滑体强度衰减则对其高速持时具有显著影响,进而大幅提高滑坡运动的远程能力,当滑体强度为40.0°时,监测块体水平最大位移为140 m,当滑体强度衰减为14.0°时,监测块体水平最大位移为260 m;数值模拟过程中滑坡呈现出“一体化”运动特征,此特征可用来解释在实际滑坡堆积体高速远程运动过程中保持良好层序的原因.

关键词：高速远程滑坡 Vajont滑坡非连续变形分析滑体强度衰减数值模拟

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东河口滑坡高速远程运动特性的影响因素研究

自然灾害学报 2021年第6期30卷 166-175页

作者：李小琴富海鹰张迎宾王宝瑞余鹏程郑路西南交通大学土木工程学院四川成都610031 福州大学土木工程学院福建福州350108 四川大学灾后重建与管理学院四川成都610207

东河口滑坡是汶川地震触发的典型高速远程滑坡之一,本文利用非连续变形分析(DDA)方法,建立包含整体运动距离、前缘运动距离、整体速度和高速水平4个评价指标的评价体系,对影响东河口滑坡高速远程运动特性的3个重要因素(滑体内摩擦角φT... 详细信息

东河口滑坡是汶川地震触发的典型高速远程滑坡之一,本文利用非连续变形分析(DDA)方法,建立包含整体运动距离、前缘运动距离、整体速度和高速水平4个评价指标的评价体系,对影响东河口滑坡高速远程运动特性的3个重要因素(滑体内摩擦角φT、滑面内摩擦角φM、滑坡体节理形态)进行定量评价。研究发现,滑面内摩擦角对4个评价指标均有显著影响,滑体内摩擦角对滑坡的整体运动距离、前缘运动距离及整体速度具有明显影响,但对最大速度影响较小,仅为滑面内摩擦角影响下的21.8%,证实了滑体强度对滑坡高速远程运动能力的积极作用;另外,研究结果还表明节理形态对滑坡远程运动能力具有显著影响,在本文3种不同节理形态的算例中,原生块状节理对东河口滑坡总动能峰值分别约为散体结构和原坡体节理45°方向节理条件下的2倍和3倍。

关键词：东河口滑坡二维DDA 岩土体性质运动评价体系运动分析

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创办有特色的国家工科基础课程力学教学基地

创办有特色的国家工科基础课程力学教学基地

情境学习视角下工科专业实践教学中的课程思政

2006力学教学与教学改革交流会

作者：沈火明富海鹰西南交通大学国家工科基础课程力学教学基地

以教育教学改革项目研究为依托,以教育思想、教育观念的转变为先导,以力学课程体系、教学内容、教学方法、教学手段的改革为主线,以培养工科创新型人才和提高教学质量为目标,西南交通大学国家工科基础课程力学教学基地在课程教学与实验... 详细信息

以教育教学改革项目研究为依托,以教育思想、教育观念的转变为先导,以力学课程体系、教学内容、教学方法、教学手段的改革为主线,以培养工科创新型人才和提高教学质量为目标,西南交通大学国家工科基础课程力学教学基地在课程教学与实验教学的改革、师资队伍建设、教学环境建设等方面取得了一系列成果,形成了鲜明的特色,在西南地区及全国,起到了很好的示范与辐射作用．

关键词：基地建设基础力学教育教学改革特色辐射作用

来源： cnki会议评论

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高等建筑教育 2023年第5期32卷 116-127页

作者：杨成富海鹰陈占友周海芳周建彩西南交通大学土木工程学院四川成都610031 海军工程大学政治理论系湖北武汉430030 国防科技大学计算机学院湖南长沙410003 海军航空大学青岛校区航空装备保障指挥系山东青岛266041

为了在工科专业实践课中有效实施课程思政,提出基于情境学习的思政元素融入方法。以综合实践环节的训练素质要求为对象,依托情境认知的基本理论框架,阐释了工科毕业生素质要求和情境学习要素之间的关系,提出将实践唯物主义教育观与情境... 详细信息

为了在工科专业实践课中有效实施课程思政,提出基于情境学习的思政元素融入方法。以综合实践环节的训练素质要求为对象,依托情境认知的基本理论框架,阐释了工科毕业生素质要求和情境学习要素之间的关系,提出将实践唯物主义教育观与情境教学特征相结合的融入路径。基于情境教学模式中观念转变学习和认知弹性两个建构理论,展示了专业实践教学课程思政改革案例,取得了预期的教学成效。

关键词：课程思政大思政课三全育人专业实践

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旧路拓宽不均匀沉降特性分析

四川建筑科学研究 2007年第4期33卷 138-141页

作者：富海鹰蒋鑫邱延峻西南交通大学土木工程学院四川成都610031 同济大学道路与交通工程教育部重点实验室上海200092

旧路拓宽易出现不均匀沉降问题而影响上承路面结构的使用性能。运用平面弹塑性有限单元法,探讨了旧路拓宽后在自重作用下的变形特性,并就新拓宽路基的宽度、高度及新旧路基土模量比等进行了参数敏感性分析,分析了不同拓宽方式对路基变... 详细信息

旧路拓宽易出现不均匀沉降问题而影响上承路面结构的使用性能。运用平面弹塑性有限单元法,探讨了旧路拓宽后在自重作用下的变形特性,并就新拓宽路基的宽度、高度及新旧路基土模量比等进行了参数敏感性分析,分析了不同拓宽方式对路基变形和稳定的影响,获得了旧路拓宽不均匀沉降的一些特性,提出了旧路拓宽设计施工时的一些建议。

关键词：道路工程旧路拓宽不均匀沉降有限元法