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新形势下高校学籍管理模式创新探索

山西青年 2022年第24期 177-179页

作者：赵世彤张春明富国亮天津中德应用技术大学

高等院校学籍档案管理是教育教学管理工作的重要组成部分。在管理中如何充分满足学生多方面的个性化需求，及时准确地通过学籍管理数据分析，实时掌握学生的学习生活动态，了解学生的兴趣和特长让其发挥更大的作用，因此创新学籍管理模... 详细信息

高等院校学籍档案管理是教育教学管理工作的重要组成部分。在管理中如何充分满足学生多方面的个性化需求，及时准确地通过学籍管理数据分析，实时掌握学生的学习生活动态，了解学生的兴趣和特长让其发挥更大的作用，因此创新学籍管理模式，提升学籍档案管理效率，以适应目前创新型人才培养的目标是当前迫切需要解决的问题。本文结合自己在高校学籍管理中的工作实践，针对学籍档案管理的重要性和特点，对创新型人才培养过程中的学籍管理进行了模式上的创新探索和实践研究，为学籍管理的规范、高效、长远发展及在创新人才培养过程中发挥更大的作用积累了一定的经验。

关键词：高等院校学籍管理创新人才探索与创新大数据优势

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高职院校构建职前职后一体化教育模式探索

教育与职业 2018年第2期 52-57页

作者：富国亮胡静郭少卿河北机电职业技术学院

我国已经建成了世界上规模最大的职业教育体系,培养了大批高素质技术技能人才,有效缓解了各行各业的人才需求压力。然而,人才培养是一个长期、复杂的系统工程,职前职业教育和职后职业培训都存在自身难以克服的短板,都难以独立完成高素... 详细信息

我国已经建成了世界上规模最大的职业教育体系,培养了大批高素质技术技能人才,有效缓解了各行各业的人才需求压力。然而,人才培养是一个长期、复杂的系统工程,职前职业教育和职后职业培训都存在自身难以克服的短板,都难以独立完成高素质技术技能人才的系统培养。以服务区域经济发展为宗旨,以满足行业企业人才需求为目标,依托高职院校优势教育资源,遵循职业教育规律和技术技能人才培养规律,在校企利益共同体的基础上,构建一个"职前企业深度参与,以促进就业为导向;职后院校跟踪培养,以服务发展为宗旨"的职前职后一体化教育模式,已经迫在眉睫。

关键词：高职院校职前职后一体化教育模式高素质技术技能人才

面向区域中小微企业的高职院校协同创新平台建设研究

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教育与职业 2014年第17期 33-35页

作者：富国亮只海平河北机电职业技术学院高职研究所

高职院校协同创新平台是在政府主导行业指导下,由高职院校和区域中小微企业共同组成的创新实体。高职院校应通过搭建区域协同创新平台、建立长效运行体制机制、发挥多方协同优势等措施来促进协同创新平台建设。

关键词：协同创新高职院校中小微企业区域经济发展

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高职院校毕业生职后教育现状及其对策研究

教育与职业 2019年第11期 51-58页

作者：富国亮胡静曹小兵天津中德应用技术大学天津300350 河北机电职业技术学院河北邢台054000

随着国务院确定“推行终身职业技能培训制度”,职业教育履行“培训”职能迎来了前所未有的机遇。文章从必要性分析和现状调查入手,认为高职院校要主动牵头、率先作为,建设职后教育机构,创新职后教育投入形式,提升职后教育水平.同时,高... 详细信息

随着国务院确定“推行终身职业技能培训制度”,职业教育履行“培训”职能迎来了前所未有的机遇。文章从必要性分析和现状调查入手,认为高职院校要主动牵头、率先作为,建设职后教育机构,创新职后教育投入形式,提升职后教育水平.同时,高职院校应当“在职后教育服务中寻合作,在区域经济贡献中求发展”,紧密围绕区域企业和毕业生的职后教育需求,探索实施以“分阶段、多样化、终身制”为特色的高职院校毕业生职后跟踪培养教育。

关键词：高职院校毕业生职后教育跟踪培养

河北机电职业技术学院构建“政行企校”利益共同体

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职业技术教育 2012年第18期33卷 64-65页

作者：只海平富国亮河北机电职业技术学院高职研究所

内涵＂政行企校＂利益共同体,是指职业院校与政府、行业、企业,通过共同的利益联合在一起,以＂人才共育、过程共管、成果共享、责任共担＂为合作基础,各自承担一定的责任和义务;以＂合作育人、合作办学、合作就业、合作发展＂为合作目标... 详细信息

内涵＂政行企校＂利益共同体,是指职业院校与政府、行业、企业,通过共同的利益联合在一起,以＂人才共育、过程共管、成果共享、责任共担＂为合作基础,各自承担一定的责任和义务;以＂合作育人、合作办学、合作就业、合作发展＂为合作目标,分别发挥各自优势和特长,联合构建的一种合作办学新模式。

关键词：河北机电职业技术学院利益共同体责任和义务合作基础合作办学职业院校成果共享合作育人

基于对接区域经济规划的高职办学发展策略——以河北机电职业技术学院为例

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中国成人教育 2014年第6期 90-92页

作者：张振山只海平富国亮河北机电职业技术学院

职业教育为区域经济转变发展、产业结构调整升级提供智力保障和人才支撑。本文以河北机电职业技术学院对接《中原经济区规划(2012—2020)》为例,探索职业教育对接区域经济发展需要、提升专业服务产业发展能力等方面的改革策略与途径,旨... 详细信息

职业教育为区域经济转变发展、产业结构调整升级提供智力保障和人才支撑。本文以河北机电职业技术学院对接《中原经济区规划(2012—2020)》为例,探索职业教育对接区域经济发展需要、提升专业服务产业发展能力等方面的改革策略与途径,旨在为职业教育转型升级、科学发展提供借鉴。

关键词：职业教育区域经济改革

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构建职业教育校企利益共同体的实践探索

教育与职业 2013年第33期 28-29页

作者：贾晓东富国亮河北机电职业技术学院电气工程系党总支河北机电职业技术学院高职研究所

从校企双方生存和发展的利益共同点出发,构建"校企利益共同体",是破解现阶段职业教育校企合作难题、推进职业教育发展的必由之路。在具体的实践探索中,河北机电职业技术学院凭借"河北装备制造业职业教育集团"和"邢台装备制造业职业教育... 详细信息

从校企双方生存和发展的利益共同点出发,构建"校企利益共同体",是破解现阶段职业教育校企合作难题、推进职业教育发展的必由之路。在具体的实践探索中,河北机电职业技术学院凭借"河北装备制造业职业教育集团"和"邢台装备制造业职业教育集团"的牵头单位优势,以校企双方的共同利益为合作基础,在政府主导和行业协助下,进行了"校企利益共同体"的实践探索,并取得了良好的成效。

关键词：校企利益共同体实践探索实施成效