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  • 150 篇 兰州大学
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作者

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检索条件"作者=寇茜"
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我国银行保险发展现状及趋势分析
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保险研究 2005年 第11期 69-71页
作者: 寇茜 中国银行陕西省分行 陕西西安710001
我国的银行保险已经到了发展的关键时刻,现阶段应进一步营造有利于银行保险发展的制度环境,加强银行业和保险业的合作关系,加速银保产品的创新,提高银行保险的信息技术水平,扩大银保合作范围。同时,还应加强监管,保证良好的市场... 详细信息
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基于深度学习的CTR预测研究
基于深度学习的CTR预测研究
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作者: 寇茜 重庆工商大学
学位级别:硕士
伴随着互联网、云计算、物联网等技术的迅猛发展,网络的数据规模也在急剧增长,信息社会已经慢慢步入“大数据”时代。网络广告投放系统架构于大数据的基础上,系统利用机器学习对海量用户行为进行分析挖掘并向用户实时地推送合适的广告... 详细信息
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员工培训效果转化的影响因素及转化机制研究
员工培训效果转化的影响因素及转化机制研究
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作者: 寇茜 北方工业大学
学位级别:硕士
培训效果转化是企业培训管理重要环节,也是目前人力资源开发的瓶颈所在。因为培训的最终目的已从原来单纯的帮助员工更新知识技能,拓展为增加知识、改变工作行为习惯、提升个人和组织绩效等多方面目的,因此培训效果的转化成为培训目标... 详细信息
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野生植物标本资源数据库及保护管理系统的数字化建设
野生植物标本资源数据库及保护管理系统的数字化建设
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作者: 寇茜 东北林业大学
学位级别:硕士
本文针对有贸易数据的典型野生植物标本银杏(Ginkgo biloba)、红松(Pinus koraiensis)、金钱松(Pseudoiarix amabilis)等20种,按照编号、馆别、条形码、库存及有无图片等统一数据库字段,进行标本信息采集、录入,建立有贸易数据的典... 详细信息
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中西方文化差异与道德文化自觉——兼论德育现代化
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教育探索 2010年 第12期 6-8页
作者: 宋晔 寇茜 河南师范大学教育科学学院 河南新乡453007
中西方文化的差异,表现为封闭性与开放性的对比、统一性与个体性的对比以及道德工具性与道德生命性的对比几个方面。道德文化自觉应该是我国道德教育改革的逻辑起点和核心主题。实施德育改革应秉承开放的德育理念,培养兼具公德与私德的... 详细信息
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基于柯式模型的员工培训效果转化影响因素研究
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中国人力资源开发 2016年 第8期33卷 50-55,87页
作者: 魏秀丽 寇茜 北方工业大学经济管理学院
培训效果转化是人力资源开发的重要环节,也是目前人力资源开发的瓶颈所在。本文在柯式四级评估模型的基础上构建了理论模型,通过对217名企业员工进行调查问卷,并运用结构方程模型对该理论模型进行验证和修正。研究结果表明:个人成就动... 详细信息
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基于RBM的神经网络时间序列预测
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数学的实践与认识 2016年 第9期46卷 171-178页
作者: 寇茜 何希平 重庆工商大学电子商务与供应链系统重庆市重点实验室 重庆400067 重庆市工商大学计算机科学与信息工程学院 重庆400067 重庆工商大学重庆市检测控制集成系统工程实验室 重庆400067
为了克服神经网络依赖初始化结果,泛化能力不强的缺点,提出一种基于受限玻尔兹曼机(RBM)的神经网络模型.利用无监督学习方法优化神经网络的初始权值和阈值,将RBM与神经网络融合起来,模型与时间序列神经网络做实验对比,结果表明,基于受... 详细信息
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HECW2通过被CREB1转录激活而增强KIRC细胞活力并促进细胞侵袭和迁移
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中国病理生理杂志 2023年 第7期39卷 1163-1173页
作者: 沈慧 寇茜 王丽 张静 李芳 延安大学医学院 陕西延安716000
目的:探究E3泛素连接酶HECW2(HECT,C2 and WW domain containing E3 ubiquitin protein ligase 2)在肾透明细胞癌(kidney renal clear cell carcinoma,KIRC)细胞活力、凋亡、侵袭和迁移中的作用及其分子调控机制。方法:借助GEPIA(Gene E... 详细信息
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基于社会网络的微博精准营销策略研究
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商业经济研究 2016年 第2期 48-50页
作者: 漆莉 黄正洪 唐亮贵 余维 寇茜 重庆工商大学电子商务及供应链系统重庆市重点实验室 重庆400067
微博作为在线社会网络(Online Social Network,OSN)应用形式之一,与其他的社交网络相比,兼具"社会网络"和"社交平台"的特征。由于在线社会网络具有用户规模庞大、话题更新频繁、信息传播迅速和影响范围广泛等特点,所以越来越多的企业利... 详细信息
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校园文化中典型人物的伦理思考
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中国德育 2010年 第7期5卷 26-28页
作者: 寇茜 河南师范大学教科院
校园文化是学生知识与精神和谐发展的"软食粮",是学生自身成长的动力需要。典型人物体现着校园文化的本质,对学生精神及德性成长施加着隐性作用。典型人物的伦理思考,是对典型人物隐性影响的道德性追问,通过剖析典型人物的非典型化现象... 详细信息
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