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民航监察员岗位胜任力评价体系构建及应用研究

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民航监察员岗位胜任力评价体系构建及应用研究

作者：于千容中国民用航空飞行学院

学位级别：硕士

民航专业人才的培养是民航发展的必要条件,要发展民航强国,践行更加开放、积极的人才策略是必不可少的。民航监察员作为民航的行政执法人员,自岗位建立以来,一直站在安全监管的最前线。近年,在民航业不断发展的背景下,对民航业的安全监... 详细信息

民航专业人才的培养是民航发展的必要条件,要发展民航强国,践行更加开放、积极的人才策略是必不可少的。民航监察员作为民航的行政执法人员,自岗位建立以来,一直站在安全监管的最前线。近年,在民航业不断发展的背景下,对民航业的安全监管提出了更高的要求。为进一步强化基层监管能力建设,着力提升安全监管效能,帮助一线运行单位管控好安全风险,培养优秀监察员成为当务之急。以“一个素质,三个能力”为依据,结合各行业人员的岗位胜任力指标和民航监察员工作中对胜任力的具体要求,得到初始岗位胜任力模型。使用改进的潜在迪利克雷分布算法对培训课程的文本信息进行主题提取,与潜在迪利克雷分布算法相比,主题提取效果评价指标的表现更佳。根据课程主题提取的可视化结果,得到基于课程的监察员岗位胜任力模型并将其分为三类:核心胜任力、通用胜任力和专业胜任力。引入JS距离(Jensen-Shannon Divergence),来衡量课程主题和胜任力主题之间的相似度,通过对比分析来修正岗位胜任力指标及其内容,并使用结构方程建模完成胜任力模型的验证,最终得到的民航监察员岗位胜任力模型由3个一级指标和15个二级指标构成。使用决策实验室分析法探讨胜任力要素之间的因果关系,并通过中心度和全要素矩阵分析不同维度的胜任力要素对整个岗位胜任力体系的影响。根据结构方程建模和决策实验室分析法分别得到两种初始权重,使用纳什均衡将上述两种初始权重进行优化重组,得到最终的民航监察员岗位胜任力模型指标权重。在监察员的初始培训阶段,使用改进的文本排序算法分别对监察员培训课程和岗位胜任力的文本信息进行关键词提取,通过计算关键词的余弦相似度确定课程与胜任力之间的对应关系。以课程成绩为依托,量化胜任力指标,并用超效率数据包络分析法对监察员岗位胜任能力进行评价。根据量化的胜任力指标、胜任力评价结果和课程成绩绘制监察员科学画像,更直观的展现监察员的级别和胜任力水平。

关键词：监察员岗位胜任力培训课程主题提取超效率数据包络分析法

ARCS动机策略在云南省景谷县第一中学中长跑教学应用的实验研究

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ARCS动机策略在云南省景谷县第一中学中长跑教学应用的实验研究

作者：祝昱容云南师范大学

学位级别：硕士

儿童肺朗格汉斯细胞组织细胞增生症临床特征分析

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儿童肺朗格汉斯细胞组织细胞增生症临床特征分析

作者：蒲国容重庆医科大学

学位级别：硕士

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北京先农坛建筑彩画颜料的光谱学研究

光谱学与光谱分析 2024年第4期44卷 983-990页

作者：马峻杰李岩吴福容何康王凤平北京科技大学数理学院北京100083

北京先农坛是明清时期皇家祭祀建筑的重要历史遗迹,是中华民族传统重农思想的传播载体,见证着中华文化源远流长。在自然和人为因素的长期影响下,先农坛建筑彩画出现了烟熏、剥落等多种病害,亟待保护。为了获取先农坛建筑彩画中的物质成... 详细信息

北京先农坛是明清时期皇家祭祀建筑的重要历史遗迹,是中华民族传统重农思想的传播载体,见证着中华文化源远流长。在自然和人为因素的长期影响下,先农坛建筑彩画出现了烟熏、剥落等多种病害,亟待保护。为了获取先农坛建筑彩画中的物质成分信息以支撑彩画的保护修复工作,应用便携式拉曼光谱仪、便携式X射线荧光(XRF)对先农坛具服殿中三幅具有代表性的建筑彩画进行无损分析,结合显微拉曼光谱、扫描电镜-能谱(SEM-EDS)、X射线衍射(XRD)等方法对残片的分析,成功获得了绘制彩画所用颜料的主要成分。结果表明,三幅彩画的打底材料均含有碳酸钙,金龙图案表面有金箔留存。此外,在原始彩画中使用了朱砂、铅丹、铅白、氯铜矿和靛蓝等颜料;修复彩画中除上述朱砂、铅丹、铅白外,在金龙图案区域检测到了铅丹和雌黄的混用,且所用蓝色和绿色颜料分别为群青和巴黎绿,这与原始彩画中所使用的颜料不同;在重绘彩画中鉴别出多种近代合成颜料,如钛白、铬黄、苏丹红Ⅰ、酞菁绿、群青、亮红色β-萘酚等。根据颜料的使用情况结合史料记载,确定了三幅彩画的绘制时期分别为1754年、1860年以及1997年左右。由于缺乏对原始彩画中所用颜料的了解,导致后期修复的彩画所用颜料与原始彩画不同。该研究不仅有助于建筑彩画保存历史的判断,更为彩画的保护提供了可靠依据,对后续的保护和修复工作具有重要的指导意义。

关键词：北京先农坛拉曼光谱建筑彩画颜料

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我国高校科技成果转化法律问题研究

我国高校科技成果转化法律问题研究

作者：梁容菲北方工业大学

学位级别：硕士

《促进科技成果转化法》对于我国科技成果转化的职务科技成果权属、收入分配、激励制度、决策流程等方面做出了大体的规定,在一定程度上促进了高校科技成果转化;地方政府针对高校科技成果转化过程中本地区存在的问题,制定了地方性法规... 详细信息

《促进科技成果转化法》对于我国科技成果转化的职务科技成果权属、收入分配、激励制度、决策流程等方面做出了大体的规定,在一定程度上促进了高校科技成果转化;地方政府针对高校科技成果转化过程中本地区存在的问题,制定了地方性法规。但根据相关数据来看,我国高校科技成果转化率仍然偏低,面对这种现状,可以通过进一步完善法律法规来探索促进我国高校科技成果转化的方式。首先,本文通过对高校科技成果转化的流程路径、法律关系主体及模式进行分析,认为流程路径包括科技成果研发和商业化两个过程;法律关系主体包括研发者、技术转移中介机构、接收者与政府;转化模式分为四种,包括中介模式、高校自办企业模式、合作转化模式和大学科技园模式。其次,通过梳理我国现行的法律法规制度,归纳出《促进科技成果转化法》修改后仍存在的法律问题,分别是:决策责任机制不清晰、资产价值评估及备案政策新旧法律之间存在不一致、拍卖定价制度中优先购买权不明确、收益分配机制不完善、地方制度体系不健全等方面。最后,通过分析北京、上海两地的法规政策及实践经验,发现制定均衡的收益分配制度、行之有效的激励机制、决策责任及豁免规定的完善和将高校科技成果机构团队制度化是促进两地区高校科技转化的措施。通过分析日本、以色列和美国三国法律法规及实践经验,发现三国能够使得本国高校科技成果转化维持较高水平的关键在于完善的法律法规体系、设立专业的科技成果转化机构和合理的收益分配制度。针对现存法律问题,结合已有经验,本文提出明晰决策责任机制、协调新旧法律政策、优化拍卖管理制度、完善收益分配机制和健全地方制度体系五方面建议,并结合三国两地区的经验,提出构建机构团队制度。通过进一步完善我国相关法律规定,提高高校科技成果转化率。

关键词：高校科技成果转化收益分配勤勉尽责价值评估

中国共产党斗争话语的历史演进与现实启示研究

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中国共产党斗争话语的历史演进与现实启示研究

作者：关秀容南昌大学

学位级别：硕士

中国共产党的百年历史就是一部伟大的斗争史。百余年来,中国共产党在不断发展壮大的过程中形成了具有丰富内容、鲜明品格的话语。其中,斗争话语作为新时代中国共产党的重要政治话语,在党的话语体系中占据着极其重要的位置。梳理总结百... 详细信息

中国共产党的百年历史就是一部伟大的斗争史。百余年来,中国共产党在不断发展壮大的过程中形成了具有丰富内容、鲜明品格的话语。其中,斗争话语作为新时代中国共产党的重要政治话语,在党的话语体系中占据着极其重要的位置。梳理总结百年来中国共产党斗争话语的演进历程与逻辑理路,对于新时代开展伟大斗争具有重要的理论价值和现实意义。将“中国共产党斗争话语”作为研究对象,以党的斗争话语的理论基础为依据,纵向梳理了党的斗争话语的百年演进历程,深入剖析了党的斗争话语演进的内在机理,从中汲取新时代党的斗争话语的现实启示,适应时代发展的步伐。要想对中国共产党斗争话语有深入的认识,首先应当从理论层面上进行理解,深入阐述斗争、话语、斗争话语等基本概念;分析马克思主义经典作家的斗争理论、中国优秀传统文化中的斗争思想和中国共产党历代领导集体的斗争话语,将其作为研究的理论支撑;从构成要素维度看,党的斗争话语由主体、内容、表达和传播等要素构成。中国共产党斗争话语构建经历了一百余年的历程。梳理演进脉络,其历经新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义进入新时代四个阶段,呈现出阶段性的历史差异。厘清其演进逻辑,从内在结构看,在坚持政治原则中坚定党的斗争目标,在坚持“以人民为中心”中确立党的斗争立场,在回答和解决实际问题中厘定党的斗争基点,在围绕社会历史任务中充实党的斗争内容;其演进历程呈现出话语内容日趋科学化、话语方式日趋大众化、话语传播日趋国际化的特点;体现出遵循党性与人民性相统一、继承性与创新性相统一、民族性与国际性相统一和理论性与实践性相统一的建构原则。基于此,总结新时代中国共产党斗争话语的现实启示。具体而言,一是培育话语主体,提高党的斗争话语的公信力;二是丰富话语内容,增强党的斗争话语的信服力;三是优化话语表达,提高党的斗争话语的感染力;四是推进话语传播,扩大党的斗争话语的影响力,为研究、构建具有中国特色的党的斗争话语提供借鉴,最终实现新时代党的斗争话语的进一步发展与完善。

关键词：中国共产党斗争话语建党百年历史演进现实启示

减重手术后患者治疗依从性量表研制及信效度检验

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减重手术后患者治疗依从性量表研制及信效度检验

作者：邬小容重庆医科大学

学位级别：硕士

基于人本主义教育观的初中语文阅读教学研究 ——以部编版教材为例

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基于人本主义教育观的初中语文阅读教学研究 ——以部编版教材为例

作者：龙素容贵州师范大学

学位级别：硕士

人本主义心理学主张“以学生为中心”的教育理念,突出强调人内心世界的重要性。认为教育目的是“实现自我”,即学生通过学习发展成个性丰满的、完整的人。强调教学要突出学生在学习过程中的选择权,明确师生之间应该是平等和谐的关系。... 详细信息

人本主义心理学主张“以学生为中心”的教育理念,突出强调人内心世界的重要性。认为教育目的是“实现自我”,即学生通过学习发展成个性丰满的、完整的人。强调教学要突出学生在学习过程中的选择权,明确师生之间应该是平等和谐的关系。人本主义教育观主张的教育理念符合当前“以人为本”的时代精神和培养学生自主学习能力的要求。将人本主义教育观运用于初中语文阅读教学,有利于提高教师的阅读教学效率,培养学生的自主阅读能力,促进学生的自我实现。本文就此问题进行探讨,内容含绪论和正文。正文分为三章。绪论分主要介绍了本篇论文的选题背景和选题意义,文献综述以及研究设计。首先,通过查阅相关文献发现人本主义“以学生为中心”的教育思想与当前“以人为本”时代精神的契合性。其次,通过浏览当前初中阶段阅读教学相关文献,了解当前的阅读教学现状。接着,结合两者资料探求基于人本主义教育观指导初中语文阅读教学的理论意义与实践意义,最终完善本次论文研究的研究路线。第一章介绍了本篇论文的理论基础。首先,阐述了人本主义与人本主义教育;其次明确了本篇论文理论基础的主要内容即教育目的观、课程观、教学观、师生观、评价观等。最后,通过查阅相关书籍,点明在当前的初中语文教材中的人本化特征。第二章通过问卷调查法从学生和教师两个层面着手进行问卷设计。问卷内容主要围绕人本主义教育观中的教育目的观、教学观、师生观、评价观五个维度进行设计,了解当前初中语文阅读教学的现状。据此发现,在当前的初中语文阅读教学当中存在不少问题。如学生层面存在学生的语文素养不足,学生未能明确所学内容与自身发展之间的关系等问题;教师层面存在人本主义教育观素养储备较少,没有落实“学生中心”的人本主义教学观,对学生的人文关怀不足等问题。此外,还有大班制教学背景下难以营造和谐平等的学习氛围,教学环境难以落实人本主义教育观中创设真实情境的问题。通过对当前初中语文阅读的教学现状有了大致了解后,且进一步确信人本主义教育理念在当前语文教学中的优势。第三章笔者在分析前文问卷调查结果的基础上,结合部编版初中语文教材阅读系统的编排特点与人本主义教育理念,针对当前初中语文阅读教学中存在的问题,提出了针对性的阅读教学策略。既践行参与式阅读教学模式,落实人本主义“学生中心”教学论;常规化小组搭配学习模式,协调学生间能力差,统一学习进度;发挥教材“三位一体”阅读体系,促进学生有意义学习的发生;实施自主多元评价模式,落实人本主义“自主多元”的评价观;践行“1+X”阅读理念,纵深向挖掘文本,增强学生语文素养等具体措施。人本主义教育观充分重视学生的感受,本文以人本主义教育观念为理论基础,针对当前初中语文的阅读教学提出实施策略,旨在让更多教师明白学生才是学习活动的主题,学生学习体验是教师在进行教学设计时应当重点关注的内容。同时鼓励更多的教师认识并在具体的教学实践中以人本主义教育观为理论基础进行阅读教学设计。

关键词：人本主义教育观初中阅读教学应用策略

基于自适应导通时间控制的多模式Buck变换器的研究与设计

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基于自适应导通时间控制的多模式Buck变换器的研究与设计

作者：闫容赫电子科技大学

学位级别：硕士