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我国博士生招生制度系统特征与改革着力点

研究生教育研究 2018年第3期 50-54,83页

作者：宫新栋杨平南京林业大学研究生院南京210037

我国博士生招生制度系统具有多元性、相关性和整体性等特征,从现实情况来看,目前的招生制度还存在一些问题。要提高博士生招生质量就要对不利于高层次人才选拔的制度进行改进和完善。推进博士生招生制度改革,需要厘清我国博士生招生制... 详细信息

我国博士生招生制度系统具有多元性、相关性和整体性等特征,从现实情况来看,目前的招生制度还存在一些问题。要提高博士生招生质量就要对不利于高层次人才选拔的制度进行改进和完善。推进博士生招生制度改革,需要厘清我国博士生招生制度的系统构成和制度缺陷,充分利用招生质量评价的导向功能,切实改革完善现有的招生模式。唯如此,才能有效提升博士生培养质量。

关键词：博士生招生制度改革招生质量评价招生模式

转玉米PEPC和PPDK基因杨树苗期的光合生理特性

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林业科学 2020年第7期56卷 33-43页

作者：孙伟博宫新栋周燕李红岩南京林业大学生物与环境学院南京210037

【目的】磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)和磷酸丙酮酸二激酶(PPDK)是保证C4植物高效光合作用的关键酶。杨树作为光合效率较低的C3植物,其光能利用率低,本研究以玉米PEPC基因和PPDK基因分别作为目的基因进行杨树遗传转化,分别获得转基因... 详细信息

【目的】磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)和磷酸丙酮酸二激酶(PPDK)是保证C4植物高效光合作用的关键酶。杨树作为光合效率较低的C3植物,其光能利用率低,本研究以玉米PEPC基因和PPDK基因分别作为目的基因进行杨树遗传转化,分别获得转基因的高效表达植株,并进行分子检测及相关功能分析,为培育杨树高光效新品种提供依据。【方法】通过生物信息学筛选玉米PEPC和PPDK基因。利用Gateway系统,将PEPC和PPDK基因分别构建到植物表达载体pGWB406,通过农杆菌介导法转化南林895杨。比较分析转基因植株与对照(南林895杨)的光合生理特性。【结果】筛选克隆的PEPC及PPDK基因均编码典型的C4光合作用关键酶。南林895杨转PEPC基因获得5个株系,不同株系间基因表达量具有差异,最大达1.79倍,但编码蛋白在不同株系叶片中的表达量无显著差异;转PPDK基因获得3个株系,各株系间基因及蛋白表达量无显著差异。PEPC和PPDK在叶片中的表达量均高于茎中,且随着植株生长发育而提高;PEPC和PPDK基因的表达均受光照条件的影响,在高光照下表达量上升2~3倍。转基因株系净光合速率在11:00—14:00出现双峰状态,且显著高于对照组,最高达16.2%(PEPC-5株系);气孔导度在12:00—16:00高于对照组;除PPDK-2株系外,转基因株系都检测到比对照组更高的胞间CO2浓度,除PEPC-1和PEPC-4株系外,转基因株系CO2饱和点均低于对照组;全部转基因株系CO2补偿点均低于对照组,且光饱和点以及在光饱和点的光合速率均高于对照组。生长参数方面,PEPC-3和PEPC-4株系多个指标显著优于对照组(P<0.05),平均株高分别高于对照组5.6%和2.9%,叶面积分别高于对照组13.8%和8.9%,叶片质量分别高于对照组23.6%和19.8%,地径分别高于对照组13.5%和5.4%;转基因株系的茎生物量均高于对照组,叶生物量优势最为明显的依次是PEPC-3、PEPC-5和PEPC-4株系,分别高于对照组34.8%、15.4%和6.3%。【结论】玉米PEPC和PPDK基因导入南林895杨获得的转基因植株在强光利用方面具有明显的优势,植株的光合能力显著提高,生长指标优于对照组。利用C4植物的光合作用关键酶编码基因对杨树进行遗传转化,对于提高杨树甚至木本植物的光合效率具有重要意义。

关键词： PEPC PPDK 转基因杨树基因表达光合作用

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“双一流”建设背景下大学评价的改进方向

研究生教育研究 2019年第6期 60-65页

作者：宫新栋杨平时留新沈文星南京林业大学发展规划与学科建设处南京210037 南京林业大学经济管理学院南京210037

随着我国“双一流”建设的持续推进,如何进一步完善大学评价体系已成为学界关注的热点课题。本文梳理国内外大学评价的发展历程及特点,从评价目标、评价类型和评价方法三个维度比较分析国内外大学评价体系的差异,归纳总结现阶段大学评... 详细信息

随着我国“双一流”建设的持续推进,如何进一步完善大学评价体系已成为学界关注的热点课题。本文梳理国内外大学评价的发展历程及特点,从评价目标、评价类型和评价方法三个维度比较分析国内外大学评价体系的差异,归纳总结现阶段大学评价存在的主要问题;认为理念创新是当代大学发展的实践诉求,也是大学评价的改进方向,并从合理取舍评价体系及评价结论、树立正确的评价价值导向、优化评价的组织管理方式、明确政府及其部门的服务定位、回归第三方评价机构的社会监督本位、建立分学科的学科评价体系等六个方面,阐述了完善学科建设评价工作的一系列对策。

关键词：学科建设评价现状问题对策

研究生学位论文质量保障体系构建刍议——基于唯物辩证法的矛盾论和认识论视角

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江苏高教 2018年第1期 77-80页

作者：宫新栋杨平王元纲张金池南京林业大学研究生院南京210037

文章基于唯物辩证法矛盾论的方法和认识论的视角,辩证分析了国内研究生学位论文质量的普遍性问题和主要矛盾属性,倡导通过学位论文质量保障体系构建,有效提升研究生学位论文质量。

关键词：矛盾论认识论学位论文质量保障实践

硕士研究生统一入学考试自命题问题及对策分析

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考试研究 2018年第3期34卷 87-92页

作者：宫新栋杨平南京林业大学研究生院研招办南京林业大学研究生院

因硕士研究生招生统一入学考试自命题工作问题较多,一直备受争议。本文系统分析了目前我国硕士研究生招生统一入学考试自命题工作存(潜)在的问题及成因,结合招生考试实际和既有实践经验,提出试点改革招生选拔方式、规范自命题考试科目... 详细信息

因硕士研究生招生统一入学考试自命题工作问题较多,一直备受争议。本文系统分析了目前我国硕士研究生招生统一入学考试自命题工作存(潜)在的问题及成因,结合招生考试实际和既有实践经验,提出试点改革招生选拔方式、规范自命题考试科目、制定有效管理制度、重点防控关键环节及加强招生管理人员业务培训和考核等措施,以期规范、合理解决和应对自命题工作存在的问题。

关键词：硕士招生自命题问题办法

转玉米PEPC和PPDK基因对‘南林895杨’叶绿素参数影响的比较

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分子植物育种 2020年第18期18卷 6032-6037页

作者：孙伟博宫新栋魏辉李玲玲南京林业大学生物与环境学院南京210037

磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)和磷酸丙酮酸二激酶(PPDK)是C_4植物维持高效光合作用的关键酶,本研究通过农杆菌转化手段将玉米PEPC基因和PPDK基因成功导入‘南林895杨’,并进行叶绿素含量和荧光参数检测,结果显示:高光强胁迫下,所有转... 详细信息

磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)和磷酸丙酮酸二激酶(PPDK)是C_4植物维持高效光合作用的关键酶,本研究通过农杆菌转化手段将玉米PEPC基因和PPDK基因成功导入‘南林895杨’,并进行叶绿素含量和荧光参数检测,结果显示:高光强胁迫下,所有转基因植株的叶绿素含量的下降幅度(34.2%~38.1%)均小于对照组(41.2%);转基因株系原初光化学效率下降幅度(29.0%~47.3%)和实际光化学效率下降幅度(29.5%~45.9%)均分别小于对照组(54.9%, 51.2%),二者具有一致性;高光照条件下,转基因株系光化学淬灭系数qP值(0.45~0.49)全面高于对照组(0.43);非光化学淬灭系数qN值显示转基因株系在高光照条件下与对照组相比没有明显的耐光氧化能力的提高。研究结果表明,转玉米PEPC和PPDK基因‘南林895杨’对于强光的利用能力增强,从而提高了转基因植株的光合性能。

关键词： PEPC PPDK 杨树(Populus L.) 叶绿素

产学研协同创新过程中高校亟须解决的关键问题探讨

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江苏科技信息 2018年第6期35卷 56-58页

作者：宫新栋王元纲杨平南京林业大学江苏南京210037

基于目前国内产学研合作的现状,文章从完善科研评价激励机制、实施研究生分类培养、完善科研人员分类考核、开展多元化办学4个层面,探讨产学研协同创新过程中高校亟须解决的关键问题。

关键词：产学研高校关键问题科研理念服务意识

协同创新环境下高校在研究生工作站产学研合作中的角色定位

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江苏科技信息 2018年第5期35卷 60-62页

作者：宫新栋杨平王元纲南京林业大学江苏南京210037

随着研究生工作站数量的快速增长,如何保证工作站的运行质量,把研究生培养质量提升、企业创新能力增强工作落到实处、产生实效,是各合作高校亟待解决的关键问题。为此,文章从高校在研究生工作站价值特征的实现、高校在协同创新产学研合... 详细信息

随着研究生工作站数量的快速增长,如何保证工作站的运行质量,把研究生培养质量提升、企业创新能力增强工作落到实处、产生实效,是各合作高校亟待解决的关键问题。为此,文章从高校在研究生工作站价值特征的实现、高校在协同创新产学研合作过程中的优势以及高校在研究生工作站建设与管理过程中的作用几个方面阐述协同创新环境下高校在研究生工作站产学研合作中的角色定位。

关键词：高校协同创新研究生工作站产学研角色定位

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校企产学合作协同创新的必要性和可行性研究

科技与法律 2018年第2期 70-75页

作者：宫新栋王元纲杨平南京林业大学研究生院南京210037

校企产学合作协同创新已成为科技创新的新常态,但社会上不乏对高等院校开展以服务为目的的产学合作存在争议,也有人因校企产学合作协同创新遇到一些困难而对其必要性和可行性产生质疑,本文从大学功能沿革和社会发展客观需求两个维度辩... 详细信息

校企产学合作协同创新已成为科技创新的新常态,但社会上不乏对高等院校开展以服务为目的的产学合作存在争议,也有人因校企产学合作协同创新遇到一些困难而对其必要性和可行性产生质疑,本文从大学功能沿革和社会发展客观需求两个维度辩证分析了校企产学合作协同创新的现实需要和实现的必然性,并对加强校企产学合作进行科技协同创新提出了几点建议。

关键词：高等院校企业产学合作协同创新必要性可行性