检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

高规则性多孔硅材料的制备和作为生物酶的载体在有机溶媒中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化学通报 2000年第12期 5-5页

作者：李波稻恒伸一宫崎千绘高桥治雄日本丰田汽车集团公司中央研究所!480-1192日本爱知县长久手町横道41-1

FSM- 16,MCM- 4 1和 SBA- 15等具有高规则性的二维六角晶格结构的多孔硅可由不同的硅酸盐或有机硅氧化物结合表面活性剂制备而成 ,孔径的大小可根据表面活性剂的不同烷基链长和有机膨胀剂的添加量加以控制 ,最大可分别达到 10 0 ,10 0和... 详细信息

FSM- 16,MCM- 4 1和 SBA- 15等具有高规则性的二维六角晶格结构的多孔硅可由不同的硅酸盐或有机硅氧化物结合表面活性剂制备而成 ,孔径的大小可根据表面活性剂的不同烷基链长和有机膨胀剂的添加量加以控制 ,最大可分别达到 10 0 ,10 0和 150 ,但其晶格的规则性则随孔径的增大而降低。我们发现了用层状硅酸盐Kanemite制备的 FSM- 16和来自硅酸钠的 MCM- 4 1,其表面阴离子度比用四甲氧基硅烷 ( TMOS)制备的 SBA- 15高得多。如将在等电点以下呈阳离子性的生物酶插入多孔硅中 ,则由于形成的离子间相互作用和氢键结合力 ,可得到结合得十分稳定的生物 /无机陶瓷结合体。特别是孔径比生物酶的尺寸 ( 4 6 )稍大的情况下结合最稳定 ,其结合量可达 2 0 % ,以此结合体作为有机酸化反应的催化剂 ,呈现了很高的反应活性。此方法在环境工程上将有十分广阔的应用前景。

关键词：多孔硅表面活性剂膨胀剂孔径生物酶

鉴古视今,重绘愿景——论日本设计之“当为”

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

装饰 2015年第12期 12-19页

作者：宫崎清刘润福亚洲设计文化学会清华大学美术学院

本文梳理了现代意义上的"设计"在日本发生和发展的历程,指出了成就,也反思了得失,特别强调了以手工艺为代表的日本传统文化的意义和已经发挥的重要作用。作者在对设计发展理念和模式进行哲学思考的基础上,提出了日本设计的"当为"概念,... 详细信息

本文梳理了现代意义上的"设计"在日本发生和发展的历程,指出了成就,也反思了得失,特别强调了以手工艺为代表的日本传统文化的意义和已经发挥的重要作用。作者在对设计发展理念和模式进行哲学思考的基础上,提出了日本设计的"当为"概念,为今后的发展提出了谏言。

关键词：日本设计传统文化手工艺当为

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

傻瓜服务机

作文（2-4年级适用） 2025年第1期 F0002-F0002,1页

作者：张帆(编绘) 不详

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

面面相觑

少先队员（成长树） 2025年第1期 42-43页

作者：朱斌(编绘) 不详

基于O-PIRTAS模式的翻转课堂在内科护理学中的应用

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学周刊 2025年第1期1卷 123-126页

作者：高莹莹胡绘杰王娅如新乡医学院三全学院护理学院河南新乡453000

本文探讨将O-PIRTAS翻转课堂教学法纳入内科护理学课堂中是否有助于提高教学效果。采用便利抽样法,选取我校2021级护理本科115名学生为研究对象,采取随机对照表,把学生分成观察组(n=57)和对照组(n=58)。开展基于O-PIRTAS模式的翻转课堂... 详细信息

本文探讨将O-PIRTAS翻转课堂教学法纳入内科护理学课堂中是否有助于提高教学效果。采用便利抽样法,选取我校2021级护理本科115名学生为研究对象,采取随机对照表,把学生分成观察组(n=57)和对照组(n=58)。开展基于O-PIRTAS模式的翻转课堂教学,教学结束后比较两组学业成绩,学生自主学习能力和翻转课堂满意度情况,采用SPSS 25.0进行统计分析。结果显示,观察组学生对该模式的翻转课堂满意度有所提高(P<0.001),观察组学生考核成绩高于对照组(P<0.001)。观察组学生自主学习能力量表各维度均高于对照组(P<0.001)。因此我们可以得知,基于O-PIRTAS翻转课堂教学模式应用于内科护理学课程教学成效显著,对学生学业成绩的提高起到推动作用,增强了学生的自主学习能力。

关键词： O-PIRTAS模式翻转课堂内科护理学

维普期刊数据库