检索结果-南通市图书馆

高中历史课程培养学生“家国情怀素养”的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

名师在线 2021年第20期 42-43页

作者：官晓虹福建省邵武第四中学福建邵武354000

新课程改革对当前高中历史教学提出了更高的要求,不仅要求教师注重相应历史理论知识的讲解,还要求教师注重培养学生的历史学科素养。在实际教学中,教师要将学科素养理念与高中历史教学有效结合,通过历史史实,将其中所蕴含的情感渗透到... 详细信息

新课程改革对当前高中历史教学提出了更高的要求,不仅要求教师注重相应历史理论知识的讲解,还要求教师注重培养学生的历史学科素养。在实际教学中,教师要将学科素养理念与高中历史教学有效结合,通过历史史实,将其中所蕴含的情感渗透到历史课堂教学中,在丰富学生情感体验的基础上,增进学生的历史责任感和使命感。基于此,本文对如何在高中历史教学中培养学生的“家国情怀素养”进行了阐述与探讨。

关键词：高中历史家国情怀素养教学方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

孔子忧患意识探析

孔子忧患意识探析

作者：官晓霞曲阜师范大学

学位级别：硕士

春秋时期,诸侯争霸,人民饱受战乱之苦。面对社会无序的状态,一生坎坷艰辛的孔子担忧“大道难行”,忧患意识强烈。孔子忧患意识的形成深受西周“敬德保民”思想的影响。此外,殷周以来天人关系的转变也为孔子忧患意识的形成奠定了思想基... 详细信息

春秋时期,诸侯争霸,人民饱受战乱之苦。面对社会无序的状态,一生坎坷艰辛的孔子担忧“大道难行”,忧患意识强烈。孔子忧患意识的形成深受西周“敬德保民”思想的影响。此外,殷周以来天人关系的转变也为孔子忧患意识的形成奠定了思想基础。因此,孔子的忧患意识较之西周时期更为强烈。从儒家知识分子普遍关注的“道”“学”“政”入手,我们可以将孔子忧患意识的内涵概括为“忧道”“忧学”与“忧政”三方面:“忧道”指的是孔子忧虑个人层面的修养与道德;“忧学”指的是孔子忧虑学习层面的汲取与践行;“忧政”则指孔子忧虑政治层面的治国与安民问题。自孔子始,以道自任、为道献身的忧患意识成为儒家知识分子安身立命的根基。居安思危才会临危不惧,养成君子还需要具备“仁者安仁”的道德品质。此外,孔子的忧患意识并非杞人忧天,也非患得患失,而是需要掌握中庸之道,方能行稳致远。“人无远虑,必有近忧”。但孔子的忧患意识也并非一味悲观。相反,他的生活过得乐观充实,原因在于孔子有其独特的化解忧患的方法。在个人修身方面,孔子提出“内省不疚”才会“不忧不惧”;面对社会秩序礼坏乐崩,孔子提倡“克己复礼”,通过礼乐教化教导人们文、行、忠、信,从而避免“学而不行”;在政治实践层面,孔子对国家统治、社会前途与民众生活高度关切,他提出“为政以德”等治国方略。通过分析孔子化解忧患的方法,可以看出孔子忧患意识具有以下特点:孔子的忧患意识与西周统治者的敬畏意识不同,展现出“为仁由己”的高度自觉;老庄面对社会忧患,选择“无为而治”与消极避世的人生态度,而孔子反其道而行之,表现出“士志于道”与积极入仕的责任担当;孔子虽有着强烈的忧患意识,但“仁”“乐”是其实现人生价值的最终旨归,故“乐以忘忧”“忧乐圆融”是其追求的人生境界。孔子的忧患意识对于儒家乃至中华民族人文精神的塑造有着深远意义。孟子、荀子分别从内在超越与外在践行两个方面继承并发展了孔子的忧患意识。孔子的忧患意识对历代文人学士也有着深刻的影响,无论是汉代的司马迁,唐代的魏征、杜甫、韩愈,还是宋代的范仲淹、张载,他们都继承并发展了孔子忧国、忧世、忧民的忧患意识。在当代社会,孔子的忧患意识同样是人们立身处世的行为准则。传承发扬孔子的忧患意识,对于构建和谐社会以及贯彻总体国家安全观,具有一定的借鉴意义。

关键词：孔子忧患意识忧道忧学忧政

基于两种Dixon技术的乳腺磁共振T2WI序列图像质量对比研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

磁共振成像 2024年第3期15卷 158-162页

作者：蒋平平陈燕清黄涛官晓晖陆虹宇邓德茂广西壮族自治区人民医院放射科南宁530021

目的对比分析乳腺MRI T2WI序列中双回波快速水脂分离(Fast Dixon)技术与传统两点法水脂分离(Dixon)技术图像质量,探讨两种Dixon技术的临床应用价值。材料与方法回顾性分析2022年6月至2023年3月广西壮族自治区人民医院同时行Fast Dixon... 详细信息

目的对比分析乳腺MRI T2WI序列中双回波快速水脂分离(Fast Dixon)技术与传统两点法水脂分离(Dixon)技术图像质量,探讨两种Dixon技术的临床应用价值。材料与方法回顾性分析2022年6月至2023年3月广西壮族自治区人民医院同时行Fast Dixon(Fast Dixon组)与两点Dixon(两点Dixon组)两种脂肪抑制T2WI序列的41例乳腺MRI检查女性患者病例。综合分析两组图像的质量(包括总体图像质量、脂肪抑制质量、纤维腺体组织与实性病灶的清晰度及在腋窝、胸壁、皮肤区域的运动伪影大小);计算病灶、腋窝、胸肌、正常实质的信噪比(signal-to-noise ratio,SNR)及病灶实质对比噪声比(contrast-to-noise ratio,CNR)。采用Kendall’s W系数评估观察者间主观评分数据的一致性,采用组内相关系数(intra-class correlation coefficient,ICC)评价观察者间图像质量客观定量评价参数的一致性。计数资料用非参数检验进行比较,计量资料采用配对t检验或Wilcoxon符号秩检验。P0.05);Fast Dixon组在腋窝、胸壁、皮肤区域运动伪影更小,总体图像质量较两点Dixon组好,差异有统计学意义(P0.05)。客观评价:两名观察者观测值计算所得SNR和CNR具有极好的一致性(ICC=0.897~0.936,P0.05)。结论与两点Dixon技术相比,Fast Dixon技术既可获得均匀一致的脂肪抑制图像,同时运动伪影较少,显著改善乳腺周围区域的图像质量,提升乳腺MRI T2WI序列总体图像质量。

关键词：乳腺相关疾病脂肪抑制运动伪影图像质量水脂分离技术 T2加权成像磁共振成像

焦化污泥炭重金属风险分析及其用于焦化废水处理研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国环境科学 2024年

作者：余丽宇晓虹朱嘉讯药钰王莉赵颖卫皇曌太原理工大学环境科学与工程学院中国科学院大连化学物理研究所

以焦化污泥制备焦化污泥炭，研究在炭化和硝酸改性过程中重金属形态变化和风险评价，并探索改性焦化污泥炭用于焦化废水处理的效能.焦化污泥(CWS)含有较多灰分，焦化污泥炭(CWS-C)含铁量高但比表面积小，改性焦化污泥炭(CWS-N)仍含有较... 详细信息

以焦化污泥制备焦化污泥炭，研究在炭化和硝酸改性过程中重金属形态变化和风险评价，并探索改性焦化污泥炭用于焦化废水处理的效能.焦化污泥(CWS)含有较多灰分，焦化污泥炭(CWS-C)含铁量高但比表面积小，改性焦化污泥炭(CWS-N)仍含有较多的铁且比表面积增大.CWS中Cr和Ni重金属含量远高于其他几种重金属，通过炭化和活化后，生态风险因子(RI)从122.79降低至33.70，说明CWS-N重金属污染风险很低.与CWS-C相比，CWS-N具有多种铁物相，有利于Fe(II)/Fe(III)循环，能有效催化H2O2产生·OH，对焦化废水TOC的去除率高达66.3%. CWS-N上的活性组分铁的流失率低于0.5%，具有良好的催化稳定性.焦化废水中溶解性有机物主要为木质素类、脂质类和稠环化合物类，含N、S化合物占81.1%，经CWS-N催化降解后可去除大部分有机物.

关键词：焦化废水污泥炭重金属催化降解

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

焦化污泥炭重金属风险及其处理焦化废水研究

中国环境科学 2024年第6期44卷 3189-3196页

作者：余丽宇晓虹朱嘉讯药钰王莉赵颖卫皇曌太原理工大学环境科学与工程学院山西太原030024 中国科学院大连化学物理研究所辽宁大连116023

以焦化污泥制备焦化污泥炭,研究在炭化和硝酸改性过程中重金属形态变化和风险评价,并探索改性焦化污泥炭用于焦化废水处理的效能.焦化污泥(CWS)中Cr和Ni重金属含量远高于其他几种重金属,通过炭化得到焦化污泥炭(CWS-C),再活化后得到改... 详细信息

以焦化污泥制备焦化污泥炭,研究在炭化和硝酸改性过程中重金属形态变化和风险评价,并探索改性焦化污泥炭用于焦化废水处理的效能.焦化污泥(CWS)中Cr和Ni重金属含量远高于其他几种重金属,通过炭化得到焦化污泥炭(CWS-C),再活化后得到改性焦化污泥炭(CWS-N),生态风险因子(RI)从122.79(CWS)降低至33.70(CWS-N),说明CWS-N重金属污染风险很低.与CWS-C相比,CWS-N具有多种铁物相(FeO､Fe_(2)Al_(2)O_(4)､Fe_(3)O_(4)和Fe_(0.95)C_(0.005)),有利于Fe(II)/Fe(III)循环,能有效催化H_(2)O_(2)产生•OH,对焦化废水TOC的去除率高达66.3%.CWS-N上的活性组分铁的流失率低于0.5%,具有良好的催化稳定性.焦化废水中溶解性有机物主要为木质素类､脂质类和稠环化合物类,含N､S化合物占81.1%,经CWS-N催化降解后可去除大部分有机物.

关键词：焦化废水污泥炭重金属催化降解

重视鼓励教育实现全面育人——探讨“激励教育”在班主任管理工作中的作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

天津教育 2024年第9期 38-40页

作者：官晓山东省济南第十五中学

随着教育改革的深入,班主任的工作职责已经从简单的班级管理转变为全面育人。在实践中,鼓励教育被越来越多的班主任看作提高学生综合素质和个性发展的有效途径。本文将从班主任的角度出发,探讨激励教育在班主任管理工作中的作用,旨在促... 详细信息

随着教育改革的深入,班主任的工作职责已经从简单的班级管理转变为全面育人。在实践中,鼓励教育被越来越多的班主任看作提高学生综合素质和个性发展的有效途径。本文将从班主任的角度出发,探讨激励教育在班主任管理工作中的作用,旨在促进班主任提高管理水平,实现全面育人目标。

关键词：激励教育全面育人班主任管理工作鼓励教育班级管理班主任的工作有效途径提高学生综合素质

盐酸丙卡特罗联合消咳喘胶囊治疗儿童咳嗽变异性哮喘的临床疗效及对患儿血清学指标和气道功能的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新乡医学院学报 2024年第1期41卷 60-64,70页

作者：朱荷敏王红宇官晓艳自贡市第一人民医院儿科四川自贡643000

目的探讨盐酸丙卡特罗联合消咳喘胶囊治疗儿童咳嗽变异性哮喘(CVA)的临床效果及对患儿血清学指标、气道功能的影响。方法选择2019年3月至2022年4月自贡市第一人民医院收治的124例CVA患儿为研究对象。采用随机数字表法将患儿分为对照组... 详细信息

目的探讨盐酸丙卡特罗联合消咳喘胶囊治疗儿童咳嗽变异性哮喘(CVA)的临床效果及对患儿血清学指标、气道功能的影响。方法选择2019年3月至2022年4月自贡市第一人民医院收治的124例CVA患儿为研究对象。采用随机数字表法将患儿分为对照组和观察组,每组62例。对照组患儿给予盐酸丙卡特罗治疗,观察组患儿给予盐酸丙卡特罗联合消咳喘胶囊治疗,均治疗2周。比较2组患儿治疗后的临床疗效;分别于治疗前、治疗2周后评估2组患儿的日间和夜间咳嗽积分;分别于治疗前、治疗2周后采用酶联免疫吸附法检测2组患儿血清高迁移率族蛋白B1(HMGB1)、Toll样受体4(TLR4)、核因子κB(NF-κB)、白细胞介素-4(IL-4)、γ-干扰素(INF-γ)水平,并计算INF-γ/IL-4;应用肺功能检测仪测定2组患儿治疗前、治疗2周后的呼出25%肺活量时流速(MEF25)、呼出50%肺活量时流速(MEF50)和呼出75%肺活量时流速(MEF75);记录2组患儿治疗期间不良反应发生情况。结果对照组和观察组患儿的治疗总有效率分别为82.26%(51/62)、95.16%(59/62);观察组患儿治疗总有效率显著高于对照组(P0.05);2组患儿治疗后日间和夜间咳嗽积分均显著低于治疗前(P0.05);2组患儿治疗后血清HMGB1、TLR4、NF-κB水平显著低于治疗前(P0.05);2组患儿治疗后MEF25、MEF50、MEF75显著高于治疗前(P0.05);2组患儿治疗后血清IL-4水平显著低于治疗前,INF-γ水平及INF-γ/IL-4显著高于治疗前(P<0.05);治疗后,观察组患儿血清IL-4显著低于对照组,INF-γ水平及INF-γ/IL-4显著高于对照组(P<0.05)。所有患儿治疗期间的药物耐受情况良好,未出现明显药物不良反应。结论消咳喘胶囊联合盐酸丙卡特罗治疗小儿CVA疗效显著,其作用机制可能与调控HMGB1-TLR4-NF-κB信号通路有关。

关键词：儿童咳嗽变异性哮喘消咳喘胶囊盐酸丙卡特罗高迁移率族蛋白B1 Toll样受体4 核因子-κB

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国当前洗钱犯罪的原因、特征及趋势

知识经济 2009年第7X期 21-21页

作者：官晓虹中南财经政法大学刑事司法学院 430074

洗钱犯罪是当前的一个热点犯罪问题,据国际货币基金组织估计,现在全世界每年跨境洗钱数量在1万亿至3万亿美元之间,约占世界生产总值的2%至5%,且每年还在以1000亿美元的数额不断增加,已成为国际公害。随着亚洲经济的发展,亚洲国家洗钱现... 详细信息

洗钱犯罪是当前的一个热点犯罪问题,据国际货币基金组织估计,现在全世界每年跨境洗钱数量在1万亿至3万亿美元之间,约占世界生产总值的2%至5%,且每年还在以1000亿美元的数额不断增加,已成为国际公害。随着亚洲经济的发展,亚洲国家洗钱现象也日趋严重。在洗钱活动日趋泛滥的今天,中国也不可能成为一方净土。其原因十分复杂,受到国内经济政策、金融制度、贸易发展及国际金融环境等多方面因素的影响。

关键词：洗钱犯罪洗钱犯罪原因特征趋势

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

利用新课的名称引导学生提出问题

小学教学设计 2024年第2期 82-83页

作者：官晓辉浙江省杭州江南实验学校

“要培养学生提出问题的能力”这是大家的共识。我们可以利用新课的名称来培养学生这一能力。小学数学中的每一节新课都有一个名称,比如,分数的初步认识、两位数乘两位数、长方体体积计算公式等等,可以利用一节一节新课的名称,让学生不... 详细信息

“要培养学生提出问题的能力”这是大家的共识。我们可以利用新课的名称来培养学生这一能力。小学数学中的每一节新课都有一个名称,比如,分数的初步认识、两位数乘两位数、长方体体积计算公式等等,可以利用一节一节新课的名称,让学生不断经历提出问题的过程,培养他们提出问题的能力。

关键词：小学数学新课分数的初步认识两位数乘两位数学生提出问题长方体体积提出问题的能力计算公式