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美学视角下浅谈《桃花扇》“多层次”之美

汉字文化 2019年第15期 52-53页

作者：基语馨南京林业大学人文社会科学学院

《桃花扇》作为明清感伤文学之鼻祖,跨越了市民文艺的范畴而真正地开启了属于士大夫文学的时代。于浪漫主义文艺思潮下诞生的《桃花扇》'极摹人情世态之歧,备写悲欢离合之致',给予了人们别具一格的审美体验。然而究其剧本'美'的来源,却... 详细信息

《桃花扇》作为明清感伤文学之鼻祖,跨越了市民文艺的范畴而真正地开启了属于士大夫文学的时代。于浪漫主义文艺思潮下诞生的《桃花扇》'极摹人情世态之歧,备写悲欢离合之致',给予了人们别具一格的审美体验。然而究其剧本'美'的来源,却是在于其审美感受之多层次,而多层次的审美感受又是由多层次的审美效果与美学价值而构建出,正是这些丰满而紧密的'层次'成就了《桃花扇》在文学与美学领域极高的价值。本文将从情节结构、人物形象、情感内涵三个方面分析讨论剧本《桃花扇》的多层次的审美感受,并从而多角度探究其审美价值。

关键词：《桃花扇》美学明清感伤文学

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亦乐泉

阅读 2017年第90期 48-49页

作者：梁语馨江苏省南京市夫子庙小学三(7)班

我们的校园可美丽了!高大雄伟的升旗台、宽阔平坦的大操场、绚丽多彩的卡通农场、安静温馨的图书馆……每位同学都能在校园里找到自己喜欢的地方,而我最喜欢的是位于校园东南角的"亦乐泉"。椭圆形的亦乐泉是个小池塘,常年清澈见底,池边... 详细信息

我们的校园可美丽了!高大雄伟的升旗台、宽阔平坦的大操场、绚丽多彩的卡通农场、安静温馨的图书馆……每位同学都能在校园里找到自己喜欢的地方,而我最喜欢的是位于校园东南角的"亦乐泉"。椭圆形的亦乐泉是个小池塘,常年清澈见底,池边由三层高低不同的石头砌成,上面摆放的花盆里一年四季常开满五颜六色的花:月季、腊梅、菊花、牵牛花、牡丹、七彩茉莉……池塘里,鱼儿们也是五颜六色,相映成趣。它们总是成群结队,自由

关键词：乐泉校园鱼儿

图书馆文化资源建设对高校思想政治教育的作用研究

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快乐巧连智 2024年第12期25卷 205-207页

作者：佘馨语丽水学院浙江丽水市323000

随着学校思政工作的不断发展,要进一步加快学校思政工作系统化建设,必须走新时代学校思政工作发展道路,完善新时代学校思政工作发展体系。目前,众多高校图书馆文化资源的利用率还处于较低水平,其教育作用尚未得到充分发挥。在推进新时... 详细信息

随着学校思政工作的不断发展,要进一步加快学校思政工作系统化建设,必须走新时代学校思政工作发展道路,完善新时代学校思政工作发展体系。目前,众多高校图书馆文化资源的利用率还处于较低水平,其教育作用尚未得到充分发挥。在推进新时代高校思政工作进一步发展的道路上,高校图书馆还有众多使命任务急待完成。本文通过深入挖掘、开阔思路、完善文化阵地等方式,将更加积极地发挥出图书馆的思想政治教育功能,实现高校思政工作的进一步优化。

关键词：高校思政工作思想政治教育功能文化阵地高校图书馆系统化建设文化资源建设开阔思路思想政治教育的作用

“三明治”结合对比教学法在儿科临床教学中的应用探讨

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0137-0140页

作者：苗馨语广东医科大学附属第二医院广东湛江524000

探析“三明治”结合对比教学法在儿科临床教学中的应用效果。方法应用随机数字表法将在广东医科大学附属第二医院儿科临床实习的68名医学生分为2组,组别名称、学生数以及教学模式分别为:A组(34名,传统教学模式)、B组(34名,“三明治”... 详细信息

探析“三明治”结合对比教学法在儿科临床教学中的应用效果。方法应用随机数字表法将在广东医科大学附属第二医院儿科临床实习的68名医学生分为2组,组别名称、学生数以及教学模式分别为:A组(34名,传统教学模式)、B组(34名,“三明治”结合对比教学法),对比两组学生考核成绩、教学效果评分和教学满意度。结果理论知识和临床实验考核成绩调查结果显示:相较于A组,B组(92.02±4.13)分、(91.56±4.05)分更高(P<0.05);B组学习积极性、团结协作能力、自主学习能力、临床思维和实操能力、注意力保持、学习资源利用能力等评分均高于A组(P<0.05);B组学生对教学满意度(33例、97.06%)高于A组(26例、76.47%),具有差异性(P<0.05)。结论在儿科临床教学中应用"三明治"结合对比教学法,可以提升学生对知识的理解掌握运用能力,培养综合素质能力,提高学生对教学满意度。

关键词：儿科临床教学 “三明治”教学法对比教学法

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划桨板

作文 2023年第45期 9-10页

作者：付语馨浙江省嘉兴市海盐县向阳小学海沙校区

今天，爸爸妈妈带我去野营。令我兴奋不已的是，那里还可以划桨板。来到划桨板的地方，我和爸爸穿好救生衣，小心翼翼地上了船。爸爸把桨递给我，可我对划船一窍不通啊，不过还是硬着头皮，学着其他人的样子，慢悠悠地划起来。没过一会...

今天，爸爸妈妈带我去野营。令我兴奋不已的是，那里还可以划桨板。来到划桨板的地方，我和爸爸穿好救生衣，小心翼翼地上了船。爸爸把桨递给我，可我对划船一窍不通啊，不过还是硬着头皮，学着其他人的样子，慢悠悠地划起来。没过一会儿，爸爸就看不下去了，说：“你划的是啥呀？看我的。”他一把将桨夺了过去，把它插进水里，

关键词：

《桃花扇》悲剧溯源——浅谈“阴阳”二元性模式的运用

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汉字文化 2020年第12期 49-50页

作者：基语馨南京林业大学人文社会科学学院 210037

《桃花扇》作为中国古代传统戏剧之经典,一直以来为学者交口赞誉。而在中国戏剧评论史上,学者们对其剧种的定义却是见仁见智。有研究者认为《桃花扇》中大量的党派斗争与政治闹剧的描写是全剧核心,因此将它定义为“正剧”;而其余研究者... 详细信息

《桃花扇》作为中国古代传统戏剧之经典,一直以来为学者交口赞誉。而在中国戏剧评论史上,学者们对其剧种的定义却是见仁见智。有研究者认为《桃花扇》中大量的党派斗争与政治闹剧的描写是全剧核心,因此将它定义为“正剧”;而其余研究者则更倾向于将此剧归于“悲剧”之列。本文的观点更偏向于后一种,《桃花扇》的悲剧性特征明显,这主要是源于作者“阴阳”二元性结构模式的运用,而其中有关爱情与政治斗争的情节设置也是为了建构这样的二元性模式,从而达到悲剧效果。

关键词：《桃花扇》阴阳二元性模式悲剧

具身视域下数学绘本阅读融入课堂的实践路径探寻——以“认识11~20各数”教学为例

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华夏教师 2021年第21期 67-68页

作者：路馨语江苏省常熟市商城小学

数学绘本融入课堂的价值窥探和路径探寻,是一个值得研究的课题。本文依托具身认知理念,以数学绘本为载体,将绘本适时、适度、适当融入课堂,进而积极探寻数学绘本辅助教学的实践路径,让学生的数学学习成为一种身心合一、身心卷入、身心... 详细信息

数学绘本融入课堂的价值窥探和路径探寻,是一个值得研究的课题。本文依托具身认知理念,以数学绘本为载体,将绘本适时、适度、适当融入课堂,进而积极探寻数学绘本辅助教学的实践路径,让学生的数学学习成为一种身心合一、身心卷入、身心沉浸的学习样态。

关键词：小学数学具身数学绘本教学融入路径

后疫情时期青年人口就业问题现状及对策研究——基于2023年劳动力抽样调查数据

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重庆统计 2023年第11期 8-13页

作者：张茜秦语馨重庆市沙坪坝区统计局

自2020年疫情突发到蔓延,给我国经济社会生活造成了较大的冲击。国内外一系列的封控措施持续叠加,全球经济下行压力带来的需求日益下降,企业招聘需求缩减,就业岗位急剧减少,加上与日俱增的高校毕业生群体,进一步加大了青年群体就业难度... 详细信息

自2020年疫情突发到蔓延,给我国经济社会生活造成了较大的冲击。国内外一系列的封控措施持续叠加,全球经济下行压力带来的需求日益下降,企业招聘需求缩减,就业岗位急剧减少,加上与日俱增的高校毕业生群体,进一步加大了青年群体就业难度。随着疫情形势逐渐缓解,国家稳经济政策效果显现,促进青年就业创业的相关政策落地,整体就业形势已出现积极变化。为深入了解沙坪坝区青年人口的就业形势,沙坪坝区依托2023年1-9月劳动力调查数据以及高校和企业实地调研情况,对疫情后16—34岁的沙坪坝青年群体就业现状及其就业创业存在的问题进行分析和研究。

关键词：就业创业经济下行压力现状及对策研究就业形势青年群体就业现状抽样调查数据就业难度

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快乐之旅新疆喀纳斯湖

大陆桥视野 2009年第4期 69-70页

作者：馨语柔柔

从乌鲁木齐出发，沿国道北上，正式踏上了去喀纳斯的旅程。出了市区，前方是望不到头的笔直的戈壁瀚海公路，举目望去，天儿很高，云儿很淡，眼望路边美景，不知不觉中，车子就离克拉玛依油田越来越近了，井架也越来越清淅，我从没见过... 详细信息

从乌鲁木齐出发，沿国道北上，正式踏上了去喀纳斯的旅程。出了市区，前方是望不到头的笔直的戈壁瀚海公路，举目望去，天儿很高，云儿很淡，眼望路边美景，不知不觉中，车子就离克拉玛依油田越来越近了，井架也越来越清淅，我从没见过这么大的油田，这么多的井架，一架架矗立在戈壁旷野上，铁骨铮铮，人字形的金属构架，在阳光下闪着耀眼的光芒；稍矮一些的是采油机，它们按均匀的节奏，磕头一样地一上一下……简直就是一幅镶嵌于戈壁滩上的真切图画!戈壁滩可真大呀!我们欢呼着，虽然旅途有些劳累，心中却盛满了惊喜……

关键词：喀纳斯湖克拉玛依油田新疆快乐戈壁滩乌鲁木齐井架