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政治思想史研究的“语言学转向”及其反思

江苏社会科学 2024年第2期 122-130,I0004页

作者：曹龙虎武汉大学政治与公共管理学院

20世纪70年代以来,受人文社会科学“语言学转向”的整体效应影响,政治思想史研究出现了“语言学转向”的变化趋势。这一趋势发生在20世纪下半叶政治思想史研究在政治学、历史学等相关主学科中学术地位不断下降的背景之下,从而也被视为... 详细信息

20世纪70年代以来,受人文社会科学“语言学转向”的整体效应影响,政治思想史研究出现了“语言学转向”的变化趋势。这一趋势发生在20世纪下半叶政治思想史研究在政治学、历史学等相关主学科中学术地位不断下降的背景之下,从而也被视为政治思想史研究积极寻求研究范式创新的重要体现。通过对政治思想史研究中的“语言学转向”问题进行总结和反思可以发现,虽然“语言学转向”拓展了政治思想史研究的议题思路,并提供了新的方法资源,但政治思想史领域的“语言学转向”也存在创新有效性有限、学科主体性困境更为突出以及无法解决“理论贫困”等一系列问题。20世纪后半叶以来政治思想史研究的学科危机问题异常复杂,除了知识层面的议题拓展、方法创新等问题外,还与政治思想史的研究定位,甚至与政治学、历史学等政治思想史所根植的相关主学科的研究取向变化等紧密相关,如何让政治思想史研究重获新生还需要更多的思考和努力。

关键词：政治思想史语言学转向剑桥学派概念史新文化史

基于中国经验的一般性理论何以可能——理解作为现代化发展新范式的“政党中心主义”

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江汉论坛 2024年第1期 37-43页

作者：曹龙虎武汉大学政治与公共管理学院湖北武汉430072

中国式现代化的伟大成就和成功经验蕴含着丰富的理论资源。基于中国共产党在中国现代化发展过程中的重要作用和功能,国内学者提出了现代化发展的新范式——“政党中心主义”。学者们普遍认为,作为与“社会中心主义”和“国家中心主义”... 详细信息

中国式现代化的伟大成就和成功经验蕴含着丰富的理论资源。基于中国共产党在中国现代化发展过程中的重要作用和功能,国内学者提出了现代化发展的新范式——“政党中心主义”。学者们普遍认为,作为与“社会中心主义”和“国家中心主义”相区别的一种新的现代化发展范式,“政党中心主义”体现出了一种新的发展模式和前景。目前,“政党中心主义”作为一种分析范式在学术研究中得到了初步运用,其作为一般性理论的应用价值正在被证实和凸显,但在从以中国实践为基础的局部经验概括到具有普遍性特征的一般性理论的发展过程中,作为现代化发展新范式的“政党中心主义”的理论基础仍须进一步夯实,相关具体研究也需要进一步深化。

关键词：政党中心主义现代化中国式现代化中国经验话语体系

小学数学“教-学-评”一致性的现状及对策研究 ——以五年级为例

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小学数学“教-学-评”一致性的现状及对策研究 ——以五年级为例

作者：宋龙丹集美大学

学位级别：硕士

党的二十大报告明确指出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的中心任务。中国式现代化对教育的根本要求是高质量发展,作为基础教育的重要学科,小学数学也应走向高标准、高水平、高质量的教育现代化之路。随着课程改革的不断深... 详细信息

党的二十大报告明确指出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的中心任务。中国式现代化对教育的根本要求是高质量发展,作为基础教育的重要学科,小学数学也应走向高标准、高水平、高质量的教育现代化之路。随着课程改革的不断深化和《义务教育数学课程标准(2022年版)》的发布,“教-学-评”一致性理念逐渐受到学界的关注。“教-学-评”一致性理念不仅有助于发展小学生的核心素养,适应“双减”政策下的评价改革,革新教师的教学理念,更有助于我国基础教育体系高质量发展。对此,本研究以“教-学-评”一致性为切入点,对当前小学数学“教-学-评”一致性的现状开展调查与分析,并提出针对性策略。本研究采用文献研究法、问卷调查法、访谈法和课堂观察法,以量化研究与质性研究相结合的方式,开展小学数学“教-学-评”一致性的现状调查。首先,运用文献研究法,梳理“教-学-评”一致性的国内外相关研究,厘清“教-学-评”一致性的相关概念和理论,为后续研究做铺垫。其次,编制学生问卷,向实习学校的273位小学生发放问卷调查,从学生视角了解小学数学课堂“教、学、评”的现状;并访谈9位一线小学数学教师,以了解当前小学数学教师对于教学设计、“教-学-评”一致性的理念认知与实施态度的现状;同时,从“时间×行为”两个维度观察教师教、学生学及对学生学习的评价这三者与教学目标一致性的现状。通过对实际现状的考察,了解到当前小学数学“教-学-评”一致性的实施虽存在部分积极因素,但也存在些问题,其问题主要表现为教学目标的设计与达成不理想;教、学活动与教学目标不一致;评价活动与教学目标不一致。这些问题背后的原因主要是教师教学目标意识模糊;教、学活动设计不够完善;评价能力较为欠缺。针对问题及原因分析,本研究结合有效教学理论,提出相应的“教-学-评”一致性优化策略:坚持教学目标核心地位,指导教、学活动;围绕逆向教学设计理论,开展评、学活动;完善课堂教学评价体系,保障学、评效果;发展教师专业素养水平,推动“教-学-评”一致性。此外,本研究进一步围绕逆向教学设计理论,以统编版五年级《单式折线统计图》为例,设计基于“教-学-评”一致性理念的教学案例,以期为一线教师提供参考。

关键词：小学数学 “教-学-评”一致性教学现状教学策略

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衡阳县樟树乡政府人才队伍优化配置研究

衡阳县樟树乡政府人才队伍优化配置研究

作者：宋龙虎中南林业科技大学

学位级别：硕士

随着我国经济社会的快速发展,乡政府的发展离不开人才队伍的发展,然而,目前大多数乡政府的队伍结构不尽合理,这就需要我们在乡政府的以后建设中,要保证人才数量充足、结构合理、布局均衡、具有开拓创新能力,队伍整体素质和结构满足履行... 详细信息

随着我国经济社会的快速发展,乡政府的发展离不开人才队伍的发展,然而,目前大多数乡政府的队伍结构不尽合理,这就需要我们在乡政府的以后建设中,要保证人才数量充足、结构合理、布局均衡、具有开拓创新能力,队伍整体素质和结构满足履行职责和适应经济社会发展需要等要求。本文以衡阳县樟树乡政府人才队伍情况作为研究对象,根据模糊数学的相关理论建立人才队伍优化配置模型,从而确定一个合理的人才队伍结构配置比例,提高人岗匹配程度,形成一套实用性与全面性相结合的优化方案。首先,在对国内外研究现状进行收集和整理的基础上,分析了国内外学者对于人才队伍配置的研究方法及成果;对人力资源的相关概念进行界定,确定人才队伍配置的基本原则;区分明确概念和模糊概念,介绍模糊集合中的隶属度函数及构造方法。然后,人才队伍配置现状和主要问题。根据模糊熵和极大熵的理论基础,建立人才队伍结构评价模型并分析其优缺点;结合乡政府人才队伍特点建立评价指标体系,利用模糊综合评判法建立人岗匹配模型并分析其优缺点。最后,结合衡阳县樟树乡政府的具体情况,对该乡政府人才队伍结构进行评价之后,进一步对该乡政府人岗匹配程度进行评价,提出优化人才队伍配置的方案。本文遵循理论与实际相结合、定性分析与定量分析相结合的方法,从人才队伍结构和人岗匹配程度两个方面建立人才队伍优化配置模型,使提出的优化建议更具有实用性和客观性。

关键词：乡政府人才队伍优化模糊数学

基于YOLOv4-tiny-SR的涂层表面缺陷嵌入式检测方法

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计算机工程与应用 2024年

作者：赵辉侯旭涛宋龙徐可沙建军陈宗阳天津航天中为数据系统科技有限公司导航事业部航天恒星科技有限公司导航事业部北京航天新立科技有限公司哈尔滨工程大学青岛创新发展基地

提出一种涂层表面缺陷检测方法，解决涂层表面缺陷嵌入式检测过程中的检测精度低、速度慢以及对硬件配置要求高等难题。YOLOv4-tiny-SR中使用了新模型块DSRBlock，该模型块的局部结构能够在保证检测精度的同时大幅降低内存消耗并提升检... 详细信息

提出一种涂层表面缺陷检测方法，解决涂层表面缺陷嵌入式检测过程中的检测精度低、速度慢以及对硬件配置要求高等难题。YOLOv4-tiny-SR中使用了新模型块DSRBlock，该模型块的局部结构能够在保证检测精度的同时大幅降低内存消耗并提升检测速度；提出几何平均聚类方法，将聚类中心的更新方式由算术平均转换为几何平均，以避免聚类中心向大目标框偏移；同时针对难检测样本，设计包围盒聚焦损失函数，以增大网络对其学习强度，改善检测效果。基于涂层表面缺陷实测数据的比对实验结果显示，该方法与其他方法相比在参数量、模型大小、检测速度及精度上均具有明显优势，其中与目前主流的YOLOv4-tiny相比，参数量降低51.82%、模型大小减小46%、速度提升39.47%，精度也提升了1.25%。本文方法检测速度更快、检测精度更高、内存消耗更小，在面向工业应用的嵌入式设备上实时检测表面缺陷实用价值高，可向相关领域推广应用。

关键词：涂层表面缺陷 YOLOv4-tiny-SR 几何平均聚类包围盒聚焦损失

数学主题式教学的实践研究——以数学思想方法的教学为例

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数学通报 2024年第5期63卷 18-22,F0004页

作者：刘师好刘祖希周龙虎孙虎湖北第二师范学院 430205 华东师范大学出版社 200062 华中师范大学 430079 同济大学附属实验中学 201805

引言主题式教学是新一轮数学课程改革的关键词之一,这一教学方式为教师的教学指明了方向的同时也提出了挑战.主题式教学是指以教材中某一单元、领域、板块的内容为载体,通过探究性学习、拓展性学习或自主性学习等形式,统整教学内容与认... 详细信息

引言主题式教学是新一轮数学课程改革的关键词之一,这一教学方式为教师的教学指明了方向的同时也提出了挑战.主题式教学是指以教材中某一单元、领域、板块的内容为载体,通过探究性学习、拓展性学习或自主性学习等形式,统整教学内容与认知结构的整体性教学模式门.主题式教学设计源于诊断与处方式教学的基本理念,强调主题的确定要有充分的依据,研究过程要能解决问题并促进知识理解,能对教学与学习行为加以诊断并优化.

关键词：主题式教学自主性学习知识理解数学思想方法数学课程改革探究性学习认知结构处方式教学

基于故障树和产生式规则的故障诊断专家系统设计

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中国舰船研究 2024年第S1期19卷 84-92页

作者：宋龙飞陈玉清金振俊海军工程大学核科学技术学院湖北武汉430033 中国人民解放军92730部队海南三亚572000

[目的]为充分运用核动力装置的运行管理经验辅助核动力操纵人员进行故障诊断,设计一种船用核动力装置故障诊断专家系统。[方法]首先,根据故障树与产生式规则之间的逻辑一致性,提出一种将故障树知识转化为产生式规则的方法;然后,对采用... 详细信息

[目的]为充分运用核动力装置的运行管理经验辅助核动力操纵人员进行故障诊断,设计一种船用核动力装置故障诊断专家系统。[方法]首先,根据故障树与产生式规则之间的逻辑一致性,提出一种将故障树知识转化为产生式规则的方法;然后,对采用正、反向混合推理方法的专家系统知识库和推理机进行优化设计,并依据故障树最小割集和重要度分析结果设计正向推理策略以简化推理流程;最后,根据人工对故障状态判断的思路设计状态监测模块,实时采集关键设备参数以转化为专家系统可识别的设备信息。[结果]结果显示,采用所提方法可解决专家系统知识获取困难的问题,能在保证推理准确度的前提下提升推理效率,实现了专家系统的在线故障诊断功能。[结论]研究表明采用所提方法可提升专家系统获取知识的能力和推理效率,对保障核动力装置的运行管理安全具有重要意义。

关键词：核动力装置故障树专家系统产生式规则故障诊断

习近平法治思想引领民族高校法学专业人才培养的路径分析

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大学（研究与管理） 2024年第4期 116-119页

作者：宋龙甘肃民族师范学院经济与社会发展系甘肃甘南藏族自治区747000

习近平法治思想意义深远、内涵丰富,为我国法学专业高等教育和法治人才培养指明了方向,提供了重要理论依据。近年来,民族地方高校法学人才培养和专业教育为各民族地方提供了法治人才的保障,促进了各民族地方社会经济、的长久、持续发展... 详细信息

习近平法治思想意义深远、内涵丰富,为我国法学专业高等教育和法治人才培养指明了方向,提供了重要理论依据。近年来,民族地方高校法学人才培养和专业教育为各民族地方提供了法治人才的保障,促进了各民族地方社会经济、的长久、持续发展。文章对习近平法治思想在高校人才培养过程中的重要性的阐述,提出今后民族地方高校在法学人才培养和教育过程中,要以习近平法治思想为根本指引,通过加强教师队伍理论政治素养、合理布局人才培养模式、强化校地协同育人、持续优化课程建设等手段,为国家培养更多优秀的法治后备人才。

关键词：习近平法治思想民族高校人才培养法学教育

乡村振兴视域下推进农民精神生活共同富裕探析

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山西农经 2024年第10期 116-118页

作者：宋龙岩聊城大学马克思主义学院山东聊城252000

实现农民精神生活共同富裕是实现乡村振兴的必然要求。农民精神生活共同富裕对促进经济发展,助力乡村治理,促进人的全面发展具有重要意义。当前,农民精神生活共同富裕面临着经济发展与文化建设不充分、农民价值观念和认识水平滞后、公... 详细信息

实现农民精神生活共同富裕是实现乡村振兴的必然要求。农民精神生活共同富裕对促进经济发展,助力乡村治理,促进人的全面发展具有重要意义。当前,农民精神生活共同富裕面临着经济发展与文化建设不充分、农民价值观念和认识水平滞后、公共文化服务和资源供给不足、贫富差距较为明显等问题。要从夯实物质基础、加强乡村文化建设、培育文化市场、坚持协调发展等方面推进农民精神生活共同富裕。

关键词：乡村精神生活共同富裕

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