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让每一个孩子“动”起来——记虹口区星贝幼儿园

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上海托幼 2022年第Z2期 4-15页

作者：陆怡君宋静磊程晓霞

虹口区星贝幼儿园（以下简称“星贝”）的孩子们很“忙”。这是他们给来访者留下的第一印象。有人忙着用滑轮将“物资”从二楼运到一楼，有人忙着查看自己种植的菌菇；有人想方设法挑战高难度的运动游戏，有人绞尽脑汁研究泡泡与风力的...

虹口区星贝幼儿园（以下简称“星贝”）的孩子们很“忙”。这是他们给来访者留下的第一印象。有人忙着用滑轮将“物资”从二楼运到一楼，有人忙着查看自己种植的菌菇；有人想方设法挑战高难度的运动游戏，有人绞尽脑汁研究泡泡与风力的关系；

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我国高等师范院校顶岗实习研究

我国高等师范院校顶岗实习研究

作者：宋静磊华东师范大学

学位级别：硕士

教师专业化对教师教育实践课程提出了更高的要求。作为教师教育改革的成果之一,顶岗实习已成为我国部分高等师范院校主要的教育实习模式,并在近几年掀起一股改革的热潮。虽然在实践层面顶岗实习已开展得如火如荼,但关于顶岗实习的理论... 详细信息

教师专业化对教师教育实践课程提出了更高的要求。作为教师教育改革的成果之一,顶岗实习已成为我国部分高等师范院校主要的教育实习模式,并在近几年掀起一股改革的热潮。虽然在实践层面顶岗实习已开展得如火如荼,但关于顶岗实习的理论研究仍在起步阶段,尤其缺乏基于文献梳理的理论研究。在当前的形势下,对我国以往的顶岗实习实践探索进行全面回顾,展开基于历史和现实的冷静思考,具有很大的现实意义。论文运用文献法梳理了中西方教育实习的历史发展和演变历程,着重探讨了我国20世纪80年代以来的教育实习改革。基于历史的考察,从培养未来教师的实践情怀、关注未来教师的实践知识、锻炼未来教师的实践能力三方面归纳出教育实习的价值追求。论文回顾了我国高等师范院校顶岗实习的产生与发展历程,根据其历史发展的线索,把顶岗实习的发展划分为尝试探索、逐步发展、大力推广三个阶段。论文呈现了顶岗实习的实施现状,总结出其实施特点,为下文的问题讨论奠定基础。论文采用案例研究的方法,把顶岗实习分为结合就业、基于置换培训和扶贫支教下的顶岗实习三类实践模式,重点选取了三组较为典型的师范院校,着重介绍了各自的具体做法及具有借鉴意义的独特之处。论文在具体介绍顶岗实习做法的基础上,总结了顶岗实习已取得的成效及存在的突出问题。论文通过对现实的反思,着重讨论了顶岗实习的价值定位问题,提出了“实习应是有指导下的实习”的核心观点,指出顶岗实习应回归实习的本义;通过分析已有的理论和现实基础,分析了顶岗实习的可行性,得出其具有推广的价值但不具备全面普及的条件;最后得出顶岗实习要实现真正意义上的双赢,从“应然”走向“实然”状态,需从三个方面进一步完善：即提高教师教育质量,加强顶岗实习的指导力度,完善相关的制度保障。

关键词：高等师范院校顶岗实习实习价值实习指导

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因需而设、因地制宜的托班环境

上海托幼 2022年第Z1期 6-10页

作者：陆怡君宋静磊程晓霞

《托育机构保育指导大纲(试行)》指出,"托育机构保育是婴幼儿照护服务的重要组成部分……通过创设适宜环境,合理安排一日生活和活动,提供生活照料、安全看护、平衡膳食和早期学习机会,促进婴幼儿身体和心理的全面发展"。

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顺应发展、因人而异的托班保教

上海托幼 2022年第Z1期 11-15页

作者：陆怡君宋静磊程晓霞

三分之一的孩子需要喝奶粉,一半的孩子包着尿布,一大半的孩子语言表达不够连贯……这是托班的常见现象。面对年龄更小、自理能力更弱的孩子,保教人员迎来了更大的挑战。不少幼儿园在托班增加了"一教"或"一保",使得师幼比升至1:6,甚至1:4。

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走近托班——上海幼儿园托班掠影

上海托幼 2022年第Z1期 4-5页

作者：陆怡君宋静磊程晓霞

2020年8月,上海市人民政府办公厅颁发了《上海市托育服务三年行动计划(2020—2022年)》,提出至2022年,上海"托幼一体园所在公民办幼儿园总量中占比不低于50%"的量化指标。一年多来,上海大部分新建或改扩建幼儿园开设了托班,尚未开设托...

2020年8月,上海市人民政府办公厅颁发了《上海市托育服务三年行动计划(2020—2022年)》,提出至2022年,上海"托幼一体园所在公民办幼儿园总量中占比不低于50%"的量化指标。一年多来,上海大部分新建或改扩建幼儿园开设了托班,尚未开设托班的公办园也正在积极创造条件增设托班,以此向社会提供更多普惠性托额,解决老百姓普遍反映的"托育服务资源少、离家远、收费高"的育儿痛点。

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