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硅酸钙对盐碱土改良效果研究

土壤通报 2018年第3期49卷 673-677页

作者：李凯李跃进张琛平宋纪雷内蒙古农业大学草原与资源环境学院内蒙古呼和浩特010018 巴彦淖尔市农牧业技术推广中心内蒙古临河015000

通过室内土柱试验研究了硅酸钙对河套地区盐碱土的改良效果。结果表明:施用硅酸钙可显著降低土壤p H值、碱化度、水溶性Na+,显著提高土壤有效养分。硅酸钙用量为2%时,土壤p H从9.33降至8.76,土壤碱化度从28.82%降至16.90%,水溶性Na+从0.... 详细信息

通过室内土柱试验研究了硅酸钙对河套地区盐碱土的改良效果。结果表明:施用硅酸钙可显著降低土壤p H值、碱化度、水溶性Na+,显著提高土壤有效养分。硅酸钙用量为2%时,土壤p H从9.33降至8.76,土壤碱化度从28.82%降至16.90%,水溶性Na+从0.13 cmol kg^(-1)降至0.03 cmol kg^(-1);土壤铵态氮、速效磷、速效钾分别提高至11.45 mg kg^(-1)、17.21 mg kg^(-1)、161.97 mg kg^(-1)。综合考虑成本和改良效果分析,硅酸钙用量为2%的处理对盐碱土改良效果较为适宜。

关键词：硅酸钙盐碱土土壤改良

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石膏固定不同方法对桡骨远端骨折固定的影响

中国误诊学杂志 2008年第19期8卷 4616-4617页

作者：郭海青宋纪雷艾力刘高峰努尔兰武警新疆边防总队医院外科新疆乌鲁木齐830001

2002-01/2006-12我院共收治176例50岁以上老年桡骨远端移位骨折患者,现将三种石膏固定的疗效对比总结如下.

关键词：桡骨骨折/外科学骨折固定术石膏,外科

高分子吸附树脂与酸性材料配施对盐碱离子钝化效果研究

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北方农业学报 2018年第2期46卷 31-36页

作者：宋纪雷李跃进王鼎李凯靳存旺内蒙古农业大学草原与资源环境学院内蒙古呼和浩特010018 五原县农业技术推广中心内蒙古五原015100

针对河套地区氯化物型盐碱土的特点,通过室内土壤改良试验,研究了201×4强碱性苯乙烯系阴离子交换树脂与3种酸性材料(腐殖酸、泥炭、磷酸一铵)配施对盐碱土盐碱离子的吸附钝化效果。结果表明:在201×4树脂施用量为2%时,其与泥炭1.0∶1.... 详细信息

针对河套地区氯化物型盐碱土的特点,通过室内土壤改良试验,研究了201×4强碱性苯乙烯系阴离子交换树脂与3种酸性材料(腐殖酸、泥炭、磷酸一铵)配施对盐碱土盐碱离子的吸附钝化效果。结果表明:在201×4树脂施用量为2%时,其与泥炭1.0∶1.5比例配施改良效果较为突出,较对照土壤水溶性Na^+含量下降了21.41%,水溶性Cl^-含量下降了34.36%,水溶性SO_4^(2-)含量下降了87.88%,全盐含量下降了30.64%,较单施201×4树脂土壤pH值下降了0.78,可以作为今后盐碱土改良剂配方材料。

关键词： 201×4树脂酸性材料盐碱土改良

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中药熏洗加局部封闭治疗肛门湿疹29例

军医进修学院学报 2008年第4期29卷 337-337页

作者：刘高峰郭海青宋纪雷武警新疆边防总队医院乌鲁木齐830006

1 资料和方法1.1 一般资料本组病例为2004年4月-2005年6月本院门诊和住院患者29例,其中男19例,女10例,年龄为27～68岁,其中因肛瘘分泌物刺激所致4例,三期内痔脱出所致7例,肛门病术后分泌物刺激所致5例,进食海鲜辛辣食物所致3例,不明原... 详细信息

1 资料和方法1.1 一般资料本组病例为2004年4月-2005年6月本院门诊和住院患者29例,其中男19例,女10例,年龄为27～68岁,其中因肛瘘分泌物刺激所致4例,三期内痔脱出所致7例,肛门病术后分泌物刺激所致5例,进食海鲜辛辣食物所致3例,不明原因10例;急性期3例,亚急性期9例,慢性期17例,病程 3 d～2年.

关键词：肛门湿疹中草药外用药封闭疗法

微量元素对河套地区盐碱地苜蓿生长及品质的影响

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北方农业学报 2017年第5期45卷 43-48页

作者：张曙光李跃进刘慧宋纪雷李凯安海波内蒙古农业大学草原与资源环境学院内蒙古呼和浩特010018

为了探究河套地区盐碱地种植紫花苜蓿高产优质的技术措施,在氮磷钾肥适量的基础上,开展硼、锌、钼肥不同用量根外喷施对紫花苜蓿产量和品质的影响研究。结果表明:硼、锌、钼合理施用可以增加苜蓿干草产量,其中单施硼或锌增产极显著(P<0.... 详细信息

为了探究河套地区盐碱地种植紫花苜蓿高产优质的技术措施,在氮磷钾肥适量的基础上,开展硼、锌、钼肥不同用量根外喷施对紫花苜蓿产量和品质的影响研究。结果表明:硼、锌、钼合理施用可以增加苜蓿干草产量,其中单施硼或锌增产极显著(P<0.01),与对照相比,硼2处理第1茬增产43.15%,第2茬增产25.48%,总产量增加31.99%;锌3处理第1茬增产36.77%,第2茬增产28.59%,总产量增加31.70%。同时还可以改善苜蓿品质,其中单施钼和锌效果显著(P<0.05),同对照相比,钼3处理对于粗蛋白质含量第1茬增加2.67个百分点,第2茬增加2.78个百分点,第3茬增加1.01个百分点;对于粗脂肪含量第1茬增加1.39个百分点,第2茬增加1.25个百分点,第3茬增加0.48个百分点;锌3处理对于粗蛋白含量第1茬增加2.34个百分点,第2茬增加2.39个百分点,第3茬增加0.94个百分点;对于粗脂肪含量第1茬增加1.30个百分点,第2茬增加1.04个百分点,第3茬增加0.32个百分点。

关键词：盐碱地紫花苜蓿微量元素产量品质

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阿来诗艺探索的跨文类呈现

当代文坛 2025年第1期 180-186页

作者：宋铸海香港珠海学院中国

从诗歌发轫创作的阿来,内心持有连绵丰沛的诗意,强烈的自觉意识让他将内心诗意化为一股灵气、伟力,深深点染了其他文体的创作,从主旨雕刻、灵魂塑造,再到行文布局、叙事策略、语言艺术,他在不同文体中为诗意寻找落脚点,使得诸多作品都... 详细信息

从诗歌发轫创作的阿来,内心持有连绵丰沛的诗意,强烈的自觉意识让他将内心诗意化为一股灵气、伟力,深深点染了其他文体的创作,从主旨雕刻、灵魂塑造,再到行文布局、叙事策略、语言艺术,他在不同文体中为诗意寻找落脚点,使得诸多作品都具有了诗性创作的特征,如新意与陌生化、空白与沉默、交叉与缠绕。他破除惯见、障见,扯断思维的旧绳索,以诗性的创造赋予各类文体以一种崭新的审美表现;通过革新经验图式,以知觉重组求取新意,拓展了文学表达的疆域。

关键词：阿来跨文类诗化思维诗性创作

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论苏轼的纪行组诗

海南大学学报（人文社会科学版） 2025年第1期43卷 8-15页

作者：路成文宋定坤华中科技大学人文学院湖北武汉430074

苏轼纪行组诗一百零六组,在文本形态、内容表现与风格特征三方面有显著的个人特色。这些组诗以记录行旅之间的单个事件为主,除纪行外,频繁叙及游览和社交。在宋诗重说理的风尚影响下,苏轼往往在纪行组诗中抒发一己之情感、阐发深刻的人... 详细信息

苏轼纪行组诗一百零六组,在文本形态、内容表现与风格特征三方面有显著的个人特色。这些组诗以记录行旅之间的单个事件为主,除纪行外,频繁叙及游览和社交。在宋诗重说理的风尚影响下,苏轼往往在纪行组诗中抒发一己之情感、阐发深刻的人生哲理。此外,他的纪行组诗不仅能突破传统纪行组诗对于诗人个体的关注,还能做到“情”“景”“事”“理”四者兼备,为唐宋纪行组诗的创作开辟新途。

关键词：苏轼纪行组诗文本形态内容表现风格特征

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媒介技术如何中介城市空间的知觉——基于“AR光影秀”的观看实践

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新闻与传播评论 2025年第1期78卷 89-99页

作者：洪杰文宋思茹武汉大学媒体发展研究中心、武汉大学新闻与传播学院湖北武汉430072 武汉大学新闻与传播学院湖北武汉430072

媒介技术正在成为一种“主动技术环境”,既构成城市生活的背景,又积极且隐蔽地中介着人们的日常生活。在此背景下,基于对二元化“媒介-空间”研究的理论反思,研究以“技术中介”为理论视角,通过“AR光影秀”的观看实践来追问技术如何中... 详细信息

媒介技术正在成为一种“主动技术环境”,既构成城市生活的背景,又积极且隐蔽地中介着人们的日常生活。在此背景下,基于对二元化“媒介-空间”研究的理论反思,研究以“技术中介”为理论视角,通过“AR光影秀”的观看实践来追问技术如何中介城市空间的知觉,并以此回应主动技术环境下“技术中介意向性”的理论问题。研究发现:媒介技术围绕身体及其空间感知活动,在技术定向中,将身体对空间的感知方式预设为一种“观看”;在技术的使用过程中,通过身体的感官、感知活动、被动经验等内外知觉活动来转换知觉经验;通过与人为意向性的交互,技术中介生成了“公共信息景观”和“观赏物”的知觉倾向。进一步来看,主动技术环境下的技术中介呈现出知觉转向,对感觉身体的关注超越了技术物质性。

关键词：技术中介知觉媒介城市空间 AR光影秀

中华优秀传统文化融入高职院校国际学生教育的三重向度研究

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职业技术 2025年第1期24卷 13-18页

作者：宋开春江苏农林职业技术学院江苏句容212400

中华优秀传统文化与高职院校国际学生教育的融合具有重要教育价值,既有利于开展中华优秀传统文化教育,也有利于厚植国际学生的知华、爱华、友华情怀。中华优秀传统文化融入高职院校国际学生教育应坚持文化传递、文化认同和文化传播的价... 详细信息

中华优秀传统文化与高职院校国际学生教育的融合具有重要教育价值,既有利于开展中华优秀传统文化教育,也有利于厚植国际学生的知华、爱华、友华情怀。中华优秀传统文化融入高职院校国际学生教育应坚持文化传递、文化认同和文化传播的价值向度,培养国际学生形成正确的世界观、人生观和价值观;应体现标准性、系统性和现代性的内容向度,从课程建设、教材开发、地域文化等角度科学定位国际学生中华优秀传统文化教育内容;为深入有效开展高职院校国际学生中华优秀传统文化教育,应践行文化体验、文化讲堂、文化研学的实践向度,推进高职院校国际学生教育高质量发展。

关键词：中华优秀传统文化高职院校国际学生教育