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二语/外语课堂教师口头纠正性反馈研究现状对交际型大学英语课堂教学的启示
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试题与研究 2018年 第13期 147-148页
作者： 宋立林 福建省江夏学院
本文综述了近年二语/外语课堂教师口头纠正性反馈研究现状,表明正如纠正性反馈术语、定义和分类没有唯一性和确定性,交际型大学英语课堂影响因素众多,课堂环境复杂,寻找一种最有效的口头纠正反馈方式是错误的,教师应该因地制宜,因材施教... 详细信息
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徐复观先生之董子研究
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衡水学院学报 2016年 第2期18卷 28-37页
作者： 宋立林 武汉大学哲学学院 湖北武汉430072 曲阜师范大学孔子文化研究院 山东曲阜273165
董仲舒在中国儒学史的地位极为重要,然而现代新儒家群体对其大都忽视,惟独徐复观极其推重,在董子研究方面着力甚多。这一方面是出于徐复观对中国文化进行现代疏释的需要,也是其思想史研究理路的必然结果。徐复观对董子的研究是全方位的... 详细信息
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基于项目化编程，培养学生计算思维
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课堂内外(高中版) 2023年 第23期 8-9页
作者： 宋立林 福州市第三中学
“计算思维的基础是数学，是计算，是掌握计算的机理，用标准化的数学模型去解决实际的问题。”计算思维是高中信息技术课程非常重要的核心素养之一。编程则是人和计算机之间交流的过程。人通过计算机能够理解的某种方式，将解决问题的...
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最简方案与优选论对英汉特殊疑问句生成机制的对比阐释
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开封教育学院学报 2016年 第4期36卷 68-70页
作者： 宋立林 福建江夏学院公共外语部 福建福州350108
本文对比最简方案框架中的特征核查理论和优选论的层级排列限制条件对英汉疑问句生成机制的阐释,得出结论:最简方案并没有彻底摆脱语法化的束缚,灵活性劣于优选论;优选论利用并行评估,其经济性优于最简方案,二者中优选论对跨语言生成机... 详细信息
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先秦贤大夫柳下惠与孔孟思想
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文史天地 2023年 第1期 15-19页
作者： 宋立林 曲阜师范大学孔子文化研究院 《走进孔子》杂志
我们在研究儒学史的时候,往往会忽略前孔子时代的重要人物,忽略了儒家思想乃是有着深远的思想渊源的。研究儒家思想的渊源,我们不仅要重视尧舜禹汤文武周公等古代圣王,对于贤人大夫等也应予以更大的关注。比如柳下惠,这位春秋时代的贤... 详细信息
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序列相关问题的算法设计思路
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福建电脑 2021年 第1期37卷 187-192页
作者： 宋立林 福州第三中学 福州350001
本文对序列问题中逆序对、子序列、前后缀等相关问题的解题思路及算法设计作了较为详细的描述,并给出相应的代码。
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读孔子,谈智慧——我们如何面对困难
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河南教育（高教版）（中） 2009年 第5期 46-47页
作者： 宋立林 曲阜师范大学孔子文化学院
2008年的中国，灾难深重：年初的南方雪灾，五月的汶川地震，秋日的金融危机。天灾惨烈虽已过去，但金融危机却席卷全球，中国经济也因此遭受重创，一时间人心惶惶。其实，毋庸讳言，今年将是最为闲难的时期。尤其是，本来就已经呈现重... 详细信息
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“心的文化”與“形而中學” 徐復觀之“心”詮平議
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中国文化 2023年 第1期 299-309页
作者： 宋立林 曲阜師範大學 曲阜師範大學孔子文化研究院
徐復觀將中國文化特性定義爲“心的文化”,并認爲“心的文化”乃是一種“形而中學”。其對“心的文化”與“形而中學”之獨特詮釋路徑,於新儒家群體中獨樹一幟。徐復觀高揚“心學”這一道德主體建構之路徑,對孟子、荀子、莊子及宋明心... 详细信息
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孔子与中华文明特性的文化基因
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文化与传播 2024年 第1期13卷 35-44页
作者： 宋立林 曲阜师范大学孔子文化研究院、礼乐文化研究与推广中心
和世界其他古老文明相比,中华文明具有突出的人文特性,即突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。这五大特性相互联系、相辅相成,共同铸就了拥有辉煌成就的中华文明。这五大特性虽然由多重因素共同促成,但其思想文化基因可以说... 详细信息
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《论语·述而》“五十以学易”章考论
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现代语文（上旬．文学研究） 2009年 第10期 56-58页
作者： 宋立林 曲阜师范大学历史文化学院
《论语·述而》“五十以学易”章是研究孔子与《周易》关系的重要文献资料，但历来对其训诂、诠解存在严重问题。我们在前人基础上，对此章的章义进行了梳理，从而确证了孔子在五十岁至六十岁之间开始“好易”，并对其晚年思想产生了深... 详细信息
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