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作者

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检索条件"作者=宋瑶明"
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小学语文教学:教什么?不教什么?
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课程.教材.教法 2014年 第7期34卷 60-65页
作者: 郑昭 台湾大学心理系
受当代认知心理学研究的启发,教学的原理不应只是在学习者的脑子里填充知识,更应使学习者处在一种知识产生最佳结构的状态。小学语文教学需要处理教育行为中很重要的一种关系——教与学的关系,需要进一步探讨语文的知识与技能、文字的... 详细信息
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论儒学关于中华民族精神的培育理念
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广东社会科学 2007年 第2期 76-85页
作者: 宋志 中国人民大学
儒家倡导的第一个重要的价值理念是“以人为本”。简言之,就是一个“仁”字。这种理念在中华民族的历史发展中,发挥着激励民族群体的功能,使中华民族成为一个充满活力的民族。儒家倡导的第二个重要的价值理念是“以和为贵”。简言之,就... 详细信息
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纸上“伐桐”与“轻逸”的重力——育邦诗歌论
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当代作家评论 2020年 第6期 50-55页
作者: 霍俊 首都师范大学中国诗歌研究中心 中国作家协会《诗刊》杂志社
他诗歌中的人物,与其说是人,不如说是叹息、光线或映像,是他称为"心灵"的非物质的脉冲与信息。——卡尔维诺《美国讲稿》在汉语中,我安下一座隐秘的家——育邦《夜访鸠摩罗什寺》在小说、随笔以及诗歌的综合视野中,育邦的诗人形象是最... 详细信息
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冯友兰的艺术论和美论
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中州学刊 1996年 第3期 69-73,63页
作者: 严志 武汉大学哲学系
冯友兰的艺术论和美论严志(武汉大学哲学系)关于冯友兰先生的人生哲学、新理学系统,已有不少的文章或专著作了研究。本文则拟就冯先生的艺术论和美论作一初步梳理,试许其得失,以作借鉴。这里,首先须说的是,由于冯先生关于艺... 详细信息
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农民工家庭贫困水平:模糊收入线测度及代际传递性原因
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中国经济问题 2011年 第6期 31-43页
作者: 张焕 北京大学 北京100871 安徽财经大学 蚌埠233030
本文提出了农民工家庭人均收入贫困线和贫困模糊指数的计算方法,并根据对安徽省内六市农民工家庭的典型抽样样本,分析了各市农民工家庭的贫困水平。本文结论:农民工家庭的人均收入水平高于农村居民人均纯收入;一维贫困模糊指数法比传统... 详细信息
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古代文论和现代文论——关于建设有中国特色的马克思主义文艺学的思考
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文学评论 1998年 第1期 124-136页
作者: 张海 北京师范大学中文系
“中国特色”优于“民族化”的提法,在于前者突出了社会主义文学及其理论的重要地位,并直截了当地阐了理论创建的意识;经过现代意识审视、改造了的中国传统文论,为中国特色的文艺理论建设提供了坚实的根基;古代文论进行现代转换... 详细信息
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汉语事件表达的喻指化路径与交际动因——以“吃”的基准定位与语义摆度为例
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当代修辞学 2016年 第3期 76-86页
作者: 杨海 暨南大学华文学院 广州510610
"人吃食物"是人类的生存基础,同时也是最基本的认知体验。"生命度"是人类对客观世界进行顶层管辖的捷径。而喻指化表达正是综合二者的特点而产生的。本文从进食事件、转指路径与语法后果、隐指路径与语用后果、喻指化表达的交际动因四... 详细信息
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经验论的困境与“理由空间”
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天津社会科学 2015年 第1期1卷 76-81,107页
作者: 陈嘉 厦门大学哲学系暨知识论与认知科学研究中心
传统经验主义的信条是:一切认识来源于感觉经验,并且经验能够作为知识确证的"法庭"。但在当代分析哲学那里,这种信条经历着双重的挑战。"反‘所予’论"否定感觉所予能够作为经验知识的基础,一致主义则否认知觉能够确证信念。麦克道威尔... 详细信息
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长吉诗艺术渊源论
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文学遗产 1997年 第6期 35-45页
作者: 吴企 苏州大学文学院
一位诗人能形成自己独特的创作风格,是由多种原因造成的。诗人生活的时代条件,诗人的生活道路,诗人的思想、个性等,都有着直接的关系。此外,诗人的艺术才能,个人的艺术趣味,诗人如何汲取古代文学的艺术传统,汲取那些艺术营养等... 详细信息
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从Non-regulation走向Regulation──网络时代如何保障言论自由
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法学 2001年 第7期 47-54页
作者: 张西 中国社科院
由于网络传播的迅速发展和新技术的普遍应用,传统的言论自由理想在现实中正受到越来越多的挑战。本文认为,报刊、广播和电视等传统媒体,过去的十年中从严格管制的状态走向减少、放宽和解除管制 (from regulation to de- regulation... 详细信息
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