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电力系统自动化 2024年

作者：李军徽宋清龙郭琦闫军李翠萍郝乾鹏现代电力系统仿真控制与绿色电能新技术教育部重点实验室(东北电力大学) 内蒙古电力(集团)有限责任公司天津大学未来技术学院

针对区域内储能资源因调频指令分配不均使部分电站提前丧失充/放电能力，导致后续调频需求响应能力不足的问题，提出了一种综合考虑容量状态和运行经济性的网侧多储能电站调频功率分配策略。该策略包括储能电站调频功率分配层和储能单... 详细信息

针对区域内储能资源因调频指令分配不均使部分电站提前丧失充/放电能力，导致后续调频需求响应能力不足的问题，提出了一种综合考虑容量状态和运行经济性的网侧多储能电站调频功率分配策略。该策略包括储能电站调频功率分配层和储能单元调频功率分配层：上层引入可用容量状态系数和关于储能资源调节能力的自适应系数，设计了储能电站调频功率分区优化分配模型，实现调频功率在各储能电站的均衡分配。下层计及健康状态（SOH）和抗拒系数，与储能单元荷电状态（SOC）均衡恢复构成目标函数，实现SOH高的储能单元优先恢复SOC。仿真结果表明，所提策略在保障一定经济性的同时可提高区域内储能资源的响应调频指令的能力，实现储能资源的尽限利用。

关键词：多类型储能电站可用容量均衡控制健康状态二次调频经济运行

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试论建筑混凝土结构裂缝的影响因素及施工处理技术

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中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2023年第12期 150-152页

作者：宋清龙江西大京九工程管理有限公司江西赣州341400

社会发展建设中,建筑行业发挥着重要的推动作用,为了提高施工效率,很多建筑工程中都采用混凝土作为施工材料,能够保证建筑物的强度及使用寿命。而在混凝土结构施工中,受到环境条件、自身结构、配合比等因素影响,出现结构裂缝的概率较高... 详细信息

社会发展建设中,建筑行业发挥着重要的推动作用,为了提高施工效率,很多建筑工程中都采用混凝土作为施工材料,能够保证建筑物的强度及使用寿命。而在混凝土结构施工中,受到环境条件、自身结构、配合比等因素影响,出现结构裂缝的概率较高,应重点落实施工处理。本文分析了建筑混凝土结构裂缝的主要类型,明确了利用率较高的施工处理技术及其应用要求,以某建筑工程为例,总结了施工处理技术的具体运用方法,旨在强化建筑工程建设施工的实效性,让建筑混凝土结构质量得到提高。

关键词：建筑工程混凝土结构裂缝施工处理技术

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探究装配式建筑与传统现浇建筑造价对比

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中国科技期刊数据库工业A 2022年第6期 26-29页

作者：宋清龙罗月君江西大京九工程管理有限公司江西赣州341000

与传统的现浇建筑相比,装配式可以将整个建筑与装饰装修的结合起来。由于大量的装配式建筑的普及,很多地产巨头都对装配式建筑有了自己的见解,并进行了实践。在数据上对比,可以发现,装配式建筑的造价要高于常规的建筑费用。因此,在一定... 详细信息

与传统的现浇建筑相比,装配式可以将整个建筑与装饰装修的结合起来。由于大量的装配式建筑的普及,很多地产巨头都对装配式建筑有了自己的见解,并进行了实践。在数据上对比,可以发现,装配式建筑的造价要高于常规的建筑费用。因此,在一定程度上,装配式建筑在普及上会遇到一定的难度。本论文的重点在于寻找装配式建筑和传统现浇建筑造价增长的对比结论,进行了深入的探究和剖析,并给出了一些措施,希望给同仁带来借鉴。

关键词：装配式建筑传统现浇建筑工程造价对比

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高职院校教师专业发展的若干问题研究

高职院校教师专业发展的若干问题研究

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作者：宋清龙华中师范大学

学位级别：硕士

高职院校的教师面临着一种严峻的现实。因为高等职业教育自身的特殊性，以及其面临的来自市场竞争所带来的压力，身在其中的高职院校的教师，有一种为生存而进行教学的危机感。教师专业发展上的功利性非常明显，教师专业化在高职院校教... 详细信息

高职院校的教师面临着一种严峻的现实。因为高等职业教育自身的特殊性，以及其面临的来自市场竞争所带来的压力，身在其中的高职院校的教师，有一种为生存而进行教学的危机感。教师专业发展上的功利性非常明显，教师专业化在高职院校教师的思想中成了真正的“奢侈品”。这在一定程度上影响了高等职业教育质量的提高和功能的发挥，成为迫切需要解决的一个理论问题。目前，国内外关于这一课题的研究仅限于教师专业化的普遍意义上的探讨，即中小学教师的专业化问题，结合高等职业教育这一特殊类型开展研究的还没有，而高等职业教育的发展迫切需要具有专业化理念和专业自主发展的教师。高职院校因其办学性质、目标的特殊性，其对教师专业发展的要求可能不同，所以，对高职院校教师专业化及其发展问题理论研究是一个新的课题。本文主要以教师专业化思潮为背景，以教师专业发展的理论为依据，并结合我国高职院校师资培养与培训的实际，对高职院校教师的专业发展进行较为深入地研究。主要阐明了这样几个基本观点：第一，作为高校教师的高职院校教师不仅存在着专业化问题，而且其专业化的任务还比较艰巨;第二，高职院校教师在专业发展的内容、取向、方式等方面有自己的特殊性;第三，高职院校教师的专业素质结构有自身的特点，其在职专业继续教育的模式有待创新。本文主要采用历史文献研究和比较研究等方法，紧紧围绕下列问题循序展开深入研究的：第一章是绪论。主要讨论本研究的意义和价值，研究背景和文献分析，研究方法和研究内容等。第二章是教师专业化发展概述。主要探讨了国际视野下的教师专业化发展情况，提出了我国高职院校教师专业化现状，包括：教师队伍结构不合理;教师专业发展不平衡;教师队伍建设的经费问题等。第三章是世界高职教育教师专业化特点。主要分析了国外高职教育教师专业化发展的特点，如：高学历化特征比较明显、兼职教师占主体、教师以教学为主要任务、特别强调教师的专业继续教育。分析还提出国外高职教师专业化发展中存在下列问题：教师学历虽高，但缺乏资格制度保证、兼职教师太多，但缺乏应有的培训。从国外高职院校教师专业化发展来看，我国高职院校教师专业化应注意以下几点：加强高职教师在职培训、提高教师专业发展的自觉性，严格兼职教师聘用程序、强调兼职教师的高校教师资格，以教师专业发展为目标、建立教师评价体系。第四章是我国高职院校教师专业发展的目标取向。主要从专业与教师专业化、教师专业发展与教师专业素质和高职院校教师的基本特征等方面，分析了高职院校教学的特殊性及由此而决定的高职院校教师的特征，并提出了高职院校教师专业发展的取向。第五章是高职院校教师如何成为研究者。主要探讨了教育知识与教育研究意识对于一个教师成为真正的研究者的意义;在分析高职院校教师与研究者之间距离的基础上，从教师专业发展的角度，提出了影响高职院校教师成为研究者的基本因素：教师被赋予的社会角色是重要的基础，教师专业发展的自主意识是关键，高职院校对教师发展的评价是导向。第六章是基于教师专业发展的高职院校教师继续教育模式。在分析了我国高校教师继续教育现状的基础上，尝试提出我国高职院校教师专业继续教育的两种模式，即校本培训模式和学校·社区·企业综合模式。

关键词：教师专业化教师专业发展教师专业自主教师专业继续教育

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《南游记》、《北游记》研究

《南游记》、《北游记》研究

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作者：宋清龙辽宁师范大学

学位级别：硕士

余象斗编写并刊行的《南游记》、《北游记》,是其劳费心力而创的神魔小说。余象斗对这两部小说的人物主角选取、故事发生背景的安排、小说人物形象的“再塑造”、情节进程速度的把握,以及内在的思想内涵投射等方面都进行了众多方面的深... 详细信息

余象斗编写并刊行的《南游记》、《北游记》,是其劳费心力而创的神魔小说。余象斗对这两部小说的人物主角选取、故事发生背景的安排、小说人物形象的“再塑造”、情节进程速度的把握,以及内在的思想内涵投射等方面都进行了众多方面的深虑。两部小说所讲述的是发生在佛道、妖魔、鬼怪中的故事,其主人公分别出自于佛家、道家中的一员。整个故事大都以主人公的“误念”而发,并以主人公的“归正”为结,故事一层一层的展开,人物形象碎片不断的拼接,人物思想成等级状的归于本原。由于明朝建立政权特殊的历史背景,所以前期时明统治者在政治、文化、经济等方面的控制较严格,对上乘权贵、底层百姓的控制都是同等对待的。但随着时间的推移,到了明朝后期,统治者的统治也逐渐的走向宽松。明朝后期市民阶级数量的扩大,人们文化消费能力变强,进而对文化商品的需求也加大,这为明朝神魔小说作家们提供了良好的创作条件。在这些因素共同促下,使明代神魔小说的创作成就达到历代的顶峰,对后世人们进行小说创作提供了可借鉴的作品。生活在明朝末年的余象斗,其创作刊印的《北方真武祖师玄天上帝出身志传》(北游记)和《五显灵官大帝华光天王传》(南游记)就是这个时代产物。在本文中,着重从这两部小说的文本实际出发,分析这两部作品在创作目的、创作模式、内涵思想、以及人物形象的塑造和故事结局的安排的特点,探究了其小说创作的特色,并阐释了其小说创作的影响,进而对两部作品的文学地位做出恰当的评价。

关键词：余象斗神魔小说南游记北游记

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