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社会责任、创新投入对企业价值的影响研究——基于创业板上市公司数据

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社会责任、创新投入对企业价值的影响研究——基于创业板上市公司...

作者：黄茹茹太原理工大学

学位级别：硕士

随着我国经济发展方式的转变,对企业高质量发展的要求逐步提高。现代企业不再单纯的以盈利为最终目标,而需要对与企业经营活动密切相关的其他主体如股东、债权人、消费者、环境等的利益给予关注,重视与其他利益相关者良好关系的建立,履... 详细信息

随着我国经济发展方式的转变,对企业高质量发展的要求逐步提高。现代企业不再单纯的以盈利为最终目标,而需要对与企业经营活动密切相关的其他主体如股东、债权人、消费者、环境等的利益给予关注,重视与其他利益相关者良好关系的建立,履行社会责任,实现企业经济效益与社会效益的统一。然而,近年来企业社会责任缺失行为频繁发生,社会责任成为学界关注的热点话题。技术创新是推动经济发展的动力,也是提升企业核心竞争力的关键,创新在发展中正处于前所未有的重要地位。因此,只有兼顾社会责任与技术创新,实现二者的融合发展,使创新活动以承担社会责任为导向并推动社会责任履行,才能实现企业长期可持续发展。为探究企业履行社会责任、进行技术创新会对企业发展产生何种影响,本文以2016-2020年创业板上市公司为研究对象,在利益相关者理论、创新理论与企业价值理论的基础上,运用文献综述法、实证研究法与规范分析法多种方法相结合,深入剖析社会责任和创新投入对企业价值产生影响的作用机理,分别运用多元回归模型验证社会责任、创新投入对企业价值的影响。进一步运用门槛模型探究社会责任、创新投入对企业价值之间的门槛效应,得到以下研究结论:(1)创业板企业的社会责任履行处于较低水平,仍有部分企业社会责任评分处于不合格状态,表明企业对于社会责任重视程度不高。创业板企业研发投入强度有待提高,创新意识亟需增强。(2)企业社会责任活动有利于企业价值的提升。进一步采用门槛模型分析显示社会责任对企业价值的影响呈现出双重门槛效应。当社会责任履行程度处于中度区间16.23-33.26时,履行社会责任对企业价值的提升效应最高,过低或过高进行社会责任投入对企业价值的提升作用较小。(3)企业技术创新活动有利于企业价值的提升,创新投入对企业价值的影响呈现双重门槛效应,且门槛估计值为4.62和27.14。当企业创新投入强度低于第一门槛值时,对企业价值表现为负影响,当创新投入处于两个门槛值之间时,负向影响被削弱;当创新投入高于第二门槛值时,创新投入对企业价值表现为积极影响。(4)社会责任与创新投入对企业价值的提升表现出协同效应。在以社会责任为门槛变量,创新投入为解释变量,企业价值为被解释变量的情况下,创新投入对企业价值存在明显的双门槛效应,两个门槛值分别为19.21和19.41。当社会责任处于门槛值之间时,创新投入对企业价值的提升程度最高。最后,根据研究结论从提高社会责任重视程度、提高创新投入及协同发展创新投入与社会责任三个方面给出可供参考的相应对策和建议,以期为政府和企业履行社会责任、开展创新投入给出合理参考。

关键词：社会责任创新投入企业价值门槛效应

手工艺题材纪录片中人物形象塑造研究——兼论毕业作品《万里追求》

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手工艺题材纪录片中人物形象塑造研究——兼论毕业作品《万里追求...

作者：王茹茹重庆师范大学

学位级别：硕士

近年来,随着国家文化自信方针政策的提出,中国传统文化再次被推向高峰走进大众的视野,尤其是非物质文化遗产,越来越广泛地受到人们的关注。国家和社会对于传统文化的重视,催生了纪录片类型的变化,手工艺题材纪录片也应运而生。笔者通过... 详细信息

近年来,随着国家文化自信方针政策的提出,中国传统文化再次被推向高峰走进大众的视野,尤其是非物质文化遗产,越来越广泛地受到人们的关注。国家和社会对于传统文化的重视,催生了纪录片类型的变化,手工艺题材纪录片也应运而生。笔者通过对手工艺题材纪录片范围的界定,发展阶段及其演化特征的梳理,总结了手工艺题材纪录片人物形象塑造的策略,包括具有真实性的叙事技巧,外视角和内视角的运用,以及富有特色的视听语言表达等。就毕业设计说明的书写逻辑来说,首先关注的是手工艺题材纪录片的叙事策略,包括通过现场环境体现时空的真实性,通过真情实感演绎凸显手工艺人真实理想。其次,通过不同叙事视角丰富手工艺人形象,也就是如何通过讲故事来塑造手工艺题材纪录片中的手工艺人形象,这包括外视角凸显人物真实面貌,也有内视角展现人物内心世界,以及通过旁观者的身份传递出更多人物信息,再有意识地通过镜头剪辑技巧把故事串联起来,如此主客观叙事的交叉方式,保证该片叙事的完整性和故事性。再次,手工艺人物形象塑造是基于视听语言的,这包括极其简洁的构图形式、凸显真实感的长镜头、捕捉细节的特写镜头、渲染气氛的音乐,以及符合手工艺人性格特征的采访。在手工艺题材纪录片逐渐成熟的今天,对于人物形象的刻画在叙事策略、视听语言层面都有了新的突破和尝试。为此,本毕业设计结合手工艺题材纪录片人物形象塑造的相关理论和技巧,同时辅以笔者的毕业设计作品《万里追求》创作说明和过程分析,力图通过理论来指导毕业创作,通过实践创作回应理论,以期为以后的相关研究和创作提供一些思考的向度。

关键词：手工艺题材人物形象塑造真实性《万里追求》

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水泥分解炉协同处置污泥机理及优化研究

水泥分解炉协同处置污泥机理及优化研究

作者：梁茹茹河北科技大学

学位级别：硕士

市政污泥造成的环境污染越来越严重,如何合理的资源化处置市政污泥引起了广泛关注。水泥预分解炉协同处置市政污泥具有良好的环境、经济、社会效益,可以实现市政污泥资源化、无害化、减量化,具有良好的发展前景。通过对市政污泥样品及... 详细信息

市政污泥造成的环境污染越来越严重,如何合理的资源化处置市政污泥引起了广泛关注。水泥预分解炉协同处置市政污泥具有良好的环境、经济、社会效益,可以实现市政污泥资源化、无害化、减量化,具有良好的发展前景。通过对市政污泥样品及市政污泥、煤、水泥生料混合样品进行热化学特性分析,并对河北省某水泥厂TTF(三喷腾)型预分解炉建立模型,将所得实验数据使用UDF函数(用户自定义函数)与常规模型进行耦合,采用ANSYS FLUENT软件分析市政污泥混掺比例对预分解炉内速度场、温度场、组分场的影响,并调整空气流量、三次风温等工艺参数,最后基于响应曲面法,探索预分解炉内生料分解率与NO生成的多因素优化工况。主要结论如下:1)当市政污泥混掺比例为10%～30%时,混合样品中的挥发分增加,对煤早期燃烧具有促进作用,NO、CO气体排放量相较未添加市政污泥时有所下降。2)预分解炉所建模型正确,流场均匀稳定。分解炉出口平均温度为1 250 K左右,生料分解率为84.69%,预分解炉出口处NO浓度为526 m·s,计算结果与实际工况吻合较好,模型耦合后精度高。3)适当的市政污泥混掺比例不会引起水泥预分解炉内流场、温度场、组分场分布规律。市政污泥混掺比例为15%时,预分解炉运行良好。空气流量为122 m·s时,水泥生料分解率最高。三次风温度越高,生成的NO浓度越低。4)基于Box-Behnken实验设计方法,对每个因子(市政污泥混掺比例、空气流量、三次风温)和响应值(生料分解率、NO浓度)进行多元回归分析和二项式拟合,得到关于生料分解率和出口NO浓度的二次响应曲面模型方程,能够用于生料分解率和NO浓度的初步分析和预测。

关键词：预分解炉市政污泥协同处置数值模拟响应曲面

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《蒙古族翻译史研究》汉英翻译实践报告

《蒙古族翻译史研究》汉英翻译实践报告

作者：崔茹茹内蒙古大学

学位级别：硕士

本报告为汉英翻译实践报告。所选取的文本为西北民族大学唐吉思教授所著的《蒙古族翻译史研究》(Research of Mongolian Translation History)中的导论和下篇第三章——新时期文学作品的蒙古文翻译。该书于2020年11月1日出版于民族出版... 详细信息

本报告为汉英翻译实践报告。所选取的文本为西北民族大学唐吉思教授所著的《蒙古族翻译史研究》(Research of Mongolian Translation History)中的导论和下篇第三章——新时期文学作品的蒙古文翻译。该书于2020年11月1日出版于民族出版社。导论简要讨论了研究蒙古族翻译史的意义,整书的内容和结构。第三章讨论了新时期文学作品的蒙古文翻译。首先,蒙古族翻译史是中国翻译史的重要组成部分;其次,蒙古族翻译史的研究促进了民族关系史、语言关系史和文化史的研究;第三,完整地叙述了蒙古族一千多年发展进程中形成的翻译体系。本篇翻译报告有助于读者了解蒙古族约800年的翻译史以及新时期一些文学作品的蒙汉翻译。中文原文字数为36,814,英文译文单词为20,407。原文翻译难点主要体现在(1)术语的翻译:中国文学史上相关术语的翻译;中文书名的多个英译名选择等;(2)在元朝、明朝、和清朝,翻译机构设置和职务的翻译;(3)外国文学作品名的回译问题。对于这些翻译中的难点,在仔细阅读原文本后,运用文本分析理论,首先进行了平行文本搜集和查找相关术语;然后选择机翻平台和引擎,最终选择了Yi CAT导入源文本,选择该平台的Chat GPT进行机器翻译;还运用了Chat GPT的术语干预自动将Chat GPT优化后的术语译文结果应用到了机翻译文中,比原术语干预功能的识别率要更加准确;之后进行了全文的译后编辑。有关本报告中的难点采取的对应的解决办法分别是:(1)用必应国际版,亚马逊和豆瓣进行查找;(2)对元明清三朝机构和职位名称的翻译上,采取了音译加直译、直译加脚注、带注释的音译的解决方法;(3)对外国文学作品名回译问题采取了还原译法、音译回译和直译回译的方法。通过汉英实践翻译《蒙古族翻译史研究》,翻译过程中编制了中外文学作品名以及元朝机构和职位术语库,希望为以后相关领域的翻译提供一定的参考价值。音译加直译、直译加脚注,音译加注释等翻译方法可以恰当的解决此类文本中的翻译难题,采用计算机辅助翻译工具提升了翻译效率,但是其中机器对术语的翻译,比如文学作品名称的翻译上还有待提高。

关键词：《蒙古族翻译史研究》 CAT工具术语表 ChatGPT翻译译后处理方法

自我调节词汇学习策略、词汇知识、二语水平与词汇附带习得的相关性研究

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自我调节词汇学习策略、词汇知识、二语水平与词汇附带习得的相关...

作者：张茹茹海南大学

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词汇对于英语学习的研究至关重要。一般而言,词汇除了由教师课堂教学和学习者专门学习外,还通过阅读附带习得。近年来,阅读中的词汇附带习得引起二语习得领域的关注。国内外学者对影响词汇附带习得的因素展开了研究。然而,这类研究大多... 详细信息

词汇对于英语学习的研究至关重要。一般而言,词汇除了由教师课堂教学和学习者专门学习外,还通过阅读附带习得。近年来,阅读中的词汇附带习得引起二语习得领域的关注。国内外学者对影响词汇附带习得的因素展开了研究。然而,这类研究大多关注单个或两个影响因素,对阅读中词汇附带习得的多个因素综合研究不多。因此,为了了解多因素对于词汇附带习得研究的影响,本研究旨在探讨自我调节词汇学习策略、词汇知识、学习者的第二语言能力水平与从阅读中词汇附带习得的关系。本研究随机选取96名非英语专业大二年级学生为研究对象。学习者在完成阅读理解之后,词汇知识量表的简化形式被用于后测,以评估学习者的目标词汇掌握情况。然后,他们填写了一份自我调节词汇学习策略问卷,包括写下他们的CET-4分数用于评估学习者的二语水平,把CET-4分数的前25%和后25%归为高水平和低水平,以便清楚地理解高低水平学习者在词汇附带习得方面的区别。词汇水平测试和词汇联想测试是用来获取两种类型的词汇知识,即广度词汇知识和深度词汇知识。最后,通过统计学软件SPSS 26对收集的数据进行皮尔逊相关分析和回归分析,来探讨自我调节词汇学习策略、词汇知识、第二语言能力水平和从阅读中词汇附带习得之间的关系。分析结果显示:(1)参与者在词汇学习过程中使用最多的策略是环境调控策略,而情绪管理策略是使用最少的策略;(2)在自我调节词汇学习策略中,只有承诺调控策略能显著预测词汇的广度和深度知识;(3)自我调节词汇学习策略不能显著预测学习者的词汇附带习得。值得注意的是,该策略未能显著预测词汇知识和词汇附带习得的原因可能在于,参与者没有接受过策略应用的指导训练,这可能导致他们在语言测试中不能有效地使用该策略。另外,词汇广度知识能显著预测学习者二语词汇习得。然而,学习者的二语水平的差异并没有明显影响词汇附带习得的效果,但这并不能否定学习者自身因素(如二语水平)在词汇附带习得领域的重要性。综上所述,本研究为英语作为第二语言的教学提供了一些启示。首先,教师应该在今后的课堂上给予学生自我调节词汇学习策略的指导培训,重点是培养学生能够独立运用这些策略的能力。其次,教师在专注于扩大学生的词汇量时,更关键的是增加他们深度词汇知识。

关键词：自我调节词汇学习策略词汇知识二语水平词汇附带习得

学龄期儿童心理理论与不同类型文本读写能力的关系：一项交叉滞后研究

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学龄期儿童心理理论与不同类型文本读写能力的关系：一项交叉滞后...

作者：张茹茹浙江师范大学

学位级别：硕士

读写能力对学龄期儿童的发展至关重要。已有研究表明,读写过程中需要心理理论,心理理论作为核心社会认知能力,与读写之间存在密切关系。相比于学龄早期儿童,心理理论在解释学龄中后期儿童读写差异方面的研究存在缺失。另外,前人研究更... 详细信息

读写能力对学龄期儿童的发展至关重要。已有研究表明,读写过程中需要心理理论,心理理论作为核心社会认知能力,与读写之间存在密切关系。相比于学龄早期儿童,心理理论在解释学龄中后期儿童读写差异方面的研究存在缺失。另外,前人研究更多的揭示了心理理论在记叙文本读写中的作用,鲜有研究关注其他类型文本读写与心理理论的关系。随着学龄期儿童年级的增长,说明文也是学龄期儿童接触到的重要文本类型之一。记叙文和说明文在目标、内容和结构上存在重大差异,认知技能在两种文本中的相对作用也可能不同。此外,心理理论与读写之间不仅仅是一种单向的因果关系,可能还存在双向关联。因此,本研究旨在采用纵向追踪研究方法,探讨不同类型文本读写与心理理论的关系,为进一步理解儿童的社会化过程、提高儿童的认知能力以及学业成绩提供理论基础。本研究通过对学龄期儿童进行为期12个月,追踪两次的纵向研究,考察学龄期儿童不同文本类型读写与心理理论之间的双向关系。选取瑞文推理测验、读眼识心任务、陌生故事任务、阅读理解量表以及写作任务,以浙江省绍兴市一所小学的三、四、五年级的192名学生作为研究对象,剔除第一次的无效答卷以及第二次未参与的学生人数17名,最终选用有效样本175个,其中男生72人,平均年龄9.95岁,标准差0.93岁。数据追踪时间间隔为一个学年,分两次调查,共时长约一年。研究发现:(1)学龄期儿童在心理理论、阅读理解和写作任务上的表现在一定时期内呈上升趋势。(2)记叙文阅读理解与情感和认知心理理论之间均存在显著的相关关系,说明文阅读理解仅与认知心理理论存在显著的相关关系。(3)记叙文写作与情感和认知心理理论之间均存在显著的相关关系,说明文写作仅与认知心理理论存在相关关系。(4)记叙文阅读理解与心理理论存在双向正向预测作用,仅有认知心理理论单向正向预测说明文阅读理解。(5)记叙文写作与心理理论存在双向正向预测作用,说明文写作与心理理论之间预测作用不显著。本研究得到以下结论:(1)不同类型文本涉及不同的心理理论成分,记叙文读写与情感心理理论、认知心理理论呈显著相关,说明文读写与认知心理理论存在相关关系。(2)心理理论与记叙文阅读理解具有双向正向预测关系,即心理理论可以促进记叙文阅读理解的发展,记叙文阅读理解也可反过来促进心理理论的发展。(3)心理理论的认知成分可以正向预测说明文阅读理解,即认知心理理论可以促进说明文阅读理解的发展。(4)心理理论与记叙文写作具有双向正向预测关系,即心理理论可以促进记叙文写作的发展,记叙文写作也可反过来促进心理理论的发展。总之,本研究发现,心理理论情感和认知成分均可以促进学龄期儿童记叙文读写的发展,反过来,学龄期儿童记叙文读写也可以促进心理理论的发展;仅有心理理论的认知成分能促进说明文阅读理解的发展。换句话说,心理理论的不同成分与不同文本阅读理解和写作的关系是不同的。本研究结果帮助我们更加明晰的了解了心理理论不同成分与不同文本阅读理解和写作的双向预测关系,一方面可以增加在教育环境中对心理理论的关注,另一方面为改善阅读理解和写作水平落后的儿童的相关研究提供了参考方向,为家长、学校有针对性的开展教育活动提供支持,这可能对理解和支持学业成功具有宝贵实际意义,同时可以更好地促进儿童的社会交往和身心健康发展。

关键词：心理理论阅读理解写作交叉滞后研究

地方性嵌入:社会工作“去个案化”现象的一个解释框架

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福建论坛（人文社会科学版） 2023年第11期11卷 166-180页

作者：茹婧西南石油大学法学院

个案工作是社会工作最早的工作方法,但在广覆盖的社会服务取向下,个案工作逐渐被边缘化。通过建立“地方性嵌入”的分析框架,以解释社会工作的实践取向。研究发现,社会工作“去个案化”取向凸显,具体体现在“服务空间的街区化”“服务... 详细信息

个案工作是社会工作最早的工作方法,但在广覆盖的社会服务取向下,个案工作逐渐被边缘化。通过建立“地方性嵌入”的分析框架,以解释社会工作的实践取向。研究发现,社会工作“去个案化”取向凸显,具体体现在“服务空间的街区化”“服务基础的去理论化”“服务模式的伪整合性”“服务手段的物质帮扶化”和“服务内容的活动化”。社会工作“去个案化”的原因在于面对基层救助事务泛化与社会工作专业能力不足之间的矛盾时,社会工作按照地方适应性逻辑促成专业生产,是服务空间“双向建构”、服务机制“双层构成”和服务主体“双重策略”的产物。“去个案化”必将造成以对上负责、资源协调为主的泛化式服务。社会工作应在重塑人的美好生活基础上,致力于宏观社会工作和微观社会工作相融合的服务取向。

关键词：社会工作专业方法去个案化微观社会工作宏观社会工作

基于扎根理论的中学体育教师专业品质模型构建研究——以山西省为例

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基于扎根理论的中学体育教师专业品质模型构建研究——以山西省为...

作者：吕茹茹山西师范大学

学位级别：硕士

体育教师专业品质是一个多内容、多结构、多层次的问题,如何提升中学体育教师专业品质是一个值得关注的问题。基于国家号召,不断提高体育教师质量发展,建设一支高素质、专业化的体育教师队伍,本文以山西中学体育教师专业品质进行模型构... 详细信息

体育教师专业品质是一个多内容、多结构、多层次的问题,如何提升中学体育教师专业品质是一个值得关注的问题。基于国家号召,不断提高体育教师质量发展,建设一支高素质、专业化的体育教师队伍,本文以山西中学体育教师专业品质进行模型构建研究,通过对中学体育教师有关于体育专业品质的相关内容进行访谈,分析出中学体育教师专业品质的组成部分,构建中学体育教师专业品质模型,并对构建的中学体育教师专业品质模型内涵进行说明,进而提出有关中学体育教师专业品质提升的建议,为促进中学体育教师专业品质的提升厘清思路。本文研究的对象是山西省中学体育教师专业品质,主要采用扎根理论研究法、文献资料研究法、访谈法、文本分析法等研究方法,对山西省17位中学体育教师进行深度访问,把访问到的录音资料转录成文本资料,并使用Nvivo 12.0软件进行编码分析,针对于编码的内容采用特尔斐法进行确立,最后以问卷调查的形式,用SPSS 26.0对收集到的问卷数据进行录入分析,通过Amos 24.0导入分析后的数据,构建出山西省中学体育教师专业品质的模型,为我国中学体育教师专业品质的模型构建研究提供参考。通过对山西省中学体育教师深度访谈的文本资料进行详细分析,共获得24个开放性编码分别是:生理解剖知识、学校体育学知识、体育保健知识、教育心理知识、安全健康知识、学生学情知识、教学实际情况、专业技术、组织能力、沟通能力、管理能力、自我监控、因材施教、创新能力、反思能力、个人魅力、专业理想、专业情操、专业意识、关心学生、性格开朗、为人师表、超越自我、积极进取等。经过进一步分析和专家意见修改,最终归纳9个主轴编码,分别是:体育理论知识、条件性知识、教学情境知识、体育教学能力、体育科学研究能力、体育欣赏、体育兴趣、体育品格、体育精神。4个选择编码分别是:体育专业知识、体育专业能力、体育专业情感、体育道德品质。为了构建出通过扎根理论编码形成的准确模型,用特尔斐法对扎根理论形成的编码名称稍作调整,确定出中学体育教师专业品质的9个主轴编码指标和4个选择编码指标进行模型构建,最后针对构建的中学体育教师专业品质的4个维度,提出关于中学体育教师专业品质提升的四条建议:培养知识技能两全体育教师,优化体育道德品质养成环境,培养体育专业情感,以行促知加强自我反思,进而不断提升中学体育教师专业品质的提升。

关键词：扎根理论体育教师专业品质模型构建

社会支持理论视角下病友小组建设研究 ——以乳腺癌为例

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社会支持理论视角下病友小组建设研究 ...

作者：申茹茹江西财经大学

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乳腺癌大约占所有恶性肿瘤的7%-10%,已成为严重影响女性身心健康的疾病。当前,医学治疗关注更多的是疾病本身,忽视了对患者的社会支持情况以及对情绪的关注。经过对乳腺癌患者的调查表明,患者的社会支持较少。研究表明,没有社会支持,每... 详细信息

乳腺癌大约占所有恶性肿瘤的7%-10%,已成为严重影响女性身心健康的疾病。当前,医学治疗关注更多的是疾病本身,忽视了对患者的社会支持情况以及对情绪的关注。经过对乳腺癌患者的调查表明,患者的社会支持较少。研究表明,没有社会支持,每个人都无法生存和发展,乳腺癌患者更是如此。因此,开展对乳腺癌患者的社会支持研究,满足她们的需求显得尤为重要。而社工作为外力促进患者形成病友小组,可以帮助患者恢复社会支持网络、满足患者多元化的需求。通过访谈、以及量表测量最终确定6位乳腺癌患者为本次研究的服务对象。经过进一步深入访谈了解,发现乳腺癌患者面临的社会支持现状较弱,主要体现在四个方面。第一,医院层面的人文关怀意识薄弱、康复知识提供不足;第二,社工欠缺支持与理解、欠缺医学知识;第三,家庭提供的情感支持弱、经济提供不足;第四,患者与亲属、邻居、朋友的交往弱化。根据社会支持现状进一步分析,患者面临的需求主要体现在四个方面:康复知识的需求、情感支持的需求、经济保障以及获得尊严的需求。针对患者面临的社会支持现状及需求,社工开展了医生讲解医学知识、护士教授术后康复操以及医患互动等服务。在家庭层面则对经济困难医疗救助政策进行倡导,建立政策沟通技巧学习小组;在社会交往层面,通过开展优点大轰炸、生命线、头脑风暴等活动认识不良情绪。通过小组活动的开展,医院认识到了人文关怀、疾病知识提供及社工的重要性;社工学习到了医学知识;患者及家属学习到了情感沟通技巧,同时也了解了医疗报销及救助政策,进而在一定程度上缓解了经济压力;患者改变了不良的自我认知,改变了对社会交往的态度,通过病友小组也认识到了更多的朋友,扩大了社会交往范围。可见,病友支持小组是自组织与他组织、知识流动与压力疏解、情感沟通与社会支持等元素紧密结合的系统,有利于患者相互学习、相互支持,进而整合内外驱动力,提升生命尊严感。

关键词：社会支持病友小组乳腺癌患者