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作者

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语言

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检索条件"作者=宋杰萍"
974019 条 记 录,以下是1-10 订阅
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怎样把事件的重点写详细
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中学语文教学 2024年 第4期 43-46页
作者: 宋杰 西南大学教师教育学院 400715 重庆市巴蜀中学校 400013
初中生在“叙事”时常常不能准确定位需要详写的重点,即便确定了事件的重点,往往又写不详细。对此,教师可采用如下策略展开写作指导:开展前置性写作,发现学生写作问题;开发有效写作知识,助力学生写作问题的解决;发挥评价功能,及时进行... 详细信息
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探究性文本细读:指向深度学习的阅读教学路径——以《装在套子里的人》教学为例
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语文建设 2024年 第13期 32-36页
作者: 宋杰 西南大学教师教育学院 重庆市巴蜀中学校
高中语文阅读教学应避免宏观提取学科大概念、忽视文本细读的浅表性阅读。教师可通过探究性文本细读的方式,引导学生关注文本裂缝,综合运用对照式阅读、症候式阅读、跨媒介阅读等方法,在文本中发现潜藏信息,并通过自主、合作、探究等多... 详细信息
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深化增值税改革政策跟踪审计评价研究 ——以M市为例
深化增值税改革政策跟踪审计评价研究 ——以M市为例
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作者: 宋杰 重庆理工大学
学位级别:硕士
增值税政策在降低市场主体税负负担和促进新动能发展方面扮演着关键角色。该政策旨在通过直接减税、降低税收占比等手段,实现减轻企业负担、激发市场主体活力、推动新动能迅速成长等目标。政策跟踪审计在监督国家重大政策实施情况方面... 详细信息
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基于混合深度神经网络的燃料电池混合动力汽车能量管理优化研究
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可再生能源 2024年 第8期42卷 1127-1136页
作者: 宋杰 吕学勤 上海电力大学自动化工程学院 上海200090
为提升燃料电池混合动力汽车在短程驾驶过程中的燃油经济性,文章构建了一种基于混合深度神经网络的车速预测模型VBS-Net。该模型不仅进一步改良了基于VGG-Net结构的卷积网络,还引入了双向长短期记忆神经网络,对整个车速预测序列的时空... 详细信息
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英语阅读诊断反馈的应用研究:学生视角
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外语教育研究前沿 2024年 第2期7卷 76-82,94页
作者: 孙杭 宋杰 上海理工大学 外语教学与研究出版社
诊断反馈是诊断测试的典型特征,也是诊断测试得以发挥促学作用的重要媒介。本文从学生视角对“优诊学”阅读诊断反馈在大学英语课堂中的应用进行研究。在学期初,学生参加阅读诊断测试并获得了诊断反馈。研究者对学生进行了访谈,以了解... 详细信息
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基于域对齐和伪标签细化的域自适应行人重识别算法
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南京邮电大学学报(自然科学版) 2024年
作者: 朱松豪 宋杰 南京邮电大学自动化学院人工智能学院
无监督域自适应行人重识别旨在将知识从有标签的数据集迁移至无标签的数据集,从而减轻对大量有标签数据的需求。现有方法通过聚类生成伪标签解决这个问题,然而,生成的伪标签可能含有噪声,这将大大降低方法性能。为减少伪标签噪声,... 详细信息
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体育文化赋能农民身体素养的逻辑关联与路径探索
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中国体育科技 2024年 第5期60卷 90-96,F0003页
作者: 宋杰 高奎亭 山东理工大学 山东淄博255000 曲阜师范大学 山东曲阜273165
农民良好的身体素养是乡村振兴战略目标实现的重要基础和保障,在解析体育文化赋能农民身体素养结构的基础上,理论分析体育文化与农民身体素养建设目标的内在一致性和逻辑关联性。运用调查、实地访谈等方法,通过对农民认知、情感、行为... 详细信息
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车辆轨迹数据驱动的急弯路段追尾冲突风险时空演化规律
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哈尔滨工业大学学报 2024年 第3期56卷 38-45页
作者: 王永岗 李晓坤 宋杰 李德林 长安大学运输工程学院 西安710018 生态安全屏障区交通网设施管控及循环修复技术交通运输行业重点实验室(长安大学) 西安710018
为有效揭示急弯路段上车辆间追尾冲突风险的形成与变化态势,选取典型事故多发急弯路段使用无人机航拍等方式采集交通流数据,利用Tracker软件提取车辆轨迹信息,构建急弯路段追尾冲突后侵入时间PET判别指标,结合冲突先导车LV与跟随车FV的... 详细信息
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液氧甲烷变推力发动机螺旋槽再生冷却传热特性研究
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推进技术 2024年 第2期45卷 124-133页
作者: 孙郡 李清廉 成鹏 宋杰 刘新林 国防科技大学空天科学学院高超声速冲压发动机技术重点实验室 湖南长沙410073
为探究宽工况范围下螺旋槽再生冷却的传热特性,基于微小通道内低温工质的相变传热模型,采用一维传热计算方法,对5 kN级液氧甲烷变推力发动机开展了螺旋槽再生冷却传热特性研究。结果表明:本文所采用的传热计算模型可用于传热预估,与试... 详细信息
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教育、科技、人才“三位一体”发展的内涵特征及其圈层体系构建研究
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当代教育论坛 2024年 第3期 17-24页
作者: 李小球 宋杰 湖南省教育科学研究院教育发展研究所 长沙410005 湖南铁路科技职业技术学院科研中心 株洲412006
党的二十大报告提出了教育、科技、人才“三位一体”发展的新表述。教育、科技、人才“三位一体”发展的基本内涵在于教育、科技、人才的相互关联和动态耦合,与经济社会多维互动。同时,其表现出教育、科技、人才在资源结构、规模体系、... 详细信息
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